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正文內(nèi)容

大學生下鄉(xiāng)支教總結報告(編輯修改稿)

2024-11-15 13:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 皮,在不聽話,也都是善良可愛的孩子。從孩子身上我也學到了很多東西,我欣賞他們的勇敢,他們的善良,他們彼此之間的團結。每個孩子都有自己的特長需要我們?nèi)ス膭?。那個調(diào)皮的達吾提數(shù)學竟然那么優(yōu)秀,什么也不會的木拉提別克長跑短跑相當厲害,班長美麗的號召力很強,可愛的阿爾阿依跳舞時如此好看,小個子的阿依波塔嗓門很大,聒噪的桑木哈爾語言表達能力很強,語文課代表古麗子一帕,數(shù)學課代表阿依森巴提,嘴巴一直沒有停止過說話的索力坦,漢語說得很棒的塔里哈提,把“老師,我不服”當成口頭禪的瓦力別克,乖乖女沙尼亞我和他們從陌生到熟識,一起生活一起學習著,成長著…我能清楚的感覺到在教學過程中我是有著失敗的地方的,就比如我上課的時候班里的紀律很亂,一起支教的同學說我講課聲音在宿舍和廁所里都可以聽到,可是班里最后一排的學生竟然聽不清我講課內(nèi)容。對于他們的紀律我真的很頭疼,想了很多辦法,也只是在快結束課程的時候才有些見效果。辦理總會有一些什么也聽不懂的孩子,我也努力的學著他們的語言。不停地積累著各種經(jīng)驗。這里很多孩子都是單親家庭,需要我們的關注。端午前一天,我們班的巴和克力德的爸爸出車禍去世了,班里的孩子說,他現(xiàn)在很可憐,媽媽嚴重貧血還有些精神錯亂,家里還有另一個小孩子,他每天坐在河邊哭泣,很可憐。在學習中,與教師之間,我們努力地學習著。對于這里的學生來說,我們是老師,對于這里的老師來說,我們是支教的大學生。在教學過程中,很多知識需要我們努力的學習,很多能力需要我們不斷的鍛煉。這里很多民語老師的漢語都不好,其實這樣很容易誤導那些學生學習漢語,但是這里有些老師的能力是毋庸置疑的。這里有三位特崗老師,他們對待學生都很好,有著自己獨特的方法,我們從他們身上學到了很多東西。在生活中,與支教的同學之間,我們努力的團結著。并不是所有地方的支教同學都可以像我們這里一樣的和諧。我很慶幸我來到了這里,認識了田姐,蚊子兄,康哥。與他們四個月的相處,我真的學到了很多東西,田姐做人的主見,蚊子兄做事的勤快,康哥對興趣的追求,他們的這些能力或多或少的影響著我,影響著我變得更好。剛來時的一切還是很清晰,見他們時的第一面,我們一起吃的第一頓飯,我們第一次的交流,我們在一起時的娛樂……這四個月我們一起工作,一起生活,有快樂一起分享,有困難一起解決。每到周六周日,學校僅有我們四個的時候,我們分工明確的做飯,然后一起享受飯后的勞動成果,那些出現(xiàn)在每頓飯上的蒜苔和白菜我們討厭著,卻又不得不吃,那些我們一直向往的土豆和西紅柿,偶爾會出現(xiàn)一次,期待著,欣喜著。大家對于吃的追求開始越降越低,有時候我們的桌子上會有三盤子菜,醋炒白菜,涼拌白菜,番茄醬炒白菜,日常的大廚做飯我們每天期待又每天失望著。雞蛋抓飯或許會成為我們四個最深刻的記憶吧!在生活中,與學生與老師之間,我們努力的成長著。下課的時候,我們會與這里的孩子打成一片;放學后有機會我們就到周圍的村里溜達,老遠就可以聽到有學生在叫著:老師好。也會走著走著孩子多了,就坐下和他們亂七八糟的聊著,有些聽不懂的就胡猜著是什么意思。從最開始他們對老師的懼怕,見到老師就跑,到最后看到我們就全沖上來的抱著叫著,我想在與學生的相處上,我很成功。我的指導老師是一位漢語說的很好的維吾爾族姑娘。我們一起管理著全校學生最多,最調(diào)皮,上課紀律最不好的三年級。我們一起辦著那些繁瑣的板報,一起排著那些反復的六一節(jié)目。這里的生活其實也很精彩,也許并不是所有人都贊同,于我來說,卻精彩萬分的享受著。閑暇的周末,我們會結伴去縣城洗澡。這里的交通很不方便,每天早晨九點半會有一輛破破的大巴經(jīng)過,下午四點在回來。大巴很破,下雨還會漏雨,人卻很多,公路很崎嶇,山路十八彎,人們很熱情。青河縣的天氣很獨特,處在六月底,我還是不清楚這到底是不是夏天,忽冷忽熱。即使溫度不高,但是只要有陽光,照射在皮膚上的時候就會感覺到火辣辣的疼。即使這會是晴空萬里,下一刻也有可能狂風四起。這里的蚊子也很值得一提。真不是普通的多,普通的毒。即使只是趴在你身上然后就喪命了,被他趴過的地方就會奇癢的腫起一個大紅包。它們無處不在的跟著我們。支教生活到目前為止,算是已經(jīng)結束了。當我在寫總結的時候,孩子們明天就要上考場考試了,我們帶的課程基本上已經(jīng)全部考完了。希望他們能夠順利成長。這半年的支教鍛煉我學習了如何與別人和諧相處,如何做一個好老師,當我遇到困難的時候,如何自己去解決那些問題,在生活中,學習著要讓自己很勤快,學著對待學生的時候要有十足的耐性,學著去尋找那些調(diào)皮孩子的特長……我會懷念這里的一切,懷念我的支教生活。法政學院郭凡凡 .27第三篇:大學生下鄉(xiāng)支教【大學生下鄉(xiāng)支教】調(diào)查報告【09廣告專業(yè)歐中雷學號:30】現(xiàn)在大學生利用假期下鄉(xiāng)支教的活動愈演愈烈,這是一支強大的志愿者隊伍,也正居于這是種善良的舉措,這種社會性的活動比較受到廣大大學生青年的青睞,體現(xiàn)了人性的最深層。大學生,這是支很有活力的隊伍,義氣風發(fā)的他們盡可能的把所學到的知識帶到農(nóng)村,帶到需要播種的地方,這是種社會責任,同時也給在校大學生一次親密接觸社會的機會。鄉(xiāng)村的艱苦生活更是對當代大學生的一種歷練,這是一種雙贏的活動,不斷得到鍛煉的同時還能反饋
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