【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)。我們學(xué)習(xí)了《刑法》、《治安管理處罰法》就知道自己如果違了法犯了罪，將會得到什么樣的處罰或刑罰，從而做到自覺守法、護(hù)法，請同學(xué)們注意的是：法律不因為你不知道法律的規(guī)定，而實行違法犯罪的行為而不追究責(zé)任，形象的說：“法盲”觸犯了國家法律同樣要追究其法律責(zé)任！這就是“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”?。ㄈ?0周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由于他們正處于成長發(fā)育的過程中，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應(yīng)由本人及其監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。（四）、不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，造成他人傷害的，應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事賠償責(zé)任。（五）、《道路交通管理條例》規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機動車輛〈小客可至70周歲〉《通路交通安全法》于2003年10月28日，第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會等五次會議通過，2004年5月1日起施行。該法等二條，中華人民共和國境內(nèi)的車輛駕駛?cè)?、行人、乘車人以及與道路交通活動有關(guān)的單位和個人，都應(yīng)當(dāng)遵守本法。第六條第四次規(guī)定：教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。學(xué)生乘車時應(yīng)該注意的安全：①頭部、手不要伸出車窗外；②上、下車不要擁擠；③不要強行搭乘機動車；④乘車時不要向車外亂扔?xùn)|西。⑥坐在前排的人不要與司機聊天，影響司機安全駕駛??學(xué)生行走時應(yīng)該注意的安全：①靠右側(cè)靠邊行走；②在公路上不要追跑、玩游戲、打球等；③橫穿公路時，要前后觀看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑觀線或天橋，不要闖紅燈?、懿灰蜻^往車輛拋雜物??三、個別學(xué)生容易發(fā)生的不良現(xiàn)象?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》列舉了九種不良現(xiàn)象，希望在坐的每個學(xué)生都要牢記在心，作為自己的一條警戒線！這九種不良現(xiàn)象最容易引發(fā)違法行為，甚至誘化走上犯罪的深淵！我們要時刻警惕它?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第14條規(guī)定：未成年人的父母或才者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校，應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：曠課，夜不歸宿；攜帶管制刀具 ；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。同學(xué)們！讓我們利用團(tuán)、隊活動時間，來開展各種形式的法律學(xué)習(xí)，提高自己的“法商”，讓法律陪伴我們一起健康成長！謝謝大家！小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育習(xí)慣是個體素質(zhì)內(nèi)化積累水平的重要指標(biāo)。葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！蔽覈壳疤幱谔囟ǖ臍v史發(fā)展時期，兒童在習(xí)慣上存在很多毛病、任性、霸道；缺乏與他人合作的精神和責(zé)任感；缺乏環(huán)保意識和獨立生活的能力；集體觀念淡薄，意志力薄弱，不能面對困難和挫折。這些問題嚴(yán)重影響了青少年學(xué)生的身心發(fā)展。小學(xué)生是學(xué)生良好習(xí)慣形成和培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣對于我們教育工作者來說是致關(guān)重要的。它將影響學(xué)生的一生。一、嚴(yán)格要求，細(xì)心關(guān)照“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”。沒有良好的紀(jì)律就沒有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，而班級紀(jì)律好壞取決于學(xué)生的行為習(xí)慣。我對所任教的班級同學(xué)是“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則 》和《小學(xué)生行為規(guī)范》明確告訴學(xué)生在課堂上哪些不能做，如上課不許隨意走動，不許高聲談笑，不許謾罵，侮辱他人。在學(xué)校不許打架、斗毆；不許隨地吐痰，亂扔果皮紙屑；不許在墻上亂畫，在桌上、門窗上亂寫亂刻；不許攀爬樹枝，摘折花草??讓這些規(guī)章制度去約束學(xué)生的行為。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違紀(jì)行為，就得及時批評，讓他認(rèn)識到自己的錯誤，不再違反。當(dāng)然學(xué)生社會閱歷不足，思想單純，自制力不強，難免會有違反紀(jì)律的現(xiàn)象出現(xiàn)。如果教師對學(xué)生的不良行為只是一味地體罰、責(zé)怪、高聲訓(xùn)斥，會使學(xué)生的自尊心受到傷害，產(chǎn)生逆反心理，不良行為會愈演愈烈，因此教師必須對他們更加呵護(hù)，用情感去影響、感化他們，因為愛往往在學(xué)生的感情世界中占有不可取代的地位，如果教師能夠適時地顯示出對違紀(jì)學(xué)生的愛護(hù)與關(guān)注，他們便會如獲至寶，深受感動，真正從心底尊重，佩服自己的老師，這便是他尊重他人的開始，并將尊師之情擴(kuò)展開去，便會成為懂得尊重人，愛護(hù)人的人。教師的愛心還會強化全班同學(xué)對集體的“歸宿感”形成強大的集體凝聚力，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，教師的表率作用不可忽視?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處煴仨殗?yán)格遵守學(xué)校作息制度，嚴(yán)于律已，講究公共衛(wèi)生，維護(hù)公共秩序，言行舉止文明大方。有位教育家談起他的小學(xué)老師時說道：“我個子矮，老坐在第一桌，最怕的是上課鈴聲響了，老師一走進(jìn)教室，就”呼呼“朝講臺桌吹，搞得我滿臉滿身都是粉筆灰，有時眼睛里也進(jìn)了灰塵，不敢睜開了。新學(xué)期開始了我們班來了位中年教師，穿著雖然很普通，但是很整潔，灰色中山裝的每?？圩诱R齊地扣著。他走進(jìn)教室，看了一眼講臺，一句話也沒說，只見他從褲兜里掏出了一塊嶄新的藍(lán)白相間的大手帕，小心翼翼地抹起桌子。班上沒了聲音，我也第一次沒有發(fā)現(xiàn)飄飛的粉塵，第一次打消了逃離現(xiàn)場的想法。從此以后，我連一張小紙片都不敢往地下扔，抽屜里多了一塊小抹布，時常在別的同學(xué)沖出教室時，我輕輕地把講臺桌和自己的課堂抹干凈?！比绱丝磥?，教師的行為，對學(xué)生起著多么重要的作用。二、利用“國旗下的講話”進(jìn)行規(guī)范教育國旗下的講話，內(nèi)容豐富多彩，我校每位擔(dān)任“國旗下講話”任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)都能緊跟目前形勢或有關(guān)節(jié)日，紀(jì)念日，進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的講話。有英雄人物故事，有紀(jì)律法制教育，有道德教育，有心理健康教育，有保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生教育??每位教師要緊密配合學(xué)校工作，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化。英雄人物故事是對學(xué)生理想教育的重要途徑。它可以幫助學(xué)生樹立崇高的理想，走向成才之路。通過學(xué)習(xí)英雄人物事跡，讓學(xué)生達(dá)到知情行的統(tǒng)一，由感情認(rèn)識內(nèi)化為理性認(rèn)識，從而形成良好的道德行為習(xí)慣，比如去年借國慶節(jié)之際我校在國旗下對學(xué)生進(jìn)行理想主義教育，講述英雄人物的故事，有邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利不怕烈火燒身，有狼牙山五壯士為了群眾和連隊主力，英勇跳崖。有的學(xué)生聽了這些故事都流淚了，回到班上，我又借此機會讓學(xué)生討論，剛才的故事，你覺得我們以后要怎么做，才對得起革命先烈，學(xué)生受到了關(guān)心他人，為別人著想的道德教育，促進(jìn)兒童養(yǎng)成尊重他人，關(guān)心他人的良好習(xí)慣。國旗下的紀(jì)律法制教育效果也很顯著，通過一些有關(guān)紀(jì)律、法制小故事、小案例，讓學(xué)生明白遵守法紀(jì)、法規(guī)，應(yīng)該從現(xiàn)在做起從身邊的小事做起，從遵守班規(guī)班紀(jì)做起。通過紀(jì)律法制教育，把紀(jì)律要求和法律知識變?yōu)閷W(xué)生遵紀(jì)守法的意識，使他們能夠規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的自覺性。在國旗下對學(xué)生進(jìn)行“愛”的教育，能激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，養(yǎng)成誠實守信的道德品行。要求學(xué)生熱愛祖國，必須從愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛班級做起，那就得有集體榮譽感，關(guān)心愛護(hù)同學(xué)，愛護(hù)公共財物，愛護(hù)花草樹木，保持公共衛(wèi)生，不撒謊，有錯就改。通過五愛教育，激發(fā)學(xué)生自覺遵守社會公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三家校配合，社會支持小學(xué)生年齡小、自控性差，模仿能力強。家庭環(huán)境是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的主要因素。有個資料上報道，青少年犯罪 抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，65%是單親家庭的孩子，父母離異或家庭不和，孩子失去了母愛或父愛，無人關(guān)心。45%是家庭溺愛，中國受幾千年傳統(tǒng)思想的影響，爺爺、奶奶；父母寵愛有加，沒有形成教育孩子的統(tǒng)一思想，孩子想怎樣就怎樣，家長千方百計滿足他的要求，久而久之，這些孩子變得任性、霸道、不明是非，不懂對錯。在學(xué)校不懂如何與同學(xué)相處，屢屢犯錯。有的家長因溺愛，對孩子的不良行為坐視不理，甚至助長壞習(xí)氣，比如老人偷偷給孩子大量的零用錢，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成吃零食，迷戀游戲機；還有些家長生怕自己的心肝寶貝吃虧，告誡孩子不能吃虧，別人打你，你要還手，一定要打贏，導(dǎo)致孩子不明是非，不分輕重，同學(xué)稍不注意碰到他，他就大打出手。當(dāng)然也有的家長缺乏正確的引導(dǎo)孩子在學(xué)校犯了錯，受到同學(xué)們的指責(zé)，回到家總想得到家長的同情或安慰，可家長“恨鐵不成鋼”對孩子進(jìn)行更加嚴(yán)厲的指責(zé)，甚至打罵。這些孩子受到辱罵后，自尊心受到傷害，產(chǎn)生了逆反心理，不愿意再接受教育，變本加厲，不良行為愈演愈烈。為了防止上述現(xiàn)象發(fā)生。我經(jīng)常與家長聯(lián)系，分析學(xué)生的思想狀況和存在的問題，共同商討糾正孩子不良行為的對策。每學(xué)期開學(xué)初召開家長會，讓家長了解一些家庭教育知識和該學(xué)期學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的策略，聽取家長的建議和要求，爭取家長的理解和支持。共同促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。四以激勵為主，營造良好的氛圍正確的集體輿論，是一個良好的班集體的重要標(biāo)志。一個班集體里的正確輿論一經(jīng)形成，就能持久地發(fā)揮作用，增加班級集體的凝聚力和約束力。對于班級的好人好事要及時表揚，可以讓班干部寫成廣播稿，利用廣播適時宣傳表揚；也可動動筆墨，用紅紙寫寫表揚信，張貼在學(xué)校公示欄；還可利用班級開辟的黑板報、“表揚欄”進(jìn)行表揚。在班級營造一種良好的，積極向上的氛圍，讓具備良好行為習(xí)慣的學(xué)生充滿自信，成為其他同學(xué)的榜樣，去影響他們。對不良的行為。教師要及時制止，利用班隊課開展批評與自我批評，讓學(xué)生的不良行為處于萌芽狀態(tài)時就遭到扼殺。這樣的班級集體是積極向上的，人人都會努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從心理學(xué)角度來看，特殊生并不是天生的不守紀(jì)律，有許多特殊生因為成績不好得不到老師和同學(xué)的關(guān)注，在班上打架，損壞公物，都是為了引起老師和同學(xué)的注意。為了激發(fā)學(xué)生的積極性，教師要特別關(guān)注特殊生，以求全體進(jìn)步。在班級設(shè)立“特殊生進(jìn)步獎”，對特殊生的點滴進(jìn)步都要有所反應(yīng)，可以口頭表揚；可以給所在小組加分；可以在這位同學(xué)評比表中的“品行”一欄加蓋小紅花。讓學(xué)困生感受到老師、同學(xué)們都在關(guān)注他的發(fā)展，他的自尊心也因此得到滿足，逆反心理必將消失。第三篇：小學(xué)生健康知識。衛(wèi)生保健資料一、小學(xué)生低年級健康知識和健康行為？由頭、頸、軀干和四肢組成。？（1）腰板直、坐端正；（2）眼離書本一尺；（3）身離桌子一拳；（4）手離筆尖一寸；？（1）讀寫姿勢要正確；（2）要在光線充足的地方看書、寫字；（3）看電視時間不要過長；（4）堅持做好眼保健操。？（1）早晚刷牙；（2）飯后漱口；（3）少吃糖果；（4）定期做口腔檢查。？人在一生中要長兩次牙齒，從出生后六、七個月起長出的牙叫乳牙，乳牙共有20顆；到六、七歲時開始換牙，長出的新牙叫恒牙，恒牙共2832顆。？ 齲齒就是俗稱的“蛀牙”，是小孩子中最普通的一種疾病。不清潔口腔是造成齲齒的主要原因；睡前吃東西、不刷牙、漱口也是形成齲齒的重要因素。預(yù)防齲齒的方法主要有：（1）使用保健牙刷，做到早晚刷牙，飯后漱口；（2）少吃糖果、糕點等零食；（3）注意加強營養(yǎng)，多吃富含鈣、磷、維生素的食物；（4）定期進(jìn)行口腔檢查；（5）加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。？正確的刷牙方法是豎刷法。即順著牙縫刷，上牙從上往下刷，下牙從下向上刷，咬合面來回刷，上下里外都刷到。？將疫苗接種于人體叫“預(yù)防接種”。通過預(yù)防接種可以使人產(chǎn)生對某種傳染病的特異免疫力，從而預(yù)防相應(yīng)的傳染病，保持身體健康。、坐、行、臥姿勢是什么？（1）站要直；（2）坐要正；（3）挺起胸膛穩(wěn)步走；（4）睡覺最好右側(cè)臥。？ 培養(yǎng)正確的看書、寫字姿勢； 課桌、椅高度適中； 提倡用雙肩背式書包；加強體育鍛煉；常吃豆類和蔬菜； 發(fā)生脊柱異常彎曲要及時矯治。11.“五勤”指的是什么？（1）勤洗頭；（2）勤理發(fā)；（3）勤洗澡；（4）勤換衣；（5）勤剪指甲。？（1）飯前便后要洗手；（2）指甲經(jīng)常要修剪；（3）手帕紙巾隨身帶。正確的洗手方法是個人良好衛(wèi)生習(xí)慣重要內(nèi)容之一，能有效的防止腸道病毒的傳播。在與患者接觸后，觸摸眼、口、鼻前，打噴嚏或咳嗽后，如廁后，帶口罩前及摘口罩后，接觸公共設(shè)施如扶手、門柄、電梯按鈕、公共電話后、從外面回家后等均應(yīng)及時洗手。推薦較合理的五步洗手法：濕、搓、沖、捧、擦。（1）濕在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。（2）搓手心、手臂、指縫相對搓揉20秒：①掌心相對，手指并攏相互摩擦； ②手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行；③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；⑤彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；⑥搓洗手腕，交換進(jìn)行。(3)沖用清水把手沖洗干凈。(4)捧用清水將水龍頭沖洗干凈，再關(guān)閉水龍頭。(5)擦用干凈的毛巾/紙巾擦干或烘干機烘干。？生水中含有細(xì)菌、病毒、蟲卵，可引起腸道傳染?。〖?、傷寒等）和腸道寄生蟲病（蛔蟲病等）。？隨地吐痰是一種不文明行為；痰液中含有病菌，隨地吐痰會污染環(huán)境，傳播疾病。？ 影響環(huán)境整潔，造成蚊蠅孽生。？預(yù)防沙眼與紅眼病要做到：（1）要勤洗手，常剪指甲；（2）要用自己的毛巾、手帕；（3）不和別人共用臉盆和洗臉?biāo)?；?）不用臟手揉眼睛；（5）紅眼病流行時，不要到游泳池去游泳。？（1）與同學(xué)和睦相處；（2）互相關(guān)心；（3）互相幫助；（4）尊敬師長。1如何與同學(xué)友好相處？（1）學(xué)會寬容理解（2）學(xué)會關(guān)心別人（3）學(xué)會贊美別人（4）學(xué)會相互尊重（5）學(xué)會接受別人（6）學(xué)會真心待人（7）主動幫助別人（8）不要賣弄自己？（1）注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，生吃瓜果要洗凈或削皮；（2）保持手的清潔，做到飯前便后洗手，不咬手指，常剪指甲，不玩泥土；（3）勤換衣褲。，它的重要性是什么？人體每天從食物中攝取必需的營養(yǎng)，才能維持身體的正?；顒?。平衡膳食是指膳食中所含營養(yǎng)素種類齊全，數(shù)量充足，比例適當(dāng)；膳食中所提供的營養(yǎng)素與機體的需要，兩者能保持平衡。？（1）少吃零食；（2）不挑食、不偏食；（3）吃飯要定時定量；（4）一日三餐要吃好。？暴飲暴食會造成消化不良，引起肚子痛，甚至上吐下瀉。？（1）要做到各種營養(yǎng)合理、平衡；（2）吃飯要嚴(yán)格控制，定時定量；（3）多參加體育鍛煉和戶外活動。?小兒挑食、偏食都是非常不良的習(xí)慣，對生長發(fā)育極不利。挑食容易造成維生素缺乏，一旦缺乏任何一種維生素