【文章內容簡介】 育，我覺得首先是要定好位，應試教育是一個人為以后干自己喜歡干的事、積累知識、為社會作貢獻的一個重要階段，不是你人生中的最終選擇。我們現(xiàn)在很多教師，對學生的教育就是你不考取大學，你還能做什么？因此，我對這樣的教師的教育方式是排斥的。實踐證明，只要你自己選擇喜歡干的事并朝作這個方向努力就能成功，比如，我們在座的各位都經(jīng)歷過讀書時，班上成績最拔尖的學生，現(xiàn)在事業(yè)與之相比，我們不見得都比他們差，我舉這一事例的目的，是希望學校和廣大教師在教書育人中，要告訴學生應試教育是一個人的人生必須經(jīng)過的一個部分，這個階段只要努力奮發(fā)、付出，就能考上更高一級的學校，讓你獲得更多的學習機會，這是你付出獲得回報的一種證明，我們常講：人靠什么成功，靠的就是人生的信仰，不管是從政、從商，只要有目標，就一定能成功，所以，我們在實施應試教育中，我們就是把它當做學生人生的一個重要階段，這個階段對人的一生很重要，但不是起決定性作用。在這個階段，我們一定要挖潛力，剛才xx教育集團的孫校長講，西高現(xiàn)在招生的高中學生差，幾年后我不相信學生的成績就沒有一中、二中和民中好，這個說法不完成對，為什么非要去比考取一本、二本的學生多少，我們在應試教育中就是要給他確定一個目標，不斷的挖學生的潛力，要讓學生知道自己的潛力可以干任何事，不僅僅只是為考大學一本、二本，要讓他這一生都樹立信心，要讓他這一生都樹立樂觀積極向上的心態(tài)，如果這樣你就成功啦，即使他最后只考取一個三本，說不準他今后會擔任高管、跨國公司總裁，這種現(xiàn)象多得很。我們教育有個布雷姆分類法，第一層就是知識，知識奠定了人的成長的很多東西，學生讀書時間就是汲取知識，為以后發(fā)展做準備，作為學校要定位好，我認為學校和教師不要過多的去強加給學生，但必須要做，我們的教育體制是這樣，他是衡量我們學校辦學一個階段短暫成功的標志，如果我們教育的學生一個都考不上三本，也是不行的，一本一個都考不起也不行，但要怎樣的來確保這一數(shù)量，除了我們的教育資源、教育水平各方面的投入，我覺得每一位老師必須把他定位好，然后在通過素質教育來襯托來幫助我們的應試教育，達到這個階段，那么就有一些相關的教育，如功德教育、勵志教育、感恩教育，我曾經(jīng)下載了近30部的勵志電影，讓我的孩子觀看，孩子非常喜歡看《三傻大鬧寶萊塢》，看了十多遍，這部電影給我們講述了教育的目的，學校和老師要多組織安排學生觀看這樣的電影，讓他們從小立志，把素質教育轉化過來，我們不是望子成龍，不是希望學生成什么，而是望學生能夠成為真正的人，成為對社會真正有用的人，標志就是真實、善良、健康、快樂，你讓他成為這樣的人，很真實、很健康、很善良、很快樂，就不會出問題。最近，我們國家有幾個在美國留學的學生，一個學生叫林茹，馬上被判無期徒刑，她覺得自己家里有錢，受中國有錢就可以擺平一切的思想影響，糾集幾個學生欺負一個女孩子，各種手段百般凌辱折磨這個學生，很多美國的大法官說：從來沒見過這么小小年齡的孩子會用如此殘忍的手段，毫無人性，在她身上就說明我們教育的失敗，在我們身邊有沒有這樣的人？有的，如哪位在網(wǎng)上叫囂我爸是李剛的熊學生，如果我們的家庭教育、學校教育、社會教育都樹立這樣的思想，那就完了，所以我們學校教育從小就要培養(yǎng)學生的立志，采取有效的教育手段煥發(fā)起潛力，一個正常人20%、30%，甚至更多的潛力才能得到無限釋放出來，為什么我們不把學生的潛力釋放當成人生的一個目標實現(xiàn)，讓他們充滿自信、健康、快樂的心態(tài)進入大學，讓他攻讀人生的第二個目標，這樣多好啊，他永遠都會記住以學校為榮，當他哪天成為部長、成為公司老總時，會自豪的說，我非常感謝教育培養(yǎng)我的學校、老師，它教會了我怎么去做每一件事情，去攻克每一個難關，我覺得這個人生就成功了。我記得在大學時教我們材料力學的老師，生活很樸素，上課從不點名，有一次上課課堂紀律實在讓他看不下去了，他就給班上學生講了自己的求學經(jīng)歷，他說：中國為什么比發(fā)達國家落后，不是國土面積的差距，而是人與人之間的差距，而人的的差距又主要是在青年人的差距，青年人的差距就反映在對待事物態(tài)度是不是有認識對待的態(tài)度，一個從不管紀律的老師，居然談起了樸實而深刻的做人的道理，全班同學為此震撼。從那一次過后，全班學生都很喜歡上材料力學課，畢業(yè)成績比哪一科都好，這個事例告訴我們，人的潛力一旦得到引導和激發(fā)是無可限量的，所以我講的這個素質教育，就是要求我們的學校和老師，要認真思考如何把功德教育、勵志教育融進我們的學前、小學、初中、高中教育教學中去，我們現(xiàn)在的教材有些文章、有些視頻、有些理念都要求我們的老師、學生終身塑造，比如：梁啟超有一篇文章《成為一個不惑不憂不懼的人》，這篇文章一定要讓我們的學生去讀，這對學生終身受益，一些勵志教育如《永不放棄》視頻，學校要組織學生看，我們很多學校不是有住校生嗎，一定要高度重視，安排學生看，這樣要求的目的，無外乎就是煥發(fā)人的潛力，集中精力去學習，干好該干的事情，做社會有用的人，這樣，我們的教育就成功了。三、當前要做好的幾件事第三篇：教師節(jié)座談會講話稿上午好！在第28個教師節(jié)來臨之際，我作為一名老教師，能參加今天的座談會，感受社會各界對教師的尊重，心情非常激動。東夏鎮(zhèn)黨委政府、社會各界高度重視教育工作，支持教育、關注學校、關心教師，給教育的良性發(fā)展注入了活力。在此，請允許我代表所有教師向多年來關心支持教育事業(yè)的黨委政府領導表示衷心的感謝！向長期關心、支持東夏教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示崇高的敬意！全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的成績贏得全社會的尊重。在這里，我代表廣大教師作出保證：一是要關愛學生、愛崗敬業(yè)。要關愛每一名學生，關心每一個學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。每位教師都要有投身教育的職業(yè)幸福感，教書育人的神圣責任感，培養(yǎng)社會主義合格接班人的歷史使命感。二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們要站在學科教學的前沿，切實增強學習的主動性和自覺性，不斷適應新的教育教學形勢，自覺學習、不斷充電。特別是老教師要發(fā)揮經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，搞好傳幫帶。三是要以身作則、為人師表，真正做到“學高為師、身正為范”，無愧于人民教師這一光榮稱號。要有高尚的師德，甘為人梯，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、家長放心，社會滿意的人民教師。各位領導、各位來賓、老師們，教育發(fā)展功在千秋，人民教師光榮神圣。在東夏鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，在社會各界人士的關愛支持下，在教管辦李主任和東夏初中韓校長的正確領導下，我