小學20xx年春季工會工作總結(編輯修改稿)
2024-11-15 13:12 本頁面
【文章內容簡介】 貢獻。開展真情活動，溫暖全體教工。工會組織經常深入一線傾聽教職員工的呼聲，時刻關心教職員工的冷暖，努力為教師辦實事，辦好事：組織全體教職工開好民主生活會，對患病的教職工，工會堅持探訪制度，做到不漏掉一位病人；個別教師的家庭發(fā)生了矛盾，工會就會及時派人前去調解。同時，工會還積極響應上級號召，籌集資金，助殘幫困，使教師們真正體會到工會是教工之家，是教工的貼心人。三、2011年工作設想繼續(xù)開展以和諧校園為主題的校園文化建設。強化教工的會員義務知識的學習，繼續(xù)創(chuàng)建書香校園活動。強化工會組織建設，積極開展爭當學校主人活動。豐富教職工的業(yè)余文化生活，凝聚團結向上的團隊。第三篇：小學2012春季學期工會總結小學2012年春季學期工會工作總結我校工會在上級教育工會及黨支部的領導下，深入學習《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全體教職工團結進取、奮力開拓，加強物質文明建設和精神文明建設。現將2012年上期工會工作總結如下:工會大力宣傳和貫徹新的《工會法》《勞動合同法》《就業(yè)促進法》，組織全體職工學習。通過學習，更加突出職工的權利，“學法、知法、用法”，維護教職工的合法權益，不斷加強工會自身建設。我們重視工會職能，工會積極參與中心的工作管理，參政議政，民主管理，采取有效的措施，真正發(fā)揮了工會的應有作用。一期來，我們以務實的態(tài)度,工會委員們?yōu)閺V大教職工的應有權益說實話辦實事，充分體現了民主與協(xié)作的氣氛，最大限度地調動了廣大教職工的積極性，使之以主人公的態(tài)度關心學校工作，為學校獻心獻力。進行了一年一度的五好文明家庭的評選。3月“五好文明家庭”評選活動進入了最后的程序——現場頒獎時刻。之前，在學校工會的組織下，老師們都展示了自己家庭的經典生活照片，提供了典型的相關事跡，經過評議，最終2個優(yōu)秀的文明家庭脫穎而出。切實履行好維護職能．即民主決策、民主管理、民主監(jiān)督；經濟上的勞動權益；文化上的精神權益。工會組織發(fā)揮了橋梁和紐帶作用，加強了與黨政的溝通，依靠黨的領導和行政的支持，為職工辦實事、辦好事、解難事。每月堅持工會意見征集并及時答復。學校工會還組織教師開展各種活動，“慈善一日捐”活動。表達了教師樂于關愛弱勢群體，愿意為急需幫助的人群奉獻一份愛心的迫切愿望。積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動，維護廣大教職工的精神文化權益。3月份組織了三八節(jié)活動，此次活動把團隊精神融入到了活動中，營造了全體女教師團結凝聚、活躍、奮進的氛圍。既讓大家放松了身心，又加強了同事之間的溝通與協(xié)作； 4月組織了青年教師優(yōu)質課活動；5月份組織了三筆字比賽活動。繼續(xù)做好送溫暖工程，堅持走訪和慰問制度，對生病住院的退休職工前去看望，使他們體會到組織的關心和溫暖。2012年7月第四篇：“春季小學工會計劃”工會工作計劃一、加強學習，提高會員素質繼續(xù)學習胡錦濤同志關于“三個代表”的重要講話，結合學校實際，開展有效活動，使廣大會員群眾認清形勢，加強師德修養(yǎng)，解放思想，發(fā)揮主觀能動作用，在學校各項工作中鍛煉自己，作出應有貢獻。二、教育會員以主人翁精神投身教育教學工作要更好履行工會的參與職能，作為工會委員班子，對學校工作應發(fā)揮參謀助手作用，為學校黨政班子的科學決策出主意，當參謀。作為學校教育教學工作主力的廣大教師會員，應以主人翁姿態(tài)積極參與學校的主體工作——教育教學活動。這首先要樹立教書育人的思想，刻苦鉆研業(yè)務，在“新課程教學”中大膽探索和實踐。注意更新教育觀念，學習教育教學信息，提高運用現代教學手段的能力，適應形勢要求；繼續(xù)搞好新老教師的結對子活動，互助促進，爭取有更多新教師早日成為教學骨干；步調一致，使學校教育教學質量上新臺階。在教育工作中，提倡寓思想教育于課堂教學中。繼續(xù)推動“敬業(yè)愛生，為人師表”的師德建設活動。三、完善教職工大會制度，加強民主管理維護是工會的另一個職能。正如全國總工會領導指出：工會不維護職工的合法權益就沒有存在的必要。維護的著眼
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