20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃2(編輯修改稿)
2024-11-18 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成教育。努力探索培優(yōu)補(bǔ)差的有效途徑，使差生學(xué)有所得，優(yōu)生學(xué)有所悟。三、具體措施：積極配合學(xué)校，以“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了孩子的成長”為辦學(xué)方向，以“課堂教學(xué)”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，使學(xué)生在課堂上學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)展。落實教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，工作計劃《小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃2》。組織好支教返校教師的匯報課，幫助他們盡快進(jìn)入角色，搞好教育教學(xué)工作。協(xié)助教導(dǎo)處落實好《教育教學(xué)管理制度》，定期進(jìn)行作業(yè)、備課、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)常規(guī)的檢查。采取“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的互動教研方式，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，盡可能地組織教師多聽評優(yōu)秀教師的課，多看示范課光碟，提升自己的教育教學(xué)水平。組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真制定教學(xué)計劃和培優(yōu)輔差計劃。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，與學(xué)生平等交流，創(chuàng)設(shè)和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視、挖苦學(xué)生。加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和能力。組織好本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動，做到教師人人參與。四、活動宗旨：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵下，通過數(shù)學(xué)教研組活動，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教育理論的升華，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的數(shù)學(xué)教研水平登上一個新的臺階。具體活動安排：9月份：制定教研組工作計劃。各位教師制定學(xué)科計劃。學(xué)習(xí)并通過教研組工作計劃，重溫學(xué)校的《教育教學(xué)管理制度》。開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動。10月份：繼續(xù)開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動。學(xué)習(xí)討論《如何提高課堂效率》。教學(xué)常規(guī)檢查。11月份：期中考試質(zhì)量分析。觀看示范光碟。學(xué)習(xí)教研、教改理論。教師公開課（三年級）12月份：教師公開課（四年級）進(jìn)行期末總復(fù)習(xí),迎接期末檢測。冬季拔河比賽活動。教學(xué)常規(guī)檢查。元月份：案例、課后反思等收集、交流。各任科教師撰寫教學(xué)工作總結(jié)。撰寫教研組工作總結(jié)。濱湖辦事處付灣學(xué)校二O一一年秋季第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃(203年秋)2沙河鎮(zhèn)中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃（20132014學(xué)第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)組將認(rèn)真貫徹教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的有關(guān)精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以“改進(jìn)教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建高效課堂”為研究重點，以探討“探索有效策略，培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力”為研討專題，以提升教師專業(yè)水平和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，扎實開展教研活動，不斷深化課程改革。使我們的每一個學(xué)生，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的進(jìn)步和提高。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、具體工作：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高思想認(rèn)識。繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實施。本學(xué)期要組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《有效教學(xué)，和諧課堂》等有關(guān)課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，通過多樣有效的活動,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究的意識，把“有效課堂”、“有效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射，幫助全體數(shù)學(xué)教師解決教學(xué)中的實際問題，逐步實現(xiàn)“有效課堂長能力，有效訓(xùn)練出成績”。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。堅持走有效教學(xué)之路，提高課堂效率。學(xué)生的課業(yè)內(nèi)容要合理、適度，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負(fù)高效。本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師將圍繞“作業(yè)的有效性”這一主題展開研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點自主設(shè)計有針對性的作業(yè)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。并撰寫教育教學(xué)論文。（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實效。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。強(qiáng)化兩周一次的教研活動。關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計，及時反思實踐過程中的得與失。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)工作，通過聽隨堂課、查備課、作業(yè)等形式及時了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況。加強(qiáng)常規(guī)管理制度。每月進(jìn)行常規(guī)檢查和抽查，（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)）。學(xué)期期中、期末質(zhì)量檢測后進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)以后的教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善
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