小學教研工作計劃2(編輯修改稿)
2024-11-15 13:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。評價一節(jié)課的重要標準：看是否真正體現(xiàn)“以學生為主體”的教學思想作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設計作業(yè)內(nèi)容，學生書寫工整，作業(yè)批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學校將進行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進學生學習習慣的培養(yǎng)。學校將對學生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學生的書寫質(zhì)量，把學生的書寫作為重點來抓。輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性，針對性。評價。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣摹⒍ㄐ缘?、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結合，進一步完善學生學業(yè)評價標準。七、完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據(jù)學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。八、教研工作計劃安排（見附頁）第三篇：教研工作計劃2教研工作計劃（2015——2016）殷都區(qū)教研室 聞建華為了全面提高學科教學質(zhì)量，順利完成本教研教改工作，特制定此教研工作計劃。一、工作思路根據(jù)教科體局教研室《2015——2016學教研工作要點》的要求，結合學科教學工作實際，本學年教研工作思路為：繼續(xù)推行以課改為中心，以素質(zhì)教育為突破口，以示范課教學，課題引領，開展教改活動為抓手，努力提高教師業(yè)務教學水平。加強教師的培訓力度，力爭使教學水平有質(zhì)的提升。二、工作任務本，重點工作從以下幾方面抓起：繼續(xù)以教改實驗活動為契機，努力實現(xiàn)教研工作的科學化、規(guī)范化，不斷提高教研工作質(zhì)量；強對所包抓學校學科課改指導工作。加強基礎年級的質(zhì)量監(jiān)測工作。配合教科體局做好期末年檢工作等。三、方法措施加強業(yè)務學習，不斷提升自身的業(yè)務能力及教學指導水平。（1）繼續(xù)加強對課程標準的深入解讀。深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同課堂教學實際緊密聯(lián)系起來。（3）繼續(xù)加強教育專著閱讀，同時做好讀書筆記；并堅持做好基層教學情況的調(diào)研工作，撰寫關于教學方面的調(diào)查報告，對當前的教學情況進行觀察分析，重點分析教學中突出存在的問題以及問題產(chǎn)生的原因，并及時研究解決問題應采取的措施等。發(fā)揮名師、骨干教師的示范作用。加強名師的研訓工作，積極為名師的知識更新和學術交流創(chuàng)設機會，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領作用。通過“名師大篷車”等“送教下?！被顒樱姑麕熜嬲l(fā)揮，典型引領落到實處。加強基層學校的教研工作本，在教研方面重點應放在鄉(xiāng)下各學校的教研和教改上。利用送教下校這一活動載體，讓區(qū)域內(nèi)的市級、區(qū)級教學標兵及時、經(jīng)常的到基層各中學進行課堂展示，及時傳達優(yōu)秀的教學理念和方法。其次，積極開展教研活動和教學比武活動，從而培養(yǎng)一批基層骨干力量。積極推進課改實驗工作。重溫課改新理念，再度走進新課標，讓新的課程理念真正入腦入心走進課堂。繼續(xù)抓好課改工作，全面推進高效課堂課程改革活動。加強對各校所申報的省、市級課題實驗的跟蹤和調(diào)研；認真為各校做好指導與服務工作，切實把小課題研究工作落到實處。繼續(xù)以活動促發(fā)展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，通過開展學校各種活動，讓各層面的教師參與教學研究，推
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