【文章內(nèi)容簡介】 盡量增強(qiáng)高職幼兒教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)有經(jīng)驗(yàn)和技能技法培育力量，同時(shí)，增長高職高專學(xué)生的綜合就業(yè)有經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵。家喻戶曉，品質(zhì)是加強(qiáng)市場競爭力的中心元素，助學(xué)品質(zhì)表決就業(yè)品質(zhì)，是否與社會形態(tài)傭人需要相般配，務(wù)必從根本著手：彈唱說跳畫的基本功、基本的幼教理論和實(shí)際操作有經(jīng)驗(yàn)水準(zhǔn)都是增長品質(zhì)的根本，務(wù)必從平時(shí)的課堂教學(xué)要品質(zhì)，抓牢、抓實(shí)、抓精。冰凍三尺，非一日之寒。重視平時(shí)教學(xué)過程管理，專心預(yù)設(shè)系統(tǒng)課程，專心選擇教學(xué)用書，專心頭好每一堂課，專心制造精品課程，向課堂教學(xué)要品質(zhì)，向平時(shí)管理要獨(dú)特的風(fēng)格。到現(xiàn)在為止除開常理的吹拉彈唱跳外，還要考察結(jié)業(yè)生的綜合素質(zhì)能力、行業(yè)最前沿有經(jīng)驗(yàn)的掌握使用事情狀況：如早教、蒙特梭利教育等，這些個(gè)都對在校的高職學(xué)生提出了更高的挑戰(zhàn)，假如只看見眼前就業(yè)勢頭相對牢穩(wěn)，而不去深刻思考前瞻性的進(jìn)展，那末接下來的卷進(jìn)下一波高失業(yè)人數(shù)百分比浪潮的肯定那里面有我們這個(gè)專業(yè)的結(jié)業(yè)生。所以，作為高職院校的教育工筆者照理應(yīng)該居安思危，理性面臨時(shí)務(wù)，趁早調(diào)小曲整教育教學(xué)思考的線索，趁早引導(dǎo)學(xué)生做好生業(yè)從事某種活動規(guī)劃，同時(shí)全方面、專技能、高素質(zhì)能力的進(jìn)展自個(gè)兒，對付市場的變動，有備無患，做好超前于市場進(jìn)展的自身進(jìn)展，積極對付市場的選擇。二、深化研討幼教進(jìn)展目前的狀況，用最事實(shí)、前沿的教學(xué)實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生來就有業(yè)。幼教事業(yè)迅猛進(jìn)展的今天，學(xué)前教育越來越遭受更多人的關(guān)心注視與看得起，小兒童教師隊(duì)伍群體素質(zhì)能力和學(xué)歷層級不斷增長，幼兒教育專業(yè)學(xué)生來就有業(yè)范圍空前擴(kuò)張，呈多元趨勢。面臨幼教學(xué)改革革進(jìn)展的新發(fā)展方向，更新就業(yè)觀是很有不可缺少的，幼兒教育專業(yè)結(jié)業(yè)生不再僅只只是到幼稚園當(dāng)教師，而是將保育員(教師助理)等多個(gè)崗位漸漸鎖定幼教專業(yè)的結(jié)業(yè)生，其目標(biāo)是期望表現(xiàn)出來學(xué)前教育的專業(yè)化、正規(guī)化、多元化、邊緣化，增長學(xué)前教育的群體水準(zhǔn)。具備幼教專業(yè)學(xué)歷水準(zhǔn)的結(jié)業(yè)生是增長整個(gè)兒隊(duì)伍群體素質(zhì)能力的堅(jiān)強(qiáng)雄厚的生力軍，是投身社區(qū)幼教擔(dān)任職務(wù)的人、親子園教師特教教師、專職兼職幼教培養(yǎng)訓(xùn)練教師(英語、感統(tǒng)訓(xùn)練等)等的最佳師資，市場需要存在著很大的潛在力量，作為高職教育者應(yīng)依據(jù)社會形態(tài)需要和學(xué)生自身的基礎(chǔ)引導(dǎo)它們正確地進(jìn)行就業(yè)定位。這個(gè)之外，各類幼教機(jī)構(gòu)的行政管理、培養(yǎng)訓(xùn)練咨詢，小兒童系列產(chǎn)品的開發(fā)與營銷，對外有關(guān)一對一家政服務(wù)等多元化的就業(yè)市場，給幼兒教育專業(yè)的學(xué)生提出了更最前沿、更多元的市場要求。對此，高職院校在教學(xué)過程中，要趁早引進(jìn)并落到實(shí)處行業(yè)的先進(jìn)理念，雇請行業(yè)資深專家定期走進(jìn)課堂，同時(shí)要有決心把學(xué)生數(shù)量多不穩(wěn)定期的推到行業(yè)中去磨練實(shí)訓(xùn)實(shí)踐，這么經(jīng)過膽量大的引進(jìn)來、發(fā)送去的形式，拿獲傳統(tǒng)專業(yè)的現(xiàn)代需要環(huán)節(jié)，在教與學(xué)的過程中，全員建立以下育人觀念：“手把兒，松手，育巧手，手腦并用。學(xué)中做，做中學(xué)，學(xué)會做，做學(xué)接合。”“為融入社會形態(tài)走進(jìn)來，為服務(wù)社會形態(tài)走出去?！敝匾暽鷺I(yè)道德的教育、生業(yè)技能的增長，全方位多層級開展教育教學(xué)工作，做到教學(xué)接合，產(chǎn)學(xué)接合，校企接合，育人社會形態(tài)化，課堂生業(yè)化，躲避學(xué)院和社會形態(tài)脫節(jié)的窘迫，使學(xué)生盡早融入社會形態(tài)、適合社會形態(tài)，形成教育教學(xué)與社會形態(tài)進(jìn)展配合得當(dāng)同步的良性循環(huán)情勢。三、程度適當(dāng)扼制招生規(guī)模，合理預(yù)先推測就業(yè)市場，辦精品專業(yè)，培育高品質(zhì)人材，加強(qiáng)高職幼兒教育專業(yè)結(jié)業(yè)生的綜合市場競爭力。在幼教市場需要從數(shù)目的補(bǔ)給到品質(zhì)的競爭的過程中，結(jié)業(yè)生的綜合有經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì)能力是加強(qiáng)市場就業(yè)競爭力的關(guān)鍵存在的地方，同時(shí)，依據(jù)幼教進(jìn)展的發(fā)展方向，具有各類生業(yè)資格證書，藝體、英語、計(jì)算機(jī)等級證書以及高學(xué)歷證書也是很有不可缺少的。俗語說的好：你無我有、你有我優(yōu)、你優(yōu)我特，充分解釋明白了高職院校更應(yīng)當(dāng)理性地剖析幼教就業(yè)市場，超前預(yù)先推測，正確判斷，能力牢牢的捕獲就業(yè)市場。高職院校的教育者要趁早對幼兒教育的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的生業(yè)從事某種活動規(guī)劃引導(dǎo)和教育，激勵(lì)學(xué)生盡早考取有關(guān)的生業(yè)資格證書還是行業(yè)資格證書，如：育嬰師，營養(yǎng)催進(jìn)健康師，小兒童教師，小兒童跳舞教師，小兒童英語教師，市場營銷師，人的勞力資源管理師，雅思等級考試，蒙特梭利教育教師，早教研發(fā)教師等有關(guān)等級證書，為幼兒教育學(xué)生全方位、高層級、多渠道就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)第三篇：學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景對于女生來說學(xué)前教育專業(yè)是非常適合的專業(yè)，不僅是女生，男幼兒教師更是這個(gè)行業(yè)里的稀有物種，各大幼兒機(jī)構(gòu)都十分的稀罕。對于要填報(bào)甘肅高鐵學(xué)校的學(xué)生來說是可以考慮的。首先，我們來了解一下學(xué)前教育的概念學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前教育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過程。蘭州鐵路技校學(xué)前教育專業(yè)課程：教育心理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒手工、聲樂、（幼兒）舞蹈、美術(shù)、幼師、英語、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)等。學(xué)科價(jià)值基礎(chǔ)性：在我國學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學(xué)證明，早期經(jīng)驗(yàn)影響大腦結(jié)構(gòu)，學(xué)前教育為人的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，為提高國民素質(zhì)社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎(chǔ)性貢獻(xiàn)，價(jià)值有巨大的隱蔽性。先導(dǎo)性：學(xué)前教育是兒童教育的開始，合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個(gè)良好的開始。公益性：學(xué)前教育既是對新生一代的教育要求的重要組成部分，又具有社會公益事業(yè)的性質(zhì)，是父母安心的投入到工作當(dāng)中去，促進(jìn)社會和諧?？蓮氖乱幌孪嚓P(guān)崗位：教師或兒童顧問。（如：幼兒老師、幼兒園園長、課程顧問等）。兒童發(fā)展評估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家在有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診工作。兒童專欄節(jié)目采編人員在報(bào)社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作。（如：少兒圖書編輯等）各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士。(如：教玩具開發(fā)設(shè)計(jì)師等)發(fā)展前景據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，中國的人口基數(shù)接近13億，龐大的人口基數(shù)，