【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 查就可以了。（二）制定研究方案回顧制定研究方案的主要內(nèi)容一份研究方案要包括哪些內(nèi)容？（研究主題，研究?jī)?nèi)容，分工、時(shí)間安排??）結(jié)合P4的研究方案表格，小組內(nèi)進(jìn)行方案制定。集體交流方案制定情況。1）指名展示（實(shí)物投影）2）其余小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)（1）肯定哪些好的方面；（2）有什么更好的建議。3）適時(shí)對(duì)學(xué)生制定方案情況進(jìn)行小結(jié)。（三）布置作業(yè)自學(xué)P4調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，并模仿P5“小學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查問(wèn)卷”自己編寫一份調(diào)查問(wèn)卷，并要參考P6內(nèi)容對(duì)自己的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行修改。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：評(píng)選優(yōu)秀調(diào)查問(wèn)卷；進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)和分析 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們就小學(xué)生課外閱讀的調(diào)查制定了研究方案，并自學(xué)了調(diào)查問(wèn)卷的制作方法。這節(jié)課我們首先來(lái)評(píng)選我們的調(diào)查問(wèn)卷。二、評(píng)選優(yōu)秀調(diào)查問(wèn)卷優(yōu)秀調(diào)查問(wèn)卷的基本要求 1）指名回答 2）教師小結(jié)（1）調(diào)查內(nèi)容要全面，即有閱讀的時(shí)間、閱讀書籍的選擇、閱讀書籍的來(lái)源、閱讀方法??（2）調(diào)查問(wèn)卷格式要正確小組評(píng)選優(yōu)秀問(wèn)卷組長(zhǎng)組織本小組的優(yōu)秀問(wèn)卷，并為優(yōu)秀問(wèn)卷進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；全班評(píng)選優(yōu)秀問(wèn)卷教師小結(jié)：首先肯定同學(xué)們有很強(qiáng)的自學(xué)能力，并且對(duì)評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀問(wèn)卷的獨(dú)到之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三、進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)和分析體驗(yàn)調(diào)查讓學(xué)生完成課本P5P6的調(diào)查問(wèn)卷明確統(tǒng)計(jì)分析的意義用調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查是方式，而最終要從調(diào)查問(wèn)卷了解到小學(xué)生課外閱讀情況，那應(yīng)該怎樣來(lái)了解了，這就需要對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行回收和統(tǒng)計(jì)分析。學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)和分析1）用“正”字來(lái)統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷所得內(nèi)容；2）對(duì)調(diào)查問(wèn)卷所得的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析，看看人數(shù)較多的選項(xiàng)或人數(shù)較少的選項(xiàng)，研究背后所隱含的“秘密” 3）總結(jié)分析結(jié)果完成P8內(nèi)容四、布置作業(yè)完成采訪，具體要求如下：選擇采訪地點(diǎn)校園書店選擇采訪對(duì)象書店看書的同學(xué)校園里的同學(xué)制定采訪提綱擬定要采訪的問(wèn)題1）、你經(jīng)常買課外書嗎？2）、你閱讀課外書的興趣是怎樣培養(yǎng)起來(lái)的？ 3）、你喜歡閱讀哪些方面的課外書？ 4）、你經(jīng)常利用什么時(shí)間來(lái)閱讀課外書？采訪注意事項(xiàng)：要有禮貌，注意傾聽(tīng)和記錄，記錄時(shí)記錄簡(jiǎn)單的詞，并且隨時(shí)根據(jù)回答內(nèi)容進(jìn)行再次追問(wèn)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：交流采訪所得，制定對(duì)策，學(xué)習(xí)寫一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，實(shí)踐出真知，只有走出課堂走進(jìn)社會(huì)，你才能真正鍛煉自己的能力。在上節(jié)課我們讓同學(xué)們?nèi)?shí)地采訪，現(xiàn)在我們來(lái)交流一下采訪的所得。二、交流采訪所得首先交流采訪時(shí)的感受交流采訪內(nèi)容 1）統(tǒng)計(jì)采訪問(wèn)題； 2）分問(wèn)題進(jìn)行交流3）每個(gè)問(wèn)題結(jié)束后進(jìn)行相應(yīng)的小結(jié)，側(cè)重分析課外閱讀中存在的問(wèn)題： 預(yù)設(shè)：沒(méi)有自己喜歡的課外書，所以閱讀興趣不濃厚；從小沒(méi)有閱讀的習(xí)慣，經(jīng)常被電子優(yōu)秀綁架；不想做讀書筆記，所以不想閱讀；整理課外閱讀中存在的問(wèn)題，研究對(duì)策1）根據(jù)這幾天的研究，我們可以發(fā)現(xiàn)小學(xué)生課外閱讀中的一些主要問(wèn)題，對(duì)于這些主要問(wèn)題，請(qǐng)小組內(nèi)進(jìn)行總結(jié)，并完成P10的內(nèi)容。2）針對(duì)同學(xué)們羅列的問(wèn)題，采用討論的方式制定相應(yīng)的策略三、寫一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告明確調(diào)查報(bào)告的意義向所有人報(bào)告自己的研究成果，讓更多人了解我們的研究結(jié)果，引起大家的重視。自學(xué)調(diào)查報(bào)告的方法引領(lǐng)。參考示例進(jìn)行調(diào)查報(bào)告的編寫。進(jìn)行調(diào)查報(bào)告交流。四、課堂總結(jié)同學(xué)們，從你們的調(diào)查報(bào)告中，我可以很清楚地了解到同學(xué)們的課外閱讀情況，并且了解到制約學(xué)生進(jìn)行課外閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的原因，并制定了比較實(shí)用的策略。五、布置作業(yè)整理自己在本單元研究時(shí)的過(guò)程性資料，比如自己制定的調(diào)查問(wèn)卷，寫的調(diào)查問(wèn)卷等。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)策劃專題活動(dòng)，進(jìn)行單元總結(jié)與反思 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，一個(gè)博覽群書、知識(shí)豐富的人，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。為了讓更多的同學(xué)參與到課外閱讀中，我們可以策劃一些讀書交流活動(dòng)。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“好書推薦和閱讀交流”活動(dòng)的策劃二、學(xué)習(xí)活動(dòng)方案制定活動(dòng)方案的基本要素有哪些？主題、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)形式、參加人員、活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在小組內(nèi)策劃一次好書推薦活動(dòng)，要求更為詳細(xì)一些。各項(xiàng)目的人員安排。集體交流三、總結(jié)與反思匯報(bào)與展示展示自己的過(guò)程性資料，小組內(nèi)評(píng)選優(yōu)秀成員。評(píng)價(jià)與總結(jié)了解評(píng)價(jià)內(nèi)容 自我閱讀——指名交流自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)四、總結(jié)同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一單元的研究，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，了解了小學(xué)生的課外閱讀；我們提升了技能，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷和編寫調(diào)查報(bào)告；更重要的是我們的實(shí)踐能力也得到提升，學(xué)會(huì)了采訪和活動(dòng)的策劃。希望這些提升能伴隨大家走進(jìn)下一單元的學(xué)習(xí)。課題 第二單元教學(xué)目 標(biāo)要求讓學(xué)生通過(guò)觀察記錄、上網(wǎng)收集、查閱相關(guān)書籍等途徑收集汽車 的小知識(shí)；讓學(xué)生了解汽車主要零部件的作用及安全乘車的注意事項(xiàng)；引導(dǎo)學(xué)生與同學(xué)交流，比較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)通過(guò)多種渠道收集汽車小知識(shí)；在辯論中正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)；教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)備課時(shí)間：授課時(shí)間：累計(jì)課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：確立研究主題，制訂研究方案。教學(xué)過(guò)程：一、提出問(wèn)題，導(dǎo)入新課談?wù)摽萍?，提出?wèn)題 1）教師引導(dǎo)同學(xué)們，在當(dāng)今的生活中，我們處處都能感受到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們生活帶來(lái)的巨大變化，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處都有科技。那么哪項(xiàng)科技給你的生活帶來(lái)了變化呢？2）學(xué)生交流 3）提出問(wèn)題既然科技給我們的生活帶來(lái)了這么多改變，那么對(duì)于生活中的一些科技產(chǎn)品你有哪些不解的問(wèn)題呢？匯總問(wèn)題，明確研究主題看來(lái)現(xiàn)代科技已經(jīng)激發(fā)了同學(xué)們的研究興趣，匯總同學(xué)們感興趣的問(wèn)題，我們就從身邊最常見(jiàn)的科技產(chǎn)品——汽車研究起吧。我們的研究主題命名為——汽車總動(dòng)員（板書研究主題）二、提出問(wèn)題，制訂方案提出關(guān)于汽車的問(wèn)題說(shuō)到汽車，里面的學(xué)問(wèn)可大了，豐富多彩的汽車世界正等待同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究呢。關(guān)于汽車你想了解什么呢？來(lái)看看這些問(wèn)題你們是否知道1）汽車是誰(shuí)發(fā)明的？1886年1月德國(guó)人卡爾本茨(KARL BENZ)獲得了世界上首項(xiàng)汽車專利,人類歷史上第一輛汽車就此誕生 2）汽車分為哪幾類？按用途可分為以下幾類:(1)載貨汽車：主要用于運(yùn)送貨物，有的也可牽引全掛車的汽車。根據(jù)最大總質(zhì)量不同，可分為微型貨車()，輕型貨車()，中型貨車(614噸)，重型貨車(14噸以上)。(2)自卸汽車：以運(yùn)送貨物為主且有可傾卸貨箱的汽車。適于壞路或無(wú)路地區(qū)行駛，多用于國(guó)防、林區(qū)和礦山。(3)越野汽車：主要用于壞路或無(wú)路地區(qū)的全輪驅(qū)動(dòng)的具有高通過(guò)性的汽車。適于壞路或無(wú)路地區(qū)行駛，多用于國(guó)防、林區(qū)和礦山。(4)轎車：用于載送人員及其隨身物品且座位布置在兩軸之間的四輪車輛。按發(fā)動(dòng)機(jī)排量大小可分為微型汽車(1L以下)，普通級(jí)轎車()，中級(jí)轎車()，中高級(jí)轎車()，高級(jí)轎車(4L以上)。(5)客車：具有長(zhǎng)方形車廂，主要用于載送人員及其隨身行李物品的汽車。按用途不同可分為長(zhǎng)途客車、團(tuán)體客車、市內(nèi)公共汽車和旅游客車等。(6)牽引汽車及半掛牽引汽車：專門或主要用于牽引掛車或半掛車的汽車。根據(jù)牽引