【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 只，第一站上來(lái)5個(gè)人,第二站下去2人,第三站上來(lái)3人，問(wèn):車上剩幾個(gè)人,售票阿姨賣了幾張票答：車剩下52+3=6人一共賣了5+2+3=10張票，(嗒 嗒 嗒嗒)問(wèn)：少一拍怎么打,少二拍怎么打,少三拍怎么打，還不認(rèn)識(shí)你，你能向老師介紹一下你自己?jiǎn)幔?，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了，怎么辦？，然后編成一個(gè)故事。，從前面數(shù)你是第6個(gè)，從后面數(shù)你是第5個(gè)小朋友，請(qǐng)問(wèn)一共有幾個(gè)小朋友？答：6+5+1=12人？能不能在這里表演一下。，爸爸比媽媽大3歲，想想再過(guò)5年后，爸爸比媽媽大幾歲？ 答：3歲，從第一個(gè)盒子里拿出2塊放入第二個(gè)盒子，現(xiàn)在兩個(gè)盒子里一共有多少塊？答：5+5=10塊，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊(duì)伍一共多少人？答：7+8+1=16人，還剩4角錢，小芳原來(lái)有幾角錢？合多少元？答：6+4=10角合1元、黃兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說(shuō)：“我跑得不是最快的，但比白兔快?！闭?qǐng)你說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)跑得最快?誰(shuí)跑得最慢?（）跑得最快，（）跑得最慢。答：黃兔跑最快白兔跑最慢指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友。今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？老師問(wèn)你，你聽清楚，回答老師。（1）你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？（2）你家住在哪里？你家有幾口人？（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？（4）你媽媽叫什么名字？干什么的？你長(zhǎng)大了想做什么？（5）現(xiàn)在，你把家里的情況連起來(lái)對(duì)老師說(shuō)一遍，怎么說(shuō)呢？，按次以適當(dāng)?shù)乃俣葓?bào)一組數(shù)字，讓孩子重復(fù)，先檢測(cè)一組，通過(guò)１組，再檢測(cè)下面一組．沒通過(guò)再檢測(cè)２組，直到七組測(cè)完為止．（１）檢測(cè)１２ ４ ６ ８３ ４ ２ ９８ ２ ４ ５ ７２ ９ ８ ７ ４ ２５ ６ ７ ２ ３ ９ ４２ ５ ３ ４ ８ ６ ７５ ３ ８ ７ １ ２ ３ ４ ５（２）檢測(cè)２１ ３ ５ ７ ９ １１２ ４ ６ ８ １０ １２ １４１ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １２３ ６ ９ ９ ６ ３ ５ ７ ６９ ８ ５ ２ １ ３ ６ １０２ １ ５ ９ ７ １ ３ ５ ８７ ９ ６ ４ ８ ３ ５ ２？答：企鵝在南極，問(wèn)：在角上切了一個(gè)角之后還剩幾個(gè)角?答：3個(gè)或者6個(gè)：雞和鴨有什么不同?答：一個(gè)在岸上，一個(gè)在水里，和參加競(jìng)賽的每個(gè)人握一次手。小紅一共握了39次手，問(wèn)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一共有多少人？，小鴨掉到坑里了，小雞應(yīng)該怎么把小鴨救上來(lái)？答：放水進(jìn)坑里。 將他們分類例如1，3，5，7，92，4，6，8是按照奇數(shù)和偶數(shù)將他們分成兩類的現(xiàn)在問(wèn)1，3，7，85，92，4，6是按照什么將他們分成3類的呢？。Head nose cat banana bee blackThis is a is a nice you next ，一共6節(jié)，問(wèn)這列火車在開時(shí)候有幾個(gè)輪子。（30秒需回答）,綠2,藍(lán)3,黃4,出示數(shù)字,合起來(lái)是6,自由選擇顏色可以拼出幾個(gè)6？？有多少個(gè)花生？(30秒內(nèi)答題)，小明前面有7個(gè)人，后面有8個(gè)人。這一排隊(duì)伍一共有多少人？，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。東東原來(lái)有多少輛？亮亮原來(lái)有多少輛？（1）用實(shí)物從１數(shù)到１００．（2）３個(gè)３個(gè)的數(shù)，數(shù)到３９．（3）５個(gè)５個(gè)的數(shù)，數(shù)到１００．（4）２個(gè)２個(gè)的數(shù)，數(shù)到３０．（5）１０個(gè)１０個(gè)的數(shù)，數(shù)到１００．—9數(shù)字填入9個(gè)格子里，使橫豎斜3個(gè)格子內(nèi)數(shù)字之和相等；，每個(gè)車牌號(hào)由6個(gè)無(wú)規(guī)律數(shù)字組成：854126 712214 532462 192457 654781 357812：“橘”“凳”“醬”“藕”“墨”15.“？、？、16“，請(qǐng)?jiān)趩?wèn)號(hào)處填上符合規(guī)律的數(shù)字；，請(qǐng)問(wèn)在風(fēng)的作用下哪個(gè)氣球跑的更快？答：鐵塊,天平的另一端有6個(gè)桃子,天平程水平狀態(tài)。還有一個(gè)天平,天平的一端有2個(gè)梨,天平的另一端有6個(gè)桃子,天平程水平狀態(tài)；再有一個(gè)天平，天平的一端是一個(gè)梨和一個(gè)蘋果，讓小朋友添出天平的另一端該有幾個(gè)桃子天平才能程水平狀態(tài)。答：6除3=26除2=3即一個(gè)蘋果等于2個(gè)桃子一個(gè)梨子等于3個(gè)桃子所以 3+2=5，要求每邊至少有兩個(gè)花盆，問(wèn)，最少需要幾個(gè)花盆？答：四盆：對(duì)角撕=2，狗兔=3，兔 兔=6，問(wèn)貓=？答： 8第一部分語(yǔ)文一、語(yǔ)言表達(dá)師生對(duì)話1．你的名字，家長(zhǎng)姓名，工作單位，家里電話號(hào)碼是多少？2．在哪個(gè)幼兒園讀書，學(xué)過(guò)哪些課，最喜歡學(xué)什么，為什么？3．說(shuō)一件你最高興（或最傷心）的事。4．看圖說(shuō)話。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：看說(shuō)話是否流利，表達(dá)是否完整，普通話是否標(biāo)準(zhǔn)。）二、觀察，記憶1．一幅圖上畫了1020種物品，先讓學(xué)生看15秒鐘，然后遮住圖，讓學(xué)生回憶看到了什么。2．老師在黑板上畫圖或?qū)懽?，讓學(xué)生看30秒鐘后擦掉，然后讓學(xué)生在紙上按原樣畫或?qū)懗鰜?lái)3．聽一段故事后，把大意復(fù)述出來(lái)，并且能根據(jù)故事內(nèi)容回答老師的提問(wèn)（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：看觀察是否仔細(xì)，記憶是否準(zhǔn)確，迅速，在記憶基礎(chǔ)上理解力怎樣。）三、積累，聯(lián)想，創(chuàng)造1．詞語(yǔ)接龍（可以音同字不同）2．任選12首詩(shī)歌或兒歌背誦。3．給出三個(gè)詞語(yǔ)，讓學(xué)生聯(lián)想造句或說(shuō)幾句話。4．有一個(gè)皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來(lái)嗎？（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：看語(yǔ)言準(zhǔn)備和操作能力，測(cè)試兒童的創(chuàng)造潛能，凡是語(yǔ)匯豐富，想象大膽解決難題的辦法越多或獨(dú)特的適當(dāng)加分。）1。魚缸內(nèi)有10條魚，死了2條，問(wèn)魚缸內(nèi)還有多少條魚。1個(gè)孩子用6分鐘吃完一個(gè)漢堡包，問(wèn)3個(gè)孩子同一時(shí)間各吃1個(gè)漢堡包用多少分鐘?2。一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個(gè)做小雞。請(qǐng)問(wèn)再來(lái)3組，一共有幾位小朋友?3。小朋友排隊(duì)，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊(duì)伍一共多少人?4。老師說(shuō)：8個(gè)小朋友玩捉迷藏，已抓住4個(gè)還剩幾個(gè)?5。有兩杯果汁，寶寶先喝了半杯，媽媽又到倒?jié)M了。寶寶又喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了，最后寶寶都喝完了，請(qǐng)問(wèn)寶寶共喝了幾杯?6。草莓和桃子各代表一個(gè)數(shù)，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是幾?7。小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來(lái)有幾角錢?合多少元?8。一堆巴掌大的硬紙牌代表數(shù)字，圓形牌代表1，長(zhǎng)方代表2，三角3，正方4，五角星5。說(shuō)一個(gè)數(shù)，把加起來(lái)的等于這個(gè)數(shù)的牌舉起來(lái)。A、拼6B、拼10C、拼139。數(shù)學(xué)填數(shù)2+()=13。13()=8。3+5=()4+6=()。8+6=()。138=()10。比67大的數(shù)說(shuō)3個(gè)，比67小的數(shù)說(shuō)3個(gè)。11。一個(gè)正方形是四個(gè)角，問(wèn)：在角上切了一個(gè)角之后還剩幾個(gè)角?12。幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個(gè)，幼兒園原來(lái)有多少個(gè)蘋果?13。小紅參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，和參加競(jìng)賽的每個(gè)