大學(xué)生下鄉(xiāng)支教總結(jié)報告-在線瀏覽
2024-11-15 13:05本頁面
【正文】 師來說，我們是支教的大學(xué)生。這里很多民語老師的漢語都不好，其實這樣很容易誤導(dǎo)那些學(xué)生學(xué)習(xí)漢語，但是這里有些老師的能力是毋庸置疑的。在生活中，與支教的同學(xué)之間，我們努力的團結(jié)著。我很慶幸我來到了這里，認識了田姐，蚊子兄，康哥。剛來時的一切還是很清晰，見他們時的第一面，我們一起吃的第一頓飯，我們第一次的交流，我們在一起時的娛樂……這四個月我們一起工作，一起生活，有快樂一起分享，有困難一起解決。大家對于吃的追求開始越降越低，有時候我們的桌子上會有三盤子菜，醋炒白菜，涼拌白菜，番茄醬炒白菜，日常的大廚做飯我們每天期待又每天失望著。下課的時候，我們會與這里的孩子打成一片；放學(xué)后有機會我們就到周圍的村里溜達，老遠就可以聽到有學(xué)生在叫著：老師好。從最開始他們對老師的懼怕，見到老師就跑，到最后看到我們就全沖上來的抱著叫著，我想在與學(xué)生的相處上，我很成功。我們一起管理著全校學(xué)生最多，最調(diào)皮，上課紀(jì)律最不好的三年級。這里的生活其實也很精彩，也許并不是所有人都贊同，于我來說，卻精彩萬分的享受著。這里的交通很不方便，每天早晨九點半會有一輛破破的大巴經(jīng)過，下午四點在回來。青河縣的天氣很獨特，處在六月底，我還是不清楚這到底是不是夏天，忽冷忽熱。即使這會是晴空萬里，下一刻也有可能狂風(fēng)四起。真不是普通的多，普通的毒。它們無處不在的跟著我們。當(dāng)我在寫總結(jié)的時候，孩子們明天就要上考場考試了，我們帶的課程基本上已經(jīng)全部考完了。這半年的支教鍛煉我學(xué)習(xí)了如何與別人和諧相處，如何做一個好老師，當(dāng)我遇到困難的時候，如何自己去解決那些問題，在生活中，學(xué)習(xí)著要讓自己很勤快，學(xué)著對待學(xué)生的時候要有十足的耐性，學(xué)著去尋找那些調(diào)皮孩子的特長……我會懷念這里的一切，懷念我的支教生活。在青河縣阿熱勒托別鄉(xiāng)克孜勒西力克村的中學(xué)，我順利的完成了從學(xué)生到老師角色轉(zhuǎn)變的支教任務(wù)。在沒有來到這里的時候聽那些學(xué)哥學(xué)姐們說起支教生活的時候，精彩萬分，每個人都有每個人不同的看法。鍛煉學(xué)生能力的同時還在不停的磨練著我們的耐性。在學(xué)習(xí)與生活中，我們在不斷地磨合著自己。到了這里，面對著百分之百的少數(shù)民族學(xué)生，我開始意識到困難的開始。中午我們坐著阿熱勒托別鄉(xiāng)中學(xué)的一輛小貨車經(jīng)過了坎坷不平的山路，一個多小時后我們來到了支教的克孜勒西力克村，來時的一幕幕還在眼前晃著，現(xiàn)在我卻已經(jīng)開始坐在桌子前面寫著里開始的總結(jié)了。周六周日是我們四個一起度過的。蚊子兄：二年級副班主任，四年級地方，五年級品德與社會，初一語文；康哥：五年級副班主任，一年級地方，一年級綜合，二年級地方，二年級綜合，三年級地方，三年級綜合，四年級綜合，五年級綜合，六年級綜合；田姐：四年級副班主任，一年級美術(shù)，二年級美術(shù)，四年級品德與社會，六年級科學(xué)，六年級體育；我：三年級副班主任，一年級品德與社會，二年級品德與社會，三年級品德與社會，六年級品德與社會，初一英語。在學(xué)習(xí)中，與學(xué)生之間，我們努力的配合著。他們對支教老師都有著濃厚的感情，我能很清楚的感覺到他們的不舍的，上課的時候紀(jì)律實在是維持不下去了，我也只是說了句老師快走了，為什么不可以聽話點，那些孩子都哭的稀里嘩啦的，我心里也很不好受。從孩子身上我也學(xué)到了很多東西，我欣賞他們的勇敢，他們的善良，他們彼此之間的團結(jié)。那個調(diào)皮的達吾提數(shù)學(xué)竟然那么優(yōu)秀，什么也不會的木拉提別克長跑短跑相當(dāng)厲害，班長美麗的號召力很強，可愛的阿爾阿依跳舞時如此好看，小個子的阿依波塔嗓門很大，聒噪的桑木哈爾語言表達能力很強，語文課代表古麗子一帕，數(shù)學(xué)課代表阿依森巴提，嘴巴一直沒有停止過說話的索力坦，漢語說得很棒的塔里哈提，把“老師，我不服”當(dāng)成口頭禪的瓦力別克，乖乖女沙尼亞對于他們的紀(jì)律我真的很頭疼，想了很多辦法，也只是在快結(jié)束課程的時候才有些見效果。不停地積累著各種經(jīng)驗。端午前一天，我們班的巴和克力德的爸爸出車禍去世了，班里的孩子說，他現(xiàn)在很可憐，媽媽嚴(yán)重貧血還有些精神錯亂，家里還有另一個小孩子，他每天坐在河邊哭泣，很可憐。對于這里的學(xué)生來說，我們是老師，對于這里的老師來說，我們是支教的大學(xué)生。這里很多民語老師的漢語都不好，其實這樣很容易誤導(dǎo)那些學(xué)生學(xué)習(xí)漢語，但是這里有些老師的能力是毋庸置疑的。在生活中，與支教的同學(xué)之間，我們努力的團結(jié)著。我很慶幸我來到了這里，認識了田姐，蚊子兄，康哥。剛來時的一切還是很清晰，見他們時的第一面，我們一起吃的第一頓飯，我們第一次的交流，我們在一起時的娛樂……這四個月我們一起工作，一起生活，有快樂一起分享，有困難一起解決。大家對于吃的追求開始越降越低，有時候我們的桌子上會有三盤子菜，醋炒白菜，涼拌白菜，番茄醬炒白菜，日常的大廚做飯我們每天期待又每天失望著。下課的時候，我們會與這里的孩子打成一片；放學(xué)后有機會我們就到周圍的村里溜達，老遠就可以聽到有學(xué)生在叫著：老師好。從最開始他們對老師的懼怕，見到老師就跑，到最后看到我們就全沖上來的抱著叫著，我想在與學(xué)生的相處上，我很成功。我們一起管理著全校學(xué)生最多，最調(diào)皮，上課紀(jì)律最不好的三年級。這里的生活其實也很精彩，也許并不是所有人都贊同，于我來說，卻精彩萬分的享受著。這里的交通很不方便，每天早晨九點半會有一輛破破的大巴經(jīng)過，下午四點在回來。青河縣的天氣很獨特，處在六月底，我還是不
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