實驗小學道德講堂活動方案(編輯修改稿)
2025-11-15 13:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 化宣講形式，使廣大學生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì)；二是“我看”：以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；比如課本劇的道德教育。三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論、評議總結(jié)等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界；。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結(jié)合民族精神月建設統(tǒng)一開展活動；要將“道德講堂”作為今后一個時期學生道德教育的重要內(nèi)容。“五個一”活動（原則上每月開展一次）。（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。（2）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。（4）講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。（5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。六、組織實施，注重實效。各校要把建設“學校道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協(xié)作，形成工作合力，確保我校未成年人思想道德建設工作取得實效。，有效推進。各校要建立“學校道德講堂”建設工作反饋情況制度，要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經(jīng)驗；同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。烏市第七十七小學 二零一四年三月第三篇：實驗小學道德講堂實施方案實驗小學道德講堂建設及實施方案為落實丹江口市《關于加強“道德講堂”建設的通知》（丹文明委【2012】14號）文件精神和《丹江口市學校道德講堂建設方案》的通知要求，扎實推進社會主義核心價值體系建設，引導廣大師生員工“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。經(jīng)校長辦公會議研究決定在全校范圍內(nèi)組織開展以“講道德，做好人”為主要內(nèi)容道德講堂活動?，F(xiàn)結(jié)合學校實際，制定如下方案。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以育人為本，德育為先為方針，以學生思想道德建設為主體，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己道德風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，推動道德理念入心入腦，不斷提高廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，推動實驗小學精神文明建設向縱深發(fā)展，為深化文明城市建設和宜居宜業(yè)宜旅的工業(yè)生態(tài)旅游城市建設提供思想保障。二、工作目標以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為根本，以加強“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”建設為重點，把“四德”建設作為廣大師生思想政治教育的重要載體，把“知行合一、奮發(fā)向上、文明和諧、誠信友愛”的高尚品格作為師生自我教育的行為準則。通過“道德講堂”建設，在全校范圍內(nèi)開展有針對性的道德教育活動，引導廣大師生自覺提高思想道德水平，鞏固提高“十堰市文明單位”建設新成果為工作目標。三、活動對象實驗小學兩校區(qū)全體師生四、組織領導為確保我校“道德講堂”建設各項工作順利進行，使活動有組織、有目的、有計劃的開展，學校決定成立實驗小學“道德講堂”建設和實施領導小組： 組 長：潘學武（負責道德講堂的建設和指導工作）副組長：方向紅 侯曉紅 張新 陳彥瑞 周軍 王雪曉（負責督導、檢查道德講堂的建設、活動開展和相互協(xié)調(diào)工作等）成 員：各處室負責人、年級組長和各班班主任（負責各種活動的開展和實施）五、講堂建設講堂設置地點：教學交流廳和各班教室講堂布置：校級“道德講堂”的布置要突出古樸厚重的主格調(diào)。在講堂外面醒目位置有“道德講堂”名稱牌子。按照文件要求，講堂主席臺有背景、宣講臺、橫幅等，臺下擺放整齊的桌椅板凳，墻上布置講堂管理制度、守則、內(nèi)容等宣傳字畫；班級“道德講堂”要突出濃厚的道德文化。每班的教師外有固定的“文明誓言牌”，教師內(nèi)要有文明標語等，營造濃厚的道德建設氛圍。組建隊伍：一是以學校師德標兵、班主任、骨干教師為主體；二是邀請社會、家庭中的優(yōu)秀代表參與學?！暗赖轮v堂”開展的各種活動；三是發(fā)動各級各類三好學生、優(yōu)秀班干部為宣講員，使人人都成為“道德講堂”的實踐主體。六、活動內(nèi)容以“講道德、做好人”為
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