增收節(jié)支降本增效(編輯修改稿)
2024-11-15 13:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)建“節(jié)約型班組”為載體，貫徹“增效與節(jié)約并重、節(jié)約優(yōu)先”的理念。強化全員節(jié)約意識，積極開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小建議、小設(shè)計等“五小”活動，組織評選創(chuàng)新成果和創(chuàng)新能手。對于評選出的創(chuàng)新成果和創(chuàng)新能手所在的班組，優(yōu)先推薦評優(yōu)，對于創(chuàng)新能手優(yōu)先推薦評選先進個人。七、競賽活動步驟（2015 年 5 月—2015 年 6 月）層層動員，搞好思想發(fā)動。在職工中廣泛深入地開展港情、公司情教育活動，分析當前經(jīng)濟形勢對公司造成的影響，提高對增收節(jié)支、降本增效重要性和必要性的認識，每個職工都要明確開展競賽活動的目的意義、方法步驟、目標任務(wù)。深入開展討論，廣泛發(fā)動職工立足崗位，迎接挑戰(zhàn)，增支節(jié)收、降本增效，努力完成公司各項目標任務(wù)。（2015 年 6 月—2016 年 11 月）各班組制定增收節(jié)支、降本增效競賽目標任務(wù)和活動內(nèi)容、方法、步驟、獎勵措施等。通過擺現(xiàn)象、找問題、查原因，制定整改方案和措施，層層分解任務(wù)目標，把責任落實到個人。根據(jù)班組實際、按步驟、有重點地開展活動，使競賽活動做到全員化、全方位、全過程，把增收節(jié)支、降本增效滲透于公司生產(chǎn)經(jīng)營管理全過程，融入到公司裝卸生產(chǎn)各環(huán)節(jié)，觸及班組日常工作的每個方面。（2016 年 12 月）通過開展競賽活動，形成增收節(jié)支、降本增效工作長效機制。總結(jié)好經(jīng)驗、好做法，鞏固和擴大活動成果推廣工作。競賽結(jié)束后，各班組將競賽活動總結(jié)情況報部門競賽領(lǐng)導小組，競賽領(lǐng)導小組將根據(jù)上報的情況推薦參加公司的優(yōu)勝班組、先進個人評比，并給予一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵。八、競賽活動的工作要求 。各班組班長要加強對競賽活動的組織領(lǐng)導，要及時了解和掌握活動開展情況，加強檢查指導，確保增收節(jié)支、降本增效及厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費活動取得實效；做好宣傳發(fā)動工作，認真落實好教育、發(fā)動職工開展競賽活動的職責。各班組要通過港情、公司情教育、班組內(nèi)部會議等形式，加大對職工的宣傳和教育力度，幫助職工樹立危機意識、大局意識和節(jié)約意識，增強主人翁責任感和使命感；要利用網(wǎng)站、報紙、微信等媒體增強輿論宣傳效果，創(chuàng)造良好的活動氛圍；要進一步宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進典型和模范人物，充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用。開展增收節(jié)支、降本增效競賽活動，要結(jié)合工作實際，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)推進，注重實效。通過此項活動的開展，要建成班組增收節(jié)支、降本增效及厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費工作長效機制；部門競賽領(lǐng)導小組將會對活動各階段進行檢查、監(jiān)督和指導；各班組要認真總結(jié)競賽活動中的好經(jīng)驗、好做法，鞏固和擴大活動成果的推廣應用工作。第五篇：2008年“降本增效、增收節(jié)支”優(yōu)秀合理化建議2008 年“降本增效、增收節(jié)支”優(yōu)秀合理化建議序號單位姓名建議內(nèi)容措施及辦法獎勵等級 1 一中韓書杰整合中心心理健康教育資源，建立和規(guī)范心理輔導與治療中心各學校有不少具備心理咨詢與治療能力和資格的教師，可以統(tǒng)一利用。具體為：在一中建立規(guī)范的心理輔導與治療室，供個別輔導治療和團體輔導使用。購置心理測試軟件，由專業(yè)老師負責，供建立心理檔案，全中心學生心理治療鑒定與測查共享。建立專業(yè)化的心理教師隊伍。各校心理教師的依專長分別負責不同的個體和不同的問題。并培訓具有專業(yè)技能的心理醫(yī)生一等獎 2 一中三小劉路遙，王鳳山油田減免中心水電、物業(yè)、暖氣費、辦公用電話費等通過勘探局向上面反映，積極爭取政策。因當時移交時未考慮物價上漲因素。也可以讓油田以贊助形式或為教育辦實事形式形成慣例。一等獎 3 一中三小五小六中江成林趙滇豫黃暢春張紅梅建議中心創(chuàng)建一個小型印刷廠，服務(wù)中小學，減少開支，促進教職工就業(yè)。中心各中小學每年學生用作業(yè)本、學習資料及學校的各種宣傳資料等均由中心以外的印刷企業(yè)承擔，他們的廠也不大，技術(shù)及設(shè)備也沒有多高，投資也就十幾萬元，每年卻有幾十萬或上百萬元的營業(yè)額。中心有足夠的工作量，只要提前準備，不需投資過多就可以解決中心內(nèi)部的教職工和家屬的就業(yè)，也可以將外包的資金用來滿足內(nèi)部發(fā)展，即提高了服務(wù)，又促進了就業(yè)，增加了收入。一等獎 4 二中劉廣廷建議整合教育資源、擴大辦學規(guī)模、提高辦學效益中心的學校、班級規(guī)模，都未達到最優(yōu)配置造成浪費；措施：成立學校發(fā)展規(guī)劃小組，從每所學?，F(xiàn)有師資和設(shè)施設(shè)備入手，科學分析出各學校的發(fā)展重點和發(fā)展方向，避免各自為政盲目發(fā)展和資源的閑置浪費。著手學校整合
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