【文章內(nèi)容簡介】 動中真正認識到了遵規(guī)從教是人民教師神圣的職責(zé)，能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，依法從教、廉潔自律，他們學(xué)在前，做在前，嚴謹治學(xué)，對學(xué)生的行為產(chǎn)生了潛移默化的影響。（2）行為規(guī)范教育的開展促進了學(xué)生素質(zhì)的提高一是規(guī)范了學(xué)生的行為，課間紀律得到了加強，亂扔廢棄物的現(xiàn)象減少了，校園追逐打鬧現(xiàn)象沒有了，值得欣慰的是校內(nèi)打架、罵人的現(xiàn)象沒有了，校園穩(wěn)定和諧了二是增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，通過開展榮辱觀教育，感恩教育，調(diào)動了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生們在學(xué)校形成了自覺學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣。課堂秩序穩(wěn)定，無亂班，學(xué)習(xí)主動積極，興趣濃厚。三是強化了學(xué)生思想，學(xué)生們思想境界明顯提升，在日常小事中，環(huán)保的志愿者多了，收集廢紙、廢瓶的同學(xué)隨處可見，拾金不昧的多了，一學(xué)期學(xué)生揀到現(xiàn)金10余次共300多元，助人為樂的多了犯錯誤的少了，劣跡學(xué)生不見了，更重要的是相當(dāng)一部分學(xué)生人生的目標(biāo)明確了，立志成才的決心堅定了，為將來自強不息報效祖國奠定了一定的思想基礎(chǔ)。由于我們認真開展工作，效果顯著：2013年我校少先隊被評為登封市紅旗少先隊，2013年我學(xué)生在教體局舉辦的書畫展中有10余人獲獎。行為規(guī)范教育是一項長期系統(tǒng)性的工作，我們將立足學(xué)校實際，開拓進取，大膽實踐，一如既往地繼續(xù)探討新形勢下，行為規(guī)范教育工作的新途徑和新方法。行為規(guī)范示范校創(chuàng)建檔案 行為規(guī)范示范校創(chuàng)建檔案活動圖片 學(xué)生行為習(xí)慣 大金店中心小學(xué) 大金店中心小學(xué)行為規(guī)范示范校創(chuàng)建檔案 行為規(guī)范示范校創(chuàng)建檔案社會實踐活動 大金店中心小學(xué)行為規(guī)范示范校創(chuàng)建檔案 紀律檢查記錄 大金店中心小學(xué)行為規(guī)范示范校創(chuàng)建檔案 班主任考核 大金店中心小學(xué)行為規(guī)范示范校創(chuàng)建檔案 規(guī)范化升國旗 大金店中心小學(xué)行為規(guī)范示范校創(chuàng)建檔案 領(lǐng)導(dǎo)組織 大金店中心小學(xué) 班主任工作 大金店中心小學(xué) 行為規(guī)范示范校創(chuàng)建檔案衛(wèi)生檢查記錄 大金店中心小學(xué) 行為規(guī)范示范校創(chuàng)建檔案紅領(lǐng)巾廣播站 大金店中心小學(xué) 行為規(guī)范示范校創(chuàng)建檔案家長學(xué)校及家訪 大金店中心小學(xué) 行為規(guī)范示范校創(chuàng)建檔案行為規(guī)范管理 大金店中心小學(xué)第三篇：石道三小學(xué)行為規(guī)范示范校驗收匯報材料郭溝長霞希望小學(xué)行為規(guī)范示范校評估驗收匯報材料石道三小，又名登封市石道鄉(xiāng)郭溝長霞希望小學(xué)，是一所定點小學(xué)。位于登封市石道鄉(xiāng)郭溝村，占地10余畝，建筑面積1482m，學(xué)校因發(fā)揚公安好民警任長霞精神并鑄立長霞銅像而得名。主要服務(wù)周邊郭溝、苗莊、郝溝、范窯四個行政村和附近煤礦子弟。目前，學(xué)校擁有教職工13名，其中中級職10人，初級職稱3人；大專以上學(xué)歷的7人，登封市級優(yōu)秀教師5人，登封市級優(yōu)質(zhì)課教師 3人。全校共有6個教學(xué)班235名學(xué)生，90%的學(xué)生寄宿在校。近年來，上級配臵了先進的教學(xué)設(shè)備，學(xué)校對老師進行了設(shè)備使用培訓(xùn)，同時不斷深化課堂改革，大力實施素質(zhì)教育，在教師專業(yè)成長，學(xué)生素質(zhì)提高和學(xué)校全面發(fā)展方面都取得了一定成績。在鄉(xiāng)質(zhì)量檢測中我校教學(xué)成績穩(wěn)步提升,得到了上級教育部門和社會各界的一致好評，近年來多次獲得鄉(xiāng)“教學(xué)先進單位”。2010年被評為“登封市校園文化建設(shè)示范校”。2011年被評為“鄭州市文明學(xué)?！?；2013年我校被評為“登封市經(jīng)典誦讀示范?！?。2014年10月剛剛接受過“鄭州市教育現(xiàn)代化學(xué)?！倍綄?dǎo)評估，2014年11月28日又接受了“鄭州市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用示范校”驗收。2我校創(chuàng)建“行為規(guī)范示范校”工作的總體思路是：“樹一種理念，抓兩條主線，變?nèi)N方式，選四個切點”。即：樹立以學(xué)生為主體，全面育人、事事育人、時時育人的理念；抓住以感激教育活動為特色的育人工程，和以日常常規(guī)管理訓(xùn)練活動這兩條主線；轉(zhuǎn)變灌輸教育為滲透教育的方式，轉(zhuǎn)變單方面管理為全方位管理的方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受為學(xué)生主動吸收的方式；選擇感激教育、課堂教學(xué)、重大節(jié)日紀念日、社會實踐等活動為切入點。下面就我校行為規(guī)范創(chuàng)建工作匯報如下：一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)和制度建設(shè),是做好行為規(guī)范教育的基本保障學(xué)校全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，我們成立了行為規(guī)范教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)、層層分工，構(gòu)成了德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力量。同時學(xué)校建立健全了各項德育工作制度和評價制度，如德育工作管理制度、班主任考核制度、教師職業(yè)道德評價體系、德育管理工作評估制度等，始終圍繞育人這個中心，牢固樹立育人為本，德育為先的觀念，大力提倡“全員育人”的理念，并把這一理念貫徹在日常行為的每個環(huán)節(jié)之中。二、建設(shè)一支高水平的教師隊伍，是做好行為規(guī)范教育的基礎(chǔ) 為建設(shè)一支強勁有力的德育隊伍，我校全面落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《教師行為十不準(zhǔn)》，并積極開展師德承諾、宣誓等活動，嚴格制定了《師德評價體系》，為做好德育工作打下堅實的基礎(chǔ)。在日常教學(xué)工作中使全體教師明確德育目標(biāo)，把德育有機滲透于課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。而且，定期召開教師培訓(xùn)，在實踐中探索德育工作新思路。班主任每年至少寫10篇教育敘事，每學(xué)年必須研究一位當(dāng)前教育名人，讀一本有關(guān)名人的教育工作者名著，寫一篇結(jié)合自己的工作實際的論文，在網(wǎng)上與各位專家及老師交流評議。三、遵循科學(xué)的操作流程，做好德育常規(guī)工作和特色工作（一）常規(guī)工作以少先隊工作為基礎(chǔ)，嚴抓組織制度建設(shè) 認真制執(zhí)行班級衛(wèi)生、紀律流動紅旗評比制度、學(xué)生在校一日常規(guī)制度、校園值日、值周制度等充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在實踐鍛煉中自主體驗，快樂成長。并按照“面向?qū)嶋H，嚴格管理，貴在堅持、重在滲透”的原則，確實加強對班級工作的管理，從常規(guī)工作入手，抓好班級“五個一”的訓(xùn)練，即整頓“一個陣容”抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”即課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成 “一種習(xí)慣”做到語言文明，講普通話，待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅持“一項制度”室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”即尊老愛幼，團結(jié)友善。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。以課堂為依托，滲透德育思想日常行為規(guī)范的教育課堂教學(xué)滲透是主要渠道之一，為深入貫徹落實區(qū)教育局德育科開展的“全程育人”工程，注重課堂滲透及課間占有。因此，在課堂教學(xué)中，要求教師在教學(xué)過程中充分對學(xué)生進行潛移默化的道德教育。規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。每學(xué)期，開展學(xué)生行為規(guī)范教育。通過學(xué)守則、學(xué)規(guī)范建立文明禮儀監(jiān)督崗和行為規(guī)范學(xué)習(xí)班等活動，規(guī)范了學(xué)生行為，培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣和遵章守紀的習(xí)慣，學(xué)生的一日常規(guī)得到了強化，學(xué)生的精神面貌有了很大的起色，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進一步提高。適時舉行德育活動，讓學(xué)生在活動中感受快樂，培養(yǎng)良好品質(zhì)。只2013年下半年我們就舉行各種活動20多次，大大豐富了校園生活，陶冶了學(xué)生情操，助推了教育教學(xué)的大幅提升。9月11日—9月17日，我們開展了“推廣普通話 共筑中國夢”系列活動；9月17日，我們舉行了“共話中秋節(jié) 同抒一片情”詩歌朗誦會；9月27日，我們組織了“國慶同歡樂 賽場競風(fēng)流”隊列體操歌詠比賽；10月8日，成功進行了“加強消防演練 確保師生安全”消防疏散演練，10月12日，開展了“向國旗敬禮，做一個有