【文章內(nèi)容簡介】 難再改變。（）27自言自語是一種精神緊張的表現(xiàn)。（）28蘇格拉底最早提出氣質(zhì)類型說將氣質(zhì)分為膽汁質(zhì)多血質(zhì)粘液質(zhì)抑郁質(zhì)。（）29有科學實踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且這種障礙具有不可根治的特性。（）30激情是一種消極的情緒狀態(tài)。（）31情感是情緒的外在表現(xiàn),情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。（）32當認知和情感不一致時,一般是認知將決定人的行為。（）33對情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對情緒的抑制或壓抑。（√）長期的高焦慮會引起高血壓,胃潰瘍。（√）心理活動的動力特征主要指心理過程的強度和指向性。（）36常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無嚴格界限。（√）37如果說粗心大意是穩(wěn)定的個性特征，漫不經(jīng)心則是暫時的心理狀態(tài)。（√）38對人類來說，遺忘并不都是有害的。（√）心理咨詢在任何情況下，對來訪者的個人資料都一定要保密。（）40心理學是一門古老而又年輕的科學。（√）41能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標志之一。(√）42心理咨詢的一個重要原則是堅持“助人自助”。（√）43聽輕松的音樂，可以減輕心理上的壓力，放松心情。（√）44經(jīng)常參加集體活動戶外運動同學聚會，是增進身心健康的良方。（√）二 單選題1當人的愿望受到挫折后，通過想象自己達到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機制的哪一種表現(xiàn)？（C）A補償B分離C幻想D升華2在心理治療中，病人對心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為（D）A自由聯(lián)想 B顯相聯(lián)想C阻抗D移情3下列哪一種治療中最強調(diào)角色扮演（A）A心理劇B意識訓練C家庭治療D交朋友4當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（C）A刻板印象 B社會吸引C從眾D服從5珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會。她很可能患有：(D)A 廣泛性焦慮障礙B驚恐障礙C強迫性障礙D恐怖障礙6學校增進心理健康的主要途徑和方法是(A)A 心理健康教育B 進行大規(guī)模問卷調(diào)查C 心理咨詢D心理治療下列不是情緒健康的主要標志的是（D）A情緒穩(wěn)定B 情緒愉快C經(jīng)常開心D喜樂無常8勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C）特征。A能力B氣質(zhì)C 性格D 情感9心理學的英文名稱是（B）A PsychologistB psychologyC psychopathD psychiotry下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）A容易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣關于自卑感以下哪種說法是錯誤的 AA自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低B自卑的人往往對自己缺乏客觀清醒的認識，無法悅納自己C自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定D對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一12按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于(D)A家庭內(nèi)部B社會環(huán)境C人際關系的處理D自身的內(nèi)部沖突13在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是(BA電話咨詢B面對面C專題咨詢D互聯(lián)網(wǎng)咨詢14咨詢師與來訪者的咨詢關系類似于(D)A醫(yī)生與患者 B教師與學生C上級與下級D朋友與朋友15咨詢師與來訪者的咨詢關系在行為方式的表現(xiàn)為(C)A支配——服從B獨立——依賴C平等——平等D主動——被動16團體咨詢最適宜的對象是(B)A學習困難者B人際適應不良者C情緒困擾者D人格障礙者17下列哪些陳述不符合青少年的心理特點？（D）A精力旺盛B感情豐富C渴望獨立D認識能力高，看問題全面18強迫觀念指的是(C)A在意識中占主導地位的錯誤觀念B外部強加于自己的錯誤觀念C頭腦中反復出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念D在病理基礎上產(chǎn)生的歪曲信念19認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是(B)A超價觀念B關系妄想C幻覺D錯覺20人們遭遇不良情緒時,正確的處理方式為(D)A喝酒B吃大量的東西C壓抑負性的情緒D和朋友傾訴21人類最基礎或最原始的情緒沒有(A)A 激憤B 憤怒C快樂D恐懼22下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速呼吸困難尿頻等癥狀（C）A情感淡漠B情緒低落C焦慮D情感脆弱23．當患者對周圍環(huán)境的變化不感興趣，喪失情感反應，我們稱此人有(A)A．情緒低落B．情感淡漠C．心境淡漠D．情感脆弱24．某咨詢者表現(xiàn)對以前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對人的態(tài)度變化還不明顯，我們稱為(A)A情緒低落B．情感淡漠C．心境淡漠D．情感脆弱25．當患者遇到突發(fā)性事件時，表現(xiàn)心慌緊張出汗坐立不安，我們稱此人有(B)A．情感脆弱B．焦慮情緒C．反應過度D．心境突變26印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎是(D)A 自然環(huán)境B 人的大腦C 個體活動D 社會實踐活動27．下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥(C)A．疑病癥B．強迫癥C．孤獨癥D．焦慮癥兒童最早建立的人際關系是(D)A 社會關系B 朋友關系 C 層次關系D 親子關系學校的領導方式會影響一個班課堂學習管理的效果,最好的領導方式是(D)A 控制式的B 自由式的 C 專制式的D 民主式的30．下列行為哪一項屬于心理健康的范圍(D)A．見人都熱情相待B．見什么人說什么話C．經(jīng)常努力工作D．經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)31吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為(B)A． 否認作用B． 合理化作用C． 投射作用D．幻想作用32專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導會談中的(C)A． 反映B． 面質(zhì)C． 傾聽D．詢問“心理學的第三大勢力”是指（D）A精神分析B行為主義C認知D人本主義34心理學研究中的團體,主要是指多少人的團體:（D）A35B 510C820D32035．心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(C)A．過去的痛苦的體驗經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活B．遇到困難，能夠忍受C．把克服困難當成一種樂趣，而勇敢地面對生活的挫折D．對于同事外入的議論并不在意36一個人把對他父親的憤怒發(fā)泄在了他得弟弟身上，這種心理防衛(wèi)機制被精神分析的理論稱為（D）A移情B壓抑C合理化D轉(zhuǎn)移37你得知朋友有一個party，于是很想去參加；但到最后朋友也沒有邀請你。這時你想，其實我本來就不那么想去。這屬于心理防御機制的那一種？（C）A幻想B投射C合理化D壓抑38人類高級的社會性情感分為（D）A理智感B道德感C美感D以上都是39如果你對以前一個同學對你的漫罵時的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請問這種記憶的名稱叫做：CA形象記憶 B邏輯記憶C情緒記憶D運動記憶40兒童做了好事之后老師及時給予表揚這在行為主義中被稱為(D)A反映B刺激C聯(lián)結(jié)D強化“以人為中心“理論是屬于哪個理論流派(B)A精神分析B人本主義C行為主義D格式塔心理學42成語”杯弓蛇影是心理學中的什么現(xiàn)象(D)A功能固著B幻覺C思維定勢D錯覺43人本主義心理學是心理學理論流派的第三勢力它的基本理論核心是(A)A自我實現(xiàn)B生理需要C安全需要D社交需要44當兒童出現(xiàn)不良行為時，施予厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎勵刺激，這種行為矯正模式是（C）A 正強化B懲罰C 負強化D消退“以小人之心，度君子之腹”是以下哪種挫折防衛(wèi)機制的表現(xiàn)?（B）A轉(zhuǎn)移B投射C反向D合理化46下列哪種心理屬于健康心理(D)A．抑郁情緒B．不愿與人交往C．經(jīng)常感覺自己無能D．遇到困難時，能積極克服困難47．人的心理現(xiàn)象主要包括（D）。A．認識過程和意志過程B。意志過程和情感過程C．認識過程和情感過程D。心理過程和個性心理48．人的認識，情緒和情感過程，意志過程統(tǒng)稱為（B）A 個性心理B 心理過程C心理現(xiàn)象D個性傾向性49某人買一輛新的自行車，但他拿不定主意是買紅色的還是白色的。這一心理沖突屬于（A）A雙趨式B雙避式C趨避式D雙趨避式下面關于心理異常的人的描述中哪一項是正確的？（B）A他們比常人更危險B他們通常能意識到自己有了問題C他們與常人有明顯不同D他們?nèi)狈ψ灾屏﹃P于友誼與愛情說法錯誤的是（C）A兩者都立足于給予B內(nèi)容豐富的友誼構(gòu)成愛情的堅實基礎C愛情友誼都是持久的D兩者的目的與歸屬不同52交往雙方能否成為知己，關鍵在于各自能否（D）。A 改善交往情境B向?qū)Ψ绞┮远骰軨 增加交往頻率D向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?3有的教師希望通過交往與別人建立和諧的關系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是（C）。A情感的人際需要B控制的人際需要C包容的人際需要D 利用的人際需要 54一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（D）A恐怖癥B一般性焦慮障礙C抑郁癥D強迫癥第四篇：心理知識競賽題目一、比賽時間及地點：2009年12月6日（周日）下午2：30 地點確定后另行通知二、競賽方式及競賽內(nèi)容：：獸醫(yī)學院全體本科生（主要以班級為單位.，3人為一隊參加競賽，每班至少派一隊參加）：普通心理學、認知心理學、發(fā)展心理學、心理學史以及心理學的咨詢范疇。%將來自于題庫。，題型包括：單選題、多選題、填空題（難度不同會有不同的分值）。三、比賽流程：（一）、主持人介紹各支參賽隊伍，并宣布本次競賽開始。（二）、必答題環(huán)節(jié)（共10題，每題10分，總100分）主持人說完“請回答”后開始倒計時，15秒內(nèi)每組參賽隊伍必須舉出答案（超時作答無效）。答對加10分，答錯不扣分。（三）、心理測試（必答題計分環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)僅為帶動全場人員參與到活動中，本環(huán)節(jié)不計分）（四）、選答題環(huán)節(jié)A組題（難度指數(shù)★）【答對加20分，答錯不扣分】 B組題（難度指數(shù)★★）【答對加30分，答錯不扣分】 C組題（難度指數(shù)★★★）【答對加40分，答錯不扣分】 每組題各有N道題（N為參賽隊伍數(shù)）（五）、觀眾互動環(huán)節(jié)主持人提問，觀眾舉手搶答，答對可選擇給其指定隊伍加10分，同時有小禮品贈送，若答錯后不扣分，并可繼續(xù)搶答。（六）、命運題環(huán)節(jié)A組題（難度指數(shù)★）【答對加50分，答錯扣分】 B組題（難度指數(shù)★★）【答對加60分，答錯扣分】 C組題（難度指數(shù)★★★）【答對加70分，答錯扣分】 D組題（難度指數(shù)★★★★）【答對加80分，答錯扣分】說明：命運題為四種難度，選之后才知分數(shù)，題目隨機抽取。四、比賽規(guī)則：；比賽開始前5分鐘仍未簽到，則視為棄權。、小靈通等通訊工具，文曲星、快譯通等電子詞典以及工具書籍資料上臺；不得以任何其他方式方法作弊，違者做棄權處理。，保證賽場秩序；按規(guī)定位置就坐；不得在比賽時隨意走動；不得在主持人提問、參賽者答題時喧鬧；不得向臺上選手作任何提示（提示后作答無效）。若違反規(guī)則，至少扣10分。，主持人說“請回答”后方可作答，15秒后主持人說“時間到”各隊必須亮出答案，超時作答無效。，則須進行一輪附加賽。，命運題有一次機會。五、頒獎環(huán)節(jié)、二等獎二隊、三等獎三隊（一等獎綜合測評可加1分，，），由最終比分確定。：最佳人氣獎（由觀眾最多，最熱烈的一組獲得）。選擇題 1879年在德國萊比錫大學建立世界第一個心理學實驗室的“心理學之父”是（A）。A、馮特 B、梅奧 C、萊維特 D、勒溫下列不屬于人際關系心理成分的是（D）A、認知成分B、情感成分 C、行為成分 D、意志成分人際關系的分類按照需求的性質(zhì)，可以分為哪兩類？（B）A、支配性關系和平等性關系 B、情感關系和工具性關系 C、吸引性關系和排斥性關系 D、長期性關系和臨時性關系人際關系心理學的研究始于（B）A、19世紀末 B、20世紀20年代 C、1933 D、20世紀60年代人際關系心理學研究的實踐任務中最根本的任務是（D）。A、正確地處理人際關系 B、有效地調(diào)整人際關系 C、不斷地改善人際關系 D、發(fā)展新型有人際關系在良好人際關系的形成過程中，由注意逐漸向情感探索、情感溝通的輕度心理卷入階段轉(zhuǎn)向的階段是（B）。A、注意階段 B、接觸階段 C、融入階段 D、終止階段以一個成員或信息為中心，向四面八方傳遞的人際溝通模式是（B）。A、圓形傳遞 B、輪式傳遞 C鏈式傳遞 D、Y式傳遞把信息有選擇地告訴自己的朋友或有關的人的藤式溝通模式是（B）。A、單線型 B、集中型 C、偶然型 D、流言型在非正式群體中，一個人主動將信息傳播給所有與他接觸交往的人的人際交往模式是（D）。A、單線型 B、集中型 C、偶然型 D、流言型謠言的產(chǎn)生采用的人際溝通模式通常是（D）。A、單線型 B、集中型 C、偶然型 D、流言型1參加比賽中的對手之間形成的人際關系是屬于（C）的人際關系。A生活型 B、勞動型 C、活動型 D、學習型1無論遇到什么人，在什么場合下，首先會想到“他喜歡我嗎？“在得到肯定的或否定的答案后，再采取適當?shù)男袆拥娜耸菍儆谌穗H關系類型中的哪一類型？（A）A、馴順型 B、進取型 C、分離型 D、包容型1小蔣在單位里經(jīng)常頤指氣使，指揮別人做這做那，爭權奪利，使得他人際關系非常緊張。按照修茨對人際需要的觀點，小蔣可能是哪方面的人際需要比較強烈？（B）A、包容的需要 B、控制的需要 C、情感的需要 D、尊重的需要1美國心理學家莫雷諾提出的用來測量群體成員之間人際關系的一種人際關系測量方法是（C）。A、實驗法 B、調(diào)查法 C、社會測量法 D、參照測量法1“情人眼里出西施“，這名話說明了態(tài)度成分中哪一因素對態(tài)度的重要作用？（B）A、認知成分 B、情感成分 C、行為成分 D、意志成分1按（C）劃分態(tài)度，可以把態(tài)度分為外顯的態(tài)度和內(nèi)隱的態(tài)度。A、認知評價 B、情感體驗 C、行為傾向 D、功能特性1態(tài)度能幫助個體擺脫自己內(nèi)部的緊張狀態(tài)，這是態(tài)度的哪一功能在發(fā)揮作用？（D）A、順應功能 B、認識功能 C、防御功能 D、調(diào)節(jié)功能1蘭波特以大學生為對象做了耐痛忍耐力的實驗研究說明了態(tài)度具有（D）。A、順應功能 B、認識功能 C、防御功能 D、調(diào)節(jié)功能1