學(xué)會(huì)刷牙教案5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 13:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)氛圍和形式多樣的評(píng)價(jià)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，盡量引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、探究、思考、發(fā)散想象，從根本上改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面，讓他們?cè)谏钪?、游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)繪畫，從而達(dá)到樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的境界。三、教學(xué)目標(biāo)激發(fā)繪畫興趣，感受繪畫樂(lè)趣；通過(guò)繪畫練習(xí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。體驗(yàn)刷牙的樂(lè)趣，把刷牙時(shí)的有趣樣子表現(xiàn)出來(lái)。培養(yǎng)審美能力；培養(yǎng)創(chuàng)造想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：表現(xiàn)刷牙時(shí)的動(dòng)作特點(diǎn)。/ 4難點(diǎn)：刷牙的大動(dòng)態(tài)、手、面部的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。五、教學(xué)過(guò)程（一）故事激情導(dǎo)入講述小熊不刷牙的故事，引導(dǎo)學(xué)生刷牙的重要性。引出課題《刷牙》（二）探究新課？課件才出示古代人使用漱口水和牙線刷牙的。？牙刷牙膏。你們是用什么刷牙的呢？，才能更好的保護(hù)牙齒。4說(shuō)一說(shuō)你的牙具都是什么形狀組成的？（三）情景誘導(dǎo) 激活思維？課件演示刷牙的步驟。同學(xué)相互之間做一做刷牙的動(dòng)作。請(qǐng)同學(xué)上來(lái)演一演2怎么樣才是正確的刷牙方法，師介紹。、音樂(lè)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行急性刷牙表演，讓學(xué)生一起表演刷牙歌，說(shuō)一說(shuō)刷牙的動(dòng)作、模樣、姿勢(shì)等，教師給予及時(shí)表?yè)P(yáng)。4課件出示刷牙的表情，動(dòng)態(tài)，場(chǎng)景。運(yùn)用小組比賽形式試著引導(dǎo)學(xué)生看一看，仿一仿，說(shuō)一說(shuō)深刻感受刷牙時(shí)的動(dòng)作、模樣、姿勢(shì)等，欣賞刷牙的美感。（這種把實(shí)物、表演等融入美術(shù)課堂的教學(xué)方式，不僅使學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)、體捂到了刷牙時(shí)的樂(lè)趣，而且得到了感知覺(jué)的體驗(yàn)和滿足，了解了刷牙的正確姿勢(shì)，為養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣奠定了良好的情感基礎(chǔ)。更陶冶了學(xué)生的審美情趣，激活了創(chuàng)造思維，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，為創(chuàng)作積累了更豐富多彩的繪畫素材。）（四）欣賞感悟 想象創(chuàng)新/ 4，體驗(yàn)作品創(chuàng)作特色，啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生像他們一樣想象創(chuàng)作。畫面中的人物有什么不同，表情，動(dòng)作場(chǎng)景等。同座位之間相互說(shuō)一說(shuō)。（這樣既發(fā)散了學(xué)生的思維，提高了交往能力，又顯示了學(xué)生的合作、探究、自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式、在學(xué)習(xí)中發(fā)展了思考能力，在合作中解決了問(wèn)題，從而培養(yǎng)了他們的多種能力。），還可以從哪個(gè)角度畫出刷牙的人物？，教師給予及時(shí)的建議和肯定小結(jié)：這些表現(xiàn)刷牙的作品真是妙趣橫生：大大的嘴巴、飛舞的泡沫、夸張的表情和動(dòng)作，幽默詼諧，引人發(fā)笑.（五）教師示范出示蠟筆小星刷牙的場(chǎng)景，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，根據(jù)學(xué)生說(shuō)的，教室畫出剩下的部分。板書：動(dòng)態(tài)表情場(chǎng)景(六）實(shí)踐創(chuàng)作：把自己或家人刷牙時(shí)候的樣子畫下來(lái)。注意描繪出刷牙時(shí)候的生動(dòng)表情。，同時(shí)播放兒童歌曲《刷牙歌》，激活創(chuàng)作思維。3．教師巡視，給予及時(shí)鼓勵(lì)及改進(jìn)建議、提示（七）評(píng)價(jià)促進(jìn) 升華興趣，就把誰(shuí)的作品貼到預(yù)先設(shè)置的展區(qū)。，教師及時(shí)鼓勵(lì)、點(diǎn)撥和表?yè)P(yáng)。，大膽發(fā)表自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力的自信心。（結(jié)合自評(píng)、互評(píng)和教師總
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