小學(xué)語文五年級上冊毛主席在花山(編輯修改稿)
2024-11-15 13:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 許志強一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：％學(xué)生認(rèn)識，會寫11個生字。依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn) 識字與寫字（1）有較強的獨立識字能力。累計認(rèn)識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。％的學(xué)生通過朗讀課文，能感受毛澤東關(guān)心群眾，為群眾著想的情懷。依據(jù): 課程標(biāo)準(zhǔn) 閱讀（1）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。（5）在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。（7）閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。％的學(xué)生能領(lǐng)悟作者通過具體事例，抓住細(xì)節(jié)描寫人物方法。依據(jù): 課程標(biāo)準(zhǔn) 閱讀（5）在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。二、教學(xué)重點：80％的學(xué)生能領(lǐng)悟作者通過具體事例，學(xué)習(xí)抓住細(xì)節(jié)（人物動作、語言、神態(tài)）表現(xiàn)人物特點的寫作方法。依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn) 閱讀（5）在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。三、教學(xué)難點：95％的學(xué)生通過學(xué)習(xí)毛澤東在花山的三件事，能體會毛主席關(guān)心、熱愛人民群眾的高尚品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對毛主席的敬仰之情。依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn) 閱讀（7）閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。四、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課⑴板書課題：“花山”是什么地方？毛主席什么時候去過花山？ ⑵學(xué)生結(jié)合課外收集的相關(guān)資料簡單交流已有知識。（二）、初讀課文，整體感知。自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍。查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語，可以在小組內(nèi)互相交流?！就瓿赡繕?biāo)一】課文主要講了毛主席在花山的那幾件事？是按什么順序?qū)懙?？（結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，教師板書：請群眾回來碾米，給碾米群眾送去茶水，幫群眾推碾子）（三）、細(xì)讀感受默讀思考：你從毛主席在花山的幾件事中體會到了什么？把你感受深的地方畫出來，在旁邊簡略地寫出自己的感受。全班交流 ⑴請群眾回來碾米“昨天這個時候，門口花椒樹下的碾子有碾米聲，現(xiàn)在又到了碾米的時候，怎么沒動靜了呢？”“你也看見了，這個村只有兩臺石碾，讓鄉(xiāng)親們集中到一個碾子上碾米，就會耽誤一半人的正常吃飯”（說明毛主席十分注意體察民情，它不僅為解放全中國的事業(yè)操勞著，而且惦記著普通群眾的日常生活瑣事）“毛主席皺了皺眉，把拿起來的香煙又放下了”引導(dǎo)學(xué)生抓住“皺了皺眉”、“又放下了”體會，此時毛主席可能在想什么，你從中感受到了什么？（毛主席非常關(guān)心群眾）【完成目標(biāo)三】【突破重點】 ⑵給碾米群眾送去茶水引導(dǎo)學(xué)生思考：毛主席為什么讓警衛(wèi)員給老百姓送茶水？他
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