【文章內(nèi)容簡介】 言課，僅僅會寫會聽是不夠的，因此能說會說才是真正的重點，因此我們科組將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。用英語和肢體語言來表達(dá)自己的意思,盡量做到“No Chinese!”。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。四、豐富了學(xué)生的第二課堂:從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。五、培養(yǎng)了學(xué)生的英語習(xí)慣英國著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！币虼藢τ趧偨佑|英語的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,，我們的工作還存在不足，我們科組期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們科組將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。第四篇：三年級英語社團(tuán)活動計劃“英語話劇”社團(tuán)活動計劃一、指導(dǎo)思想：把興趣愛好、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三者有機(jī)地結(jié)合起來，重視學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和情感表達(dá)能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生對英語話劇的認(rèn)知和興趣，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力，把知識編入其中，以新路徑為基礎(chǔ)、新標(biāo)準(zhǔn)做滲透，以教學(xué)計劃為依托，訓(xùn)練學(xué)生的表演能力，提高學(xué)生的自我創(chuàng)造力二、學(xué)情分析每一個孩子都是最具靈性、最純粹的個體。兒童教育是神圣的事業(yè)，而當(dāng)它與戲劇藝術(shù)發(fā)生化合反應(yīng)，那一定令人驚奇與慨嘆。但我們孩子年齡小，理解力不夠，不能較好的進(jìn)入角色。在表演時表情生硬，呆板，動作又很隨意，不能較好的表現(xiàn)出角色的特征。整個劇本表演下來很枯燥，缺乏精彩程度：三、教學(xué)組織形式規(guī)模：20人左右。（10人低年級，10人高年級）人員：師生雙向選擇開展教學(xué)活動。教學(xué)：教師指導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生之間相互協(xié)作展開活動 活動時間：每周四下午第三節(jié)、第四節(jié)課本學(xué)期整體教學(xué)進(jìn)度計劃表第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周認(rèn)識英語話劇，激發(fā)興趣 學(xué)習(xí)重點詞匯、簡單對話 初識英文版《喜羊羊與灰太狼》 學(xué)習(xí)英文版主題曲《大家一起喜羊羊》 復(fù)習(xí)鞏固《大家一起喜羊羊》觀看劇本中文版動畫，了解劇本內(nèi)容，分解場景 學(xué)習(xí)場景一詞匯對話 復(fù)習(xí)場景一 學(xué)習(xí)場景二詞匯對話 第十周復(fù)習(xí)場景二 學(xué)習(xí)場景三詞匯對話 復(fù)習(xí)場景三 學(xué)習(xí)場景四詞匯對話 復(fù)習(xí)場景四 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 整體劇本串聯(lián)（一）——道具制作及重難點對話復(fù)習(xí)整體劇本串聯(lián)（二）——綜合考核：選定演出人員綜合復(fù)習(xí)及匯報演出彩排第一周 教學(xué)內(nèi)容：，觀看網(wǎng)絡(luò)英語話劇剪輯； 《London Bridge》； introduction。教學(xué)目標(biāo)：，初步認(rèn)識英語話??； 。，復(fù)習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容的同時為接下來的劇本學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)過程： self introduction； ；《灰姑娘》和《白雪公主》剪輯； “同學(xué)們，你們也想像網(wǎng)絡(luò)上的哥哥姐姐們一樣，參與到英語話劇的演出中，表演一個故事嗎？” “同學(xué)們，當(dāng)你們在表演話劇的時候，就是在扮演另外一個人了，這個時候，你們怎么介紹自己呢？”Hello, my name is …(姓名)I’m a …(職業(yè))?? 第二周 教學(xué)內(nèi)容：，由課本詞匯引出劇本重難點詞匯，重點學(xué)習(xí)； ，培養(yǎng)學(xué)生的語調(diào)； 教學(xué)目標(biāo)：、句子，提前有目的的教學(xué)；，培養(yǎng)學(xué)生的語感，糾正發(fā)音，培養(yǎng)語調(diào)。教學(xué)過程：，教師提問，學(xué)生拼讀單詞，說出中文意思； ，引導(dǎo)學(xué)生思考如何對話并聯(lián)系；陳述句、疑問句、祈使句?? 擬聲詞、人稱代詞??，誰的發(fā)音最標(biāo)準(zhǔn)，說話的口氣最能提現(xiàn)對話者的心情，然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識語音語調(diào)并練習(xí)?！禠ondon Bridge》。第三周教學(xué)內(nèi)容： Goat and Big Big Wolf Goat Pretty Goat Slow Goat Warm Goat monitorLazy Goat Red WolfForce Goat Big Big Wolfborrow heads are better than onecan I borrow your homework for a copy？ 教學(xué)目標(biāo)：； 、會讀重點詞匯、句子； 教學(xué)過程：1．導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡喜歡看動畫片？都看過什么動畫片？那同學(xué)們看過《喜羊羊與灰太狼》嗎？你們知道《喜羊羊與灰太狼》用英文怎么說嗎？誰能給老師說說里面都有那些主人公啊？（逐一列出，依次教學(xué)主角的英文），教授Pleasant Goat，Pretty Goat，Lazy Goat，F(xiàn)orce Goat，Slow Goat，Warm Goat，Red Wolf，Big Big Wolf，headmaster，monitor。，引導(dǎo)學(xué)生對話，學(xué)習(xí)日常交際用語日常問候；生氣、驚訝、猶豫時的擬聲詞；想問同學(xué)借東西：教授borrow和lend，并學(xué)習(xí)can I borrow your homework for a copy？《喜羊羊與灰太狼》主題曲視頻，跟唱主題曲，為下節(jié)課英文版主題曲的學(xué)習(xí)做鋪墊。第四、五周 教學(xué)內(nèi)容：《大家一起喜羊羊》英文版教學(xué)目標(biāo)：；《大家一起喜羊羊》的非副歌部分； 教學(xué)過程：《大家一起喜羊羊》中文版；《大家一起喜羊羊》英文版歌詞單詞、句子； ；《大家一起喜羊羊》英文版。附 《大家一起喜羊羊》英文版歌詞Sunny day, Rainy day, we wanna go to play!Sunny day, rainy day, Happy happy every day!happy lamb, pretty lamb, lazy lamb, power lamb We are different, we love home We are happy in the sun!Although we are a crowd of little lamb We are so kind, we are so glad to say help each other, we are super kids We play and have fun in the sun!Though our neighbor is the big big wolf and the sun sometimes goes to hide Music is heard in our home we sing ,we dance , day and night, all aroundSunny day, Rainy day, we wanna go to play!Sunny day, rainy day, Happy happy every day!happy lamb, pretty lamb, lazy lamb, power lamb We are different, we love home We are happy in the sun!Don’t be afraid of the big big wolf He is howling , like he39。s starving to death We love the grass, we are so strong If the wolf is ing, we will fightAlthough we are a crowd of little lamb We sing the merry songs in the sun Sunshine , air , grass and flowers around Big prairie , our land, we love to stay!Sunny day, Rainy day, we wanna go to play!Sunny day, rainy day, Happy happy every day!happy lamb, pretty lamb, lazy lamb, power lamb We are different, we love home We are happy in the sun!（Repeat）Happy , happy , every day!第六周 教學(xué)內(nèi)容： 劇本故事情節(jié) 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生對整個劇本有個系統(tǒng)的理解，并在此基礎(chǔ)上分解場景，深入理解劇本內(nèi)容。教學(xué)過程：《大家一起喜羊羊》英文版，先看視頻，聽音樂回顧旋律，試著跟唱，然后集體跟唱，教師指證后再跟唱一遍； 。先完整看一遍，簡單總結(jié)故事內(nèi)容，梳理出現(xiàn)的人物，借此復(fù)習(xí)角色名單詞；結(jié)合劇本，分段理解故事情節(jié)，設(shè)定好劇本場景讓學(xué)生嘗試復(fù)述劇情；初步理解各段場景背景及前后聯(lián)系，為后階段的學(xué)習(xí)鋪墊。、句子，聯(lián)系在設(shè)定場景中的簡單交際對話。第七、八周教學(xué)內(nèi)容：劇本場景一 教學(xué)目標(biāo)：、會說場景一中的重點單詞、句子。 教學(xué)過程：，由學(xué)生回憶出現(xiàn)的人物和故事情節(jié)； ； ：(校長)“Lazy goat！”(校長)“