應(yīng)聘面試精彩(編輯修改稿)
2024-11-15 13:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是指要構(gòu)建基礎(chǔ)的知識(shí)框架；有了基礎(chǔ)知識(shí)后，能清楚自己的發(fā)展方向，并全方位分析，明確“專業(yè)適用性”；而非專業(yè)的能力即獨(dú)特能力，則對(duì)整個(gè)企業(yè)文化的發(fā)展有推動(dòng)作用。經(jīng)過緊張的角逐，陳秋平同學(xué)奪得桂冠，謝桂萍同學(xué)和潘躍春同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，董新潮同學(xué)、張燕潔同學(xué)、曾漢佳同學(xué)則喜得三等獎(jiǎng)?；顒?dòng)結(jié)束后，創(chuàng)業(yè)者相關(guān)負(fù)責(zé)人接受采訪。她說舉辦此次活動(dòng)是為了提升大學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，進(jìn)一步拓寬同學(xué)們的視野，激發(fā)同學(xué)們努力拼搏的激情，提高創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的能力和技能，使同學(xué)們與時(shí)俱進(jìn)，做到增長知識(shí)與培養(yǎng)能力雙發(fā)展，正確把握時(shí)代脈搏，為就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第三篇：應(yīng)聘面試應(yīng)聘面試要注重實(shí)際能力有家外資企業(yè)需招聘一名機(jī)電維修主管，前去應(yīng)聘的有大學(xué)生，也有技校生。公司考官在本公司的數(shù)控機(jī)床上故意設(shè)置了故障，要求應(yīng)聘者在１５分鐘之內(nèi)排除。大學(xué)生李某面試前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了有關(guān)理論問題，沒想到公司出了這樣一道題。不過，他覺得自己是大學(xué)機(jī)電一體化系的學(xué)生，做這種考題沒有問題。但他在機(jī)器上這里檢查，那里測(cè)試，忙出了一身汗，１５分鐘到了沒能排除故障。而技校高級(jí)技工班學(xué)生徐某，不慌不忙，只用１０分鐘就將故障排除，數(shù)控機(jī)床恢復(fù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。招聘結(jié)果，技校生徐某被公司錄取。公司人力資源部經(jīng)理說，我們公司招聘生產(chǎn)技術(shù)崗位員工，不只看文憑，而是注重實(shí)際工作能力。大學(xué)生理論知識(shí)豐富，如果實(shí)際能力也強(qiáng)，那最好不過。但在招聘時(shí)，往往有的大學(xué)生實(shí)際能力不強(qiáng)。而技校生盡管理論知識(shí)欠缺，但動(dòng)手能力強(qiáng)，能派用場(chǎng)。在這種情況下，公司寧愿放棄大學(xué)生而錄用技校生。在現(xiàn)時(shí)大學(xué)生就業(yè)難的情況下，大學(xué)生求職應(yīng)聘，光憑大學(xué)畢業(yè)證書和能應(yīng)對(duì)理論知識(shí)面試已經(jīng)不夠了，而要在面試時(shí)注重實(shí)際能力的表現(xiàn)，包括解決生產(chǎn)經(jīng)營中管理問題的能力，處理技術(shù)問題的能力，策劃、公關(guān)、營銷能力，實(shí)際動(dòng)手的能力等。在應(yīng)聘面試者中，大家都持有大學(xué)畢業(yè)證書，實(shí)際能力的強(qiáng)弱就是能否被錄用的關(guān)鍵因素。假如，學(xué)機(jī)械工程專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生不會(huì)制作設(shè)計(jì)圖紙，學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的大學(xué)生不會(huì)制作網(wǎng)頁，學(xué)電子專業(yè)的大學(xué)生不會(huì)修電視機(jī)，學(xué)制冷空調(diào)專業(yè)的畢業(yè)生不會(huì)排除空調(diào)機(jī)故障，用人單位怎能招聘錄用。在用人單位注重應(yīng)聘者實(shí)際能力的情況下，往往出現(xiàn)大學(xué)生“吃癟”，技校生吃香的現(xiàn)象。當(dāng)然，并不是說大學(xué)生實(shí)際能力差，只是相對(duì)技校生而言，大學(xué)生的動(dòng)手操作能力弱，加上大學(xué)生應(yīng)聘面試時(shí)注重理論知識(shí)，而忽視表現(xiàn)實(shí)際能力，因而被用人單位淘汰。
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