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正文內(nèi)容

四年級上學期英語家長會發(fā)言稿[范文大全](編輯修改稿)

2024-11-15 12:56 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 早上第一節(jié)課就打瞌睡,請家長給予關(guān)注;3.請關(guān)注孩子的學習過程??荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標,而不是唯一指標。在某種程度上可以說,學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分,但是對學習的興趣不夠高,主動性不高,獨立思考不夠,與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成,他的學習潛力將受到限制。4.支持學校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。5.創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)6.正確看待孩子的分數(shù)。(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)現(xiàn)在的語文考試的綜合性越來越強,要想取得優(yōu)異的成績,適度的課外拓展是非常必要的,尤其是成績好的孩子更要注重??梢詮囊韵氯齻€方面幫助孩子全面提高語文能力: 一是讀。讀名著名篇、讀報刊雜志,多讀書可以豐富孩子的知識,開闊視野;二是背。背《古詩70首》、背課文片段、背成語、背名人名言警句等,多背誦可以增加孩子的語文積累;三是寫。寫日記,寫周記,多寫可以為孩子提供練筆的機會,幫助孩子把語文知識、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力。以上就是我對家庭教育的一些個人看法,各位家長,孩子成才是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,學生的每一點進步,學校的每一點成績,既離不開老師的辛勤耕耘,也離不開家長的支持和配合,最后我衷心的希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。最后我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,第四篇:四年級上學期家長會發(fā)言稿四年級家長會發(fā)言稿你們好!今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會,積極配合學校的工作,為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學生,祖國的花朵教育好。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,目前我們的社會教育狀況很讓人擔憂。有專家曾撰文說:“五加二等于零?!笔裁匆馑寄兀考磳W校家庭花了五天進行正面教育,一個雙休日,學生們回到家,就什么都學會了。電子游戲室、網(wǎng)吧,還有不少負面的東西。作為家長和學校,又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時候,只有學校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。一、認識四年級各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。一年級的學生剛?cè)雽W,什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,特別是語文,各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn):四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫句子、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。再加上老師的更換交替,有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。二.班級基本情況:我們班共有五十名學生,大部分同學學習積極努力,成績優(yōu)異,學習熱情高,整體成績處于中上水平。作為班主任和語文老師,我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!(一)、學生情況:大部分學生能做到文明守紀、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項有意義的活動。如班長李芳芳同學,樣樣工作都積極主動地去做。韋小玲同學勞動積極,放學后又是最后一個走,關(guān)窗戶,鎖教室門。早上帶領(lǐng)大家早讀,開展班隊課時能主動找資料、組織學生編排節(jié)目。何宇、陳紅利同學能收好學生的家庭作業(yè)本,并督促沒有完成的同學及時補上。工作十分細致。從開學到現(xiàn)在,一直表現(xiàn)很好的學生有____________________________________________________________________________________________________________________________________________等。各個方面進步比較大的學生有_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)、本班存在的問題1.學習方法不科學:具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣。2.學習主動性還存在一些問題,一部分同學把學習當作任務(wù)來完成,而沒把學習當成自己的事業(yè),因此處于被動應(yīng)付的局面。3.自信心嚴重不足:特別是一部分學習有困難的同學,由于學習落后,對學習失去興趣,這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,要引起重視。希望家長配合教育。學生的一些良好習慣沒有形成形成。個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講效果不好,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學安排學習時間,學習觀念不強。在這里特別要指出的是學習中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。象我所教的 語文學科中,學生抄錯、看錯題的事太多了。每天的家庭作業(yè),即使
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