冬天來了教學(xué)反思及擴展資料(編輯修改稿)
2024-11-15 12:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)們也表示認(rèn)同，在確定了各自的朗讀基調(diào)后，我說，現(xiàn)在請大家用我們剛才探討過的語氣把課文再讀一遍好嗎？結(jié)果所有的學(xué)生都非常愉快的把課文再讀了一遍，最后我讓學(xué)生完成那個句式，并當(dāng)堂展示，結(jié)果大部分學(xué)生闡述的理由除了引用了課文內(nèi)容，同時還加進了自己的理解和感悟，比一班學(xué)生的理解要深入和透徹的多，下課鈴聲響了，還有很多同學(xué)躍躍欲試。一堂課在輕松愉快的氛圍中結(jié)束了，我和學(xué)生們都有意猶未盡的感覺。比較這兩堂課的得失，我發(fā)現(xiàn)調(diào)動學(xué)生的興趣是上好一堂課的關(guān)鍵，第一堂課我沒有為調(diào)動學(xué)生的興趣做任何鋪墊和引導(dǎo)，所以學(xué)生可以說是很被動的把課文讀了三遍，在被動的情況下閱讀文本，得到的啟發(fā)和感受幾乎等于零，所以后面的環(huán)節(jié)完成的都不成功。而在第二堂課上我比較注重學(xué)生的感受，所以每一個環(huán)節(jié)的設(shè)置都是在學(xué)生感受的基礎(chǔ)上隨機生成的，有了自己獨特的感受和體驗的基礎(chǔ)，學(xué)生的興趣也就隨之而來，這堂課就是在學(xué)生的牽引下變成了一堂朗讀課，而朗讀的到位和成功，又促成了下個環(huán)節(jié)的成功，真是有心栽花花不開，無心插柳柳成行。而“花不開”和“柳成行”的關(guān)鍵就在于興趣這塊土壤。冬天來了教學(xué)反思3這是小班幼兒入園遇到的第一個冬天，做好家長工作，讓他們能堅持每天送幼兒上學(xué)是首要的任務(wù)。在進入主題之前，我們首先從各個角度分析了解幼兒的身體狀況，有針對性的和家長進行溝通，在與家長的日常溝通中慢慢滲入相應(yīng)的教育理念。在整個主題活動中，幼兒的入園率較高，家長的大力支持保證了主題教育的順利實施。季節(jié)的變化，是最為明顯的自然界現(xiàn)象，其中蘊含著豐富的教育資源，在實施主題活動時又恰逢元旦。因此，我們將主題分為三周進行，第一周主要圍繞“新年”，通過社會《新年來到了》、歌曲《新年到》、美工《彩練真漂亮》等讓幼兒知道新年到了，自己又長大了一歲。感受了新年的快樂。會用語言表達對出對成人、同伴的祝賀，積極參加節(jié)日慶?；顒?。由此還生成了系列活動《快樂迎元旦》，孩子們主動參與，不但動手將教室打扮出了節(jié)日的氣氛，還從家中帶來了平日里最喜歡的小零食和同伴們一起分享，并拿出了自己的看家本領(lǐng)，說的說，跳的跳，在幼兒園里度過了難忘的迎元旦活動。第二周和第三周則通過科學(xué)《冬爺爺來了》、《冬天穿什么》、《給雪人戴帽子》。語言《冬爺爺?shù)亩Y物》、《不怕冷的大衣》。藝術(shù)《雪花飄飄》、《小青蛙打呼嚕》、《北風(fēng)爺爺別神氣》……五大領(lǐng)域教育活動的有機整合、相互滲透，讓幼兒感知了冬季基本特征，體驗季節(jié)的變化和冬季生活、活動的樂趣，能堅持不受天氣變化的影響，參加園內(nèi)戶外活動。除了集體教學(xué)活動以外，我們還將主題活動與幼兒園開展的“陽光體育節(jié)”相結(jié)合，對本班幼兒體育活動的時間、內(nèi)容與場所作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在活動中及時關(guān)注幼兒的冷暖情況，根據(jù)個體差異及時為他們增減衣服，鼓勵孩子們以中
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1