【文章內容簡介】 好的語言和文字的表達能力，能簡要、準確地陳述問題和觀點；文明禮貌、團結協(xié)作、互相支持，能正確處理好上下級之間、部門之間、單位內外的關系，樹立會計人員良好的社會形象三、提升會計人員素質的途徑。眾所周知，美國的“安然”，中國的“瓊民源”、“銀廣夏”等財務造假事件都與會計人員缺少起碼的職業(yè)道德有關，因此，倡導會計職業(yè)道德，加強會計職業(yè)道德教育，并結合各項會計職業(yè)活動引導會計人員不斷加強道德的自我修養(yǎng)，樹立正確的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德習慣和職業(yè)道德品質，可以促進會計人員整體素質的不斷提升。③如果會計人員愛崗敬業(yè)，不斷提高業(yè)務技能，及時向有關經營管理者提供完整的、可靠的會計信息，將有利于加強單位的財務管理和會計監(jiān)督，降低業(yè)務成本，保證有關決策的質量，從而提高單位的經濟效益。有些地方會計人員繼續(xù)教育培訓形同虛設，只顧收費，不顧教育質量，培訓單位承擔著教學任務，同時也承擔著考核工作。由于對會計人員考核不嚴，導致了會計人員素質并未及時得到提高。財政部門應當加強實施會計人員的考核制度。每當有新的會計理論、準則、制度和法規(guī)推出，或者財政部制定的全國會計人員繼續(xù)教育科目，繼續(xù)教育應實行嚴格的考試，不能只報名，不參加培訓，更不能冒名頂替考試。繼續(xù)教育培訓應該實行全國統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試題庫、統(tǒng)一合格標準，考試難度適中，目的是讓會計人員提高文化業(yè)務素質。在具體的實施過程中，可利用計算機網絡技術，由計算機隨機出題，在電腦上答題，前后左右的人所答的題目秩序是不一樣的，盡量減少作弊情況發(fā)生。各地方可根據(jù)具體情況，設立考試次數(shù)，給文化水平較低的會計人員多次的考試機會。《會計人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》指出：連續(xù)三年未接受繼續(xù)教育或連續(xù)三年未按有關規(guī)定完成繼續(xù)教育時間的會計人員，由省級財政部門做出或建議做出取消其會計證、會計專業(yè)技術資格（職稱）、會計人員所在單位會計基礎工作規(guī)范化證書的決定。但是，這個規(guī)定的執(zhí)行仍有不盡人意的地方，如一些單位的會計從業(yè)人員無證上崗，或雖有會計證，但多年都沒有年檢。所以，應加強會計證的管理，嚴格執(zhí)行持證上崗，對繼續(xù)教育培訓不及格的會計人員，會計證不予年檢。保證會計人員真正具備從事會計工作的能力，保證會計證的權威性和嚴肅性。如果在繼續(xù)教育學習中，會計人員累計幾門課程考試不及格就要被吊銷會計證，就可以督促會計人員主動、自覺地學習。就能優(yōu)勝劣汰，把無法完成繼續(xù)教育、文化素質太差的會計人員堅決清理出財會隊伍。由于會計工作繁瑣，業(yè)務性強，需要有較高的業(yè)務技術水平，才能做好日常核算工作，才能對報表進行編制和分析。未來經濟發(fā)展趨勢也要求會計從業(yè)人員在知識結構、業(yè)務水平、綜合能力等方面得到進一步提高，要達到此目標，其有效的途徑是通過后續(xù)教育，比如參加夜大、函授、自考、遠程教育、電大等開放教育。一定的會計知識是會計人員進行會計核算、監(jiān)督經濟活動的基礎。管理部門可出臺一些激勵措施，大力支持會計人員通過各種形式自學，了解和掌握國家財經法規(guī)及審計、稅務、統(tǒng)計、電算化及經營管理方面的知識，參加全國會計專業(yè)技術資格考試，對取得財會專業(yè)學歷和獲得會計專業(yè)技術資格的財會人員，給與精神和物資的獎勵。“師傅領進門，修行在個人?！睂τ跁嬋藛T來說，自身的不懈努力才是最根本、最重要的因素。會計人員較長時間內從事某一具體的崗位工作，有其連續(xù)性和熟練性等特點，但這樣做不利于會計人員全面熟悉和掌握各個崗位的業(yè)務。應定期對內部崗位分工進行輪換，使會計人員在各個不同的業(yè)務崗位上都得到實踐的機會，促進相互交流，提升會計人員的業(yè)務水平。隨著科學的發(fā)展，網絡信息的交流日益廣泛，會計人員可依托網絡環(huán)境，進行會計經驗交流，如通過、“會計論壇”等方式相互探討會計知識，交流會計經驗和集思廣益，達到共同進步的目的。會計學會是一個由專家、教授、財會工作人員、專業(yè)教師、研究人員等組成的研究財會科學的群眾學術團體。學會一定要團結和組織各條戰(zhàn)線廣大的財會人員，堅持理論與實踐相結合的原則，積極開展財會科學理論研究，積極組織有關的學術交流活動，舉辦專題報告會、宣講會、培訓班、學習班，組織會計知識大賽等，通過一系列宣傳活動擴大會計工作社會影響，提升會計人員的綜合素質。歷史在前進，知識在更新。面對會計領域更新更高的要求，作為一名會計人員，必須樹立終身學習的理念，不斷接受新知識、新技術，才能適應新形勢、新時代發(fā)展的要求。只有提升了會計人員整體的素質才能使整個會計行業(yè)有良好的工作風氣，才能抵擋住外界的壓力與誘惑，才能確保會計信息的真實性，才能確保我國社會主義市場經濟健康發(fā)展。第四篇：如何提高大學生綜合素質如何有效地提升自己的綜合素質“提升綜合素質”已經是老生常談了，從小學到大學，從家長到教育部長，提高綜合素質是他們教育下一代的終極目的，因此也提出了“素質教育”的說法。無論這是他們在實踐中感悟的，還是在對西方的教育模式的研究之后得到的結論，他們都沒有將這一想法貫徹落實到實際行動之中，提高學習成績仍然是學生們接受教育的目的。不過我在這里不想討論教育問題，只想作為一個大學生，對如何有效提升自己的綜合素質發(fā)表一些淺顯的意見。被素質教育了這么多年，進入大學之后，我發(fā)現(xiàn)自己和身邊多數(shù)同學的綜合素質還是很有待提高的，遇事就爆粗口的，借東西遲遲不還過來的，甚至上完廁所都不沖水的，這只是行為習慣上的，在學習方面上有連續(xù)無故翹課一星期的，考試作弊的。我也曾多次想過要提升自己的綜合素質，一直沒有具體的想法和行動，多虧了胡主席，讓我認真地開始考慮這個問題，在此表示感謝。想要提升自己的綜合素質，首先就要搞清楚什么是綜合素質，如果某同學認為自己打游戲的水平上去了那么自己的綜合素質也就上去了，這樣就很危險了。其實我也不怎么了解綜合素質，于是百度了一下：“綜合素質” 在學術文獻中的解釋綜合素質是指一個人的知識水平、,尤其是當前人類即將邁入知識經濟社會,提高人的綜合素質尤為迫切綜合素質是指人的適應能力、生存能力、社交能力(包括創(chuàng)新能力、實踐能力)以及在體育、文藝、美術、音樂、舞蹈、語言、等方面的特長綜合素質是指人們自身所具有各種生理的、心理素質、外在素質、文化素質、專業(yè)素質等五大塊關于綜合素質的理解所謂綜合素質,是指人所具有的認識、分析、處理事物的潛能,通常包括思想素質、文化素質、身體素質等等高職學生的綜合能力包括綜合素質和職業(yè)能力兩方面,其中綜合素質是指為人處事、邏輯思維、開拓創(chuàng)新等方面的素質這種綜合素質是指業(yè)務能力、外語能力、電腦操作能力、獲取知識的能力、一定的組織能力、管理能力、文字表達能力、公關能力等等這里的綜合素質是指思想品德、業(yè)務、人文、科學、愛好和特長但切不可忽視全面發(fā)展這里的綜合素質是指學識、技能、品格、交際能力、應變能力等,對這些素質平時要加以磨練,應聘前要將它進行提煉與升華我認為其中第三條中的“身體素質、心理素質、外在素質、文化素質、專業(yè)素質” 比較靠近綜合素質這個概念，下面就對此進行分析。提高身體素質在綜合素質中的地位很重要，“身體是革命的本錢”，提高身體素質對于提高生活質量和學習工作效率都有很大幫助，而要做到這一點，只要平時注意飲食衛(wèi)生習慣，以及積極鍛煉身體即可。擁有良好的心理素質對每個人來說都是有重大意義的。人在工作生活中總是會不可避免地遇到一些困難和挫折，這時如果沒有良好的心理素質，就可能對自己和身邊的人造成不良的影響，例如電視新聞中經常出現(xiàn)因感情不順而跳樓的青年男女，不僅不顧自己的生命安危，同時也擾亂了社會秩序。而具有良好心理素質的人在面對困境和失敗時能夠把損失減小，也能夠更快的從不利的狀態(tài)中走出來；而在他們取得成功的時候，也能夠保持冷靜和謙虛，將自己的優(yōu)勢狀態(tài)保持下去。那么要如何提高自己的心理素質呢？我認為可以從以下幾個方面入手：，樹立積極的人生觀和價值觀。，建立良好的感情基礎環(huán)境對心理素質影響比較大，因此除了以上幾條，還應該注意自己的生活習慣，謹慎交友等。第三點是外在素質。這個在百度百科里找不到，我參考了其他來源的資料，認為外在素質的內容是：外觀形象，行為表現(xiàn)是否得體，這和我們說的禮儀有點像。我想外在素質的重要性主要在正式場合中被人們關注，況且有的大學生即便是在公共場所也是一副不修邊幅，給人輕浮的感覺，這種大學生往往很自我，不怎么理會他人的觀點。在平時的學習生活當中，外在素質也是很重要的，因為 這個很影響別人對的認識和態(tài)度。有的大學生出門衣冠不整，不過這個很少，比較常見的是男同學留胡須，給人很邋遢的感覺。還有一些在寢室里褒電話的同學，除了打電話的那個同學，寢室里的其他人都得受罪，用某些同學說過的話就是：強奸別人的耳朵。我發(fā)現(xiàn)大學生之中類似有關外在素質的問題太多了，有時候我覺得別人在這方面做的不對，我總會礙于顏面而把意見保留給自己。同學，你身體素質差沒關系，心理素質差，只要你不是變態(tài)，我也無所謂，但是你外在素質差，這是很不利于校園和諧的啊。如何提高外在素質呢？我認為先要認識到自己的不足，然后就可以自然而然地提高了。做不到的話可以去聽一下現(xiàn)代禮儀的課，大學生公開課視頻網站上有。然后就是文化素質。文化素質不只是學校教給你的科學技術方面的知識，更多的是指你所接受的人文社科類的知識，包括哲學、歷史、文學、社會學等等方面的知識。文化素質反映了一個人的人文知識存量，在關鍵時刻也是很有用的。人文素質通過口頭和書面的表達體現(xiàn)出來，只要談到相關的主題，就能知道自