學(xué)會感恩教案5篇范文(編輯修改稿)
2024-11-09 03:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 像，假如勞累了一天的父母就在你的面前，此刻，你最想為父母做些什么呢？”（四）創(chuàng)設(shè)情境，體驗親情；創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生置身其中，調(diào)動學(xué)生積極的情感體驗（讓同學(xué)們想像此刻我們正坐在一架寬敞明亮的飛機里，然后創(chuàng)設(shè)飛機 失事的情景），這樣使學(xué)生的情緒得到了很好的宣泄，這樣既營造了一種良好的課堂氛圍，又能增強學(xué)生的心靈體驗，從而有助于學(xué)生主動地、自覺地去調(diào)整自己的某些觀念，進而調(diào)整自己的心態(tài)和行為。（五）拓展延伸，情感升華；出示視頻《感恩一切》；目的是喚醒學(xué)生對他們的感恩之心，感激之請，并能盡快的表達出來，讓學(xué)生學(xué)會感恩一切。出示課件我感謝：老師、同學(xué)、社會、大自然??出示小詩：《學(xué)會感恩》集體宣誓，用學(xué)生錚錚的誓言來見證他們感恩父母以及感恩一切的決心。（六）、實踐活動（課下作業(yè)）：做一做：每天為父母、老師、同學(xué)等最少做一件力所能及的事，表達你對他們的感激之情；寫一寫：課下寫一寫，你要感激的人以及你打算為他們做些什么。（七）在《感恩的心》這首悠揚的歌聲中結(jié)束課程 板書設(shè)計：學(xué)會感恩感恩父母 感恩一切宣誓第四篇：《學(xué)會感恩》教案《學(xué)會感恩》教案班會設(shè)計說明：如今社會的孩子，在父母親的溺愛中成長。在家里，他們是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻；只知被愛，不知回報。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教育工作者的我們，更多時候?qū)⒆訍鄣慕逃饔谛问交蛘呖斩凑f教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛單調(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學(xué)會感恩父母做起！特將“學(xué)會感恩”系列活動的目標定為：，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。喚起學(xué)生的“感恩之心”，改變有的孩子心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象。.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩?；顒幽康模和ㄟ^學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會?；顒訙蕚渑啪毴嗤瑢W(xué)邊做手語邊學(xué)唱《感恩的心》；制作好班隊活動所需的音樂，渲染氣氛。收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件?；顒舆^程：（一）、播放歌曲《感恩的心》引入班會主題“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”??人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布四年級 “讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現(xiàn)在開始！（二）、學(xué)生詩朗誦《感謝你，父母》 讓我怎樣感謝你啊, 我的父母 當(dāng)我走向你的時候 我原想捧起一片雪花 你卻給了我整個雪山 讓我怎樣感謝你, 我的父母 當(dāng)我走向你的時候 我原想拾起一朵浪花 你卻給了我整個長江 讓我怎樣感謝你, 我的父母 當(dāng)我走向你的時候 我原想擁有一
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