【文章內(nèi)容簡介】 好的語言和文字的表達(dá)能力，能簡要、準(zhǔn)確地陳述問題和觀點(diǎn)；文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相支持，能正確處理好上下級之間、部門之間、單位內(nèi)外的關(guān)系，樹立會計人員良好的社會形象三、提升會計人員素質(zhì)的途徑。眾所周知，美國的“安然”，中國的“瓊民源”、“銀廣夏”等財務(wù)造假事件都與會計人員缺少起碼的職業(yè)道德有關(guān)，因此，倡導(dǎo)會計職業(yè)道德，加強(qiáng)會計職業(yè)道德教育，并結(jié)合各項(xiàng)會計職業(yè)活動引導(dǎo)會計人員不斷加強(qiáng)道德的自我修養(yǎng)，樹立正確的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德習(xí)慣和職業(yè)道德品質(zhì)，可以促進(jìn)會計人員整體素質(zhì)的不斷提升。③如果會計人員愛崗敬業(yè)，不斷提高業(yè)務(wù)技能，及時向有關(guān)經(jīng)營管理者提供完整的、可靠的會計信息，將有利于加強(qiáng)單位的財務(wù)管理和會計監(jiān)督，降低業(yè)務(wù)成本，保證有關(guān)決策的質(zhì)量，從而提高單位的經(jīng)濟(jì)效益。有些地方會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)形同虛設(shè)，只顧收費(fèi)，不顧教育質(zhì)量，培訓(xùn)單位承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，同時也承擔(dān)著考核工作。由于對會計人員考核不嚴(yán)，導(dǎo)致了會計人員素質(zhì)并未及時得到提高。財政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實(shí)施會計人員的考核制度。每當(dāng)有新的會計理論、準(zhǔn)則、制度和法規(guī)推出，或者財政部制定的全國會計人員繼續(xù)教育科目，繼續(xù)教育應(yīng)實(shí)行嚴(yán)格的考試，不能只報名，不參加培訓(xùn)，更不能冒名頂替考試。繼續(xù)教育培訓(xùn)應(yīng)該實(shí)行全國統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試題庫、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)，考試難度適中，目的是讓會計人員提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。在具體的實(shí)施過程中，可利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，由計算機(jī)隨機(jī)出題，在電腦上答題，前后左右的人所答的題目秩序是不一樣的，盡量減少作弊情況發(fā)生。各地方可根據(jù)具體情況，設(shè)立考試次數(shù)，給文化水平較低的會計人員多次的考試機(jī)會。《會計人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》指出：連續(xù)三年未接受繼續(xù)教育或連續(xù)三年未按有關(guān)規(guī)定完成繼續(xù)教育時間的會計人員，由省級財政部門做出或建議做出取消其會計證、會計專業(yè)技術(shù)資格（職稱）、會計人員所在單位會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化證書的決定。但是，這個規(guī)定的執(zhí)行仍有不盡人意的地方，如一些單位的會計從業(yè)人員無證上崗，或雖有會計證，但多年都沒有年檢。所以，應(yīng)加強(qiáng)會計證的管理，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗，對繼續(xù)教育培訓(xùn)不及格的會計人員，會計證不予年檢。保證會計人員真正具備從事會計工作的能力，保證會計證的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。如果在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，會計人員累計幾門課程考試不及格就要被吊銷會計證，就可以督促會計人員主動、自覺地學(xué)習(xí)。就能優(yōu)勝劣汰，把無法完成繼續(xù)教育、文化素質(zhì)太差的會計人員堅決清理出財會隊伍。由于會計工作繁瑣，業(yè)務(wù)性強(qiáng)，需要有較高的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才能做好日常核算工作，才能對報表進(jìn)行編制和分析。未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢也要求會計從業(yè)人員在知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平、綜合能力等方面得到進(jìn)一步提高，要達(dá)到此目標(biāo)，其有效的途徑是通過后續(xù)教育，比如參加夜大、函授、自考、遠(yuǎn)程教育、電大等開放教育。一定的會計知識是會計人員進(jìn)行會計核算、監(jiān)督經(jīng)濟(jì)活動的基礎(chǔ)。管理部門可出臺一些激勵措施，大力支持會計人員通過各種形式自學(xué)，了解和掌握國家財經(jīng)法規(guī)及審計、稅務(wù)、統(tǒng)計、電算化及經(jīng)營管理方面的知識，參加全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試，對取得財會專業(yè)學(xué)歷和獲得會計專業(yè)技術(shù)資格的財會人員，給與精神和物資的獎勵?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個人?！睂τ跁嬋藛T來說，自身的不懈努力才是最根本、最重要的因素。會計人員較長時間內(nèi)從事某一具體的崗位工作，有其連續(xù)性和熟練性等特點(diǎn)，但這樣做不利于會計人員全面熟悉和掌握各個崗位的業(yè)務(wù)。應(yīng)定期對內(nèi)部崗位分工進(jìn)行輪換，使會計人員在各個不同的業(yè)務(wù)崗位上都得到實(shí)踐的機(jī)會，促進(jìn)相互交流，提升會計人員的業(yè)務(wù)水平。隨著科學(xué)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息的交流日益廣泛，會計人員可依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，進(jìn)行會計經(jīng)驗(yàn)交流，如通過、“會計論壇”等方式相互探討會計知識，交流會計經(jīng)驗(yàn)和集思廣益，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。會計學(xué)會是一個由專家、教授、財會工作人員、專業(yè)教師、研究人員等組成的研究財會科學(xué)的群眾學(xué)術(shù)團(tuán)體。學(xué)會一定要團(tuán)結(jié)和組織各條戰(zhàn)線廣大的財會人員，堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，積極開展財會科學(xué)理論研究，積極組織有關(guān)的學(xué)術(shù)交流活動，舉辦專題報告會、宣講會、培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班，組織會計知識大賽等，通過一系列宣傳活動擴(kuò)大會計工作社會影響，提升會計人員的綜合素質(zhì)。歷史在前進(jìn)，知識在更新。面對會計領(lǐng)域更新更高的要求，作為一名會計人員，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷接受新知識、新技術(shù)，才能適應(yīng)新形勢、新時代發(fā)展的要求。只有提升了會計人員整體的素質(zhì)才能使整個會計行業(yè)有良好的工作風(fēng)氣，才能抵擋住外界的壓力與誘惑，才能確保會計信息的真實(shí)性，才能確保我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。第四篇：如何提高大學(xué)生綜合素質(zhì)如何有效地提升自己的綜合素質(zhì)“提升綜合素質(zhì)”已經(jīng)是老生常談了，從小學(xué)到大學(xué)，從家長到教育部長，提高綜合素質(zhì)是他們教育下一代的終極目的，因此也提出了“素質(zhì)教育”的說法。無論這是他們在實(shí)踐中感悟的，還是在對西方的教育模式的研究之后得到的結(jié)論，他們都沒有將這一想法貫徹落實(shí)到實(shí)際行動之中，提高學(xué)習(xí)成績?nèi)匀皇菍W(xué)生們接受教育的目的。不過我在這里不想討論教育問題，只想作為一個大學(xué)生，對如何有效提升自己的綜合素質(zhì)發(fā)表一些淺顯的意見。被素質(zhì)教育了這么多年，進(jìn)入大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)自己和身邊多數(shù)同學(xué)的綜合素質(zhì)還是很有待提高的，遇事就爆粗口的，借東西遲遲不還過來的，甚至上完廁所都不沖水的，這只是行為習(xí)慣上的，在學(xué)習(xí)方面上有連續(xù)無故翹課一星期的，考試作弊的。我也曾多次想過要提升自己的綜合素質(zhì)，一直沒有具體的想法和行動，多虧了胡主席，讓我認(rèn)真地開始考慮這個問題，在此表示感謝。想要提升自己的綜合素質(zhì)，首先就要搞清楚什么是綜合素質(zhì)，如果某同學(xué)認(rèn)為自己打游戲的水平上去了那么自己的綜合素質(zhì)也就上去了，這樣就很危險了。其實(shí)我也不怎么了解綜合素質(zhì)，于是百度了一下：“綜合素質(zhì)” 在學(xué)術(shù)文獻(xiàn)中的解釋綜合素質(zhì)是指一個人的知識水平、,尤其是當(dāng)前人類即將邁入知識經(jīng)濟(jì)社會,提高人的綜合素質(zhì)尤為迫切綜合素質(zhì)是指人的適應(yīng)能力、生存能力、社交能力(包括創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力)以及在體育、文藝、美術(shù)、音樂、舞蹈、語言、等方面的特長綜合素質(zhì)是指人們自身所具有各種生理的、心理素質(zhì)、外在素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等五大塊關(guān)于綜合素質(zhì)的理解所謂綜合素質(zhì),是指人所具有的認(rèn)識、分析、處理事物的潛能,通常包括思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)等等高職學(xué)生的綜合能力包括綜合素質(zhì)和職業(yè)能力兩方面,其中綜合素質(zhì)是指為人處事、邏輯思維、開拓創(chuàng)新等方面的素質(zhì)這種綜合素質(zhì)是指業(yè)務(wù)能力、外語能力、電腦操作能力、獲取知識的能力、一定的組織能力、管理能力、文字表達(dá)能力、公關(guān)能力等等這里的綜合素質(zhì)是指思想品德、業(yè)務(wù)、人文、科學(xué)、愛好和特長但切不可忽視全面發(fā)展這里的綜合素質(zhì)是指學(xué)識、技能、品格、交際能力、應(yīng)變能力等,對這些素質(zhì)平時要加以磨練,應(yīng)聘前要將它進(jìn)行提煉與升華我認(rèn)為其中第三條中的“身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、外在素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)” 比較靠近綜合素質(zhì)這個概念，下面就對此進(jìn)行分析。提高身體素質(zhì)在綜合素質(zhì)中的地位很重要，“身體是革命的本錢”，提高身體素質(zhì)對于提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)工作效率都有很大幫助，而要做到這一點(diǎn)，只要平時注意飲食衛(wèi)生習(xí)慣，以及積極鍛煉身體即可。擁有良好的心理素質(zhì)對每個人來說都是有重大意義的。人在工作生活中總是會不可避免地遇到一些困難和挫折，這時如果沒有良好的心理素質(zhì)，就可能對自己和身邊的人造成不良的影響，例如電視新聞中經(jīng)常出現(xiàn)因感情不順而跳樓的青年男女，不僅不顧自己的生命安危，同時也擾亂了社會秩序。而具有良好心理素質(zhì)的人在面對困境和失敗時能夠把損失減小，也能夠更快的從不利的狀態(tài)中走出來；而在他們?nèi)〉贸晒Φ臅r候，也能夠保持冷靜和謙虛，將自己的優(yōu)勢狀態(tài)保持下去。那么要如何提高自己的心理素質(zhì)呢？我認(rèn)為可以從以下幾個方面入手：，樹立積極的人生觀和價值觀。，建立良好的感情基礎(chǔ)環(huán)境對心理素質(zhì)影響比較大，因此除了以上幾條，還應(yīng)該注意自己的生活習(xí)慣，謹(jǐn)慎交友等。第三點(diǎn)是外在素質(zhì)。這個在百度百科里找不到，我參考了其他來源的資料，認(rèn)為外在素質(zhì)的內(nèi)容是：外觀形象，行為表現(xiàn)是否得體，這和我們說的禮儀有點(diǎn)像。我想外在素質(zhì)的重要性主要在正式場合中被人們關(guān)注，況且有的大學(xué)生即便是在公共場所也是一副不修邊幅，給人輕浮的感覺，這種大學(xué)生往往很自我，不怎么理會他人的觀點(diǎn)。在平時的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，外在素質(zhì)也是很重要的，因?yàn)?這個很影響別人對的認(rèn)識和態(tài)度。有的大學(xué)生出門衣冠不整，不過這個很少，比較常見的是男同學(xué)留胡須，給人很邋遢的感覺。還有一些在寢室里褒電話的同學(xué)，除了打電話的那個同學(xué)，寢室里的其他人都得受罪，用某些同學(xué)說過的話就是：強(qiáng)奸別人的耳朵。我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生之中類似有關(guān)外在素質(zhì)的問題太多了，有時候我覺得別人在這方面做的不對，我總會礙于顏面而把意見保留給自己。同學(xué)，你身體素質(zhì)差沒關(guān)系，心理素質(zhì)差，只要你不是變態(tài)，我也無所謂，但是你外在素質(zhì)差，這是很不利于校園和諧的啊。如何提高外在素質(zhì)呢？我認(rèn)為先要認(rèn)識到自己的不足，然后就可以自然而然地提高了。做不到的話可以去聽一下現(xiàn)代禮儀的課，大學(xué)生公開課視頻網(wǎng)站上有。然后就是文化素質(zhì)。文化素質(zhì)不只是學(xué)校教給你的科學(xué)技術(shù)方面的知識，更多的是指你所接受的人文社科類的知識，包括哲學(xué)、歷史、文學(xué)、社會學(xué)等等方面的知識。文化素質(zhì)反映了一個人的人文知識存量，在關(guān)鍵時刻也是很有用的。人文素質(zhì)通過口頭和書面的表達(dá)體現(xiàn)出來，只要談到相關(guān)的主題，就能知道自