關(guān)于大學(xué)生暑期生活狀況的調(diào)查報(bào)告[大全五篇](編輯修改稿)
2024-11-15 12:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體受損，還會(huì)由于生物鐘的紊亂而使得開(kāi)學(xué)后白天無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。當(dāng)然，還是有一部分大學(xué)生懂得充分利用暑假里的時(shí)間做一些有意義的事情。根據(jù)調(diào)查，大約有29%的大學(xué)生熱衷于在暑假里充實(shí)自己。當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)壓力之大眾人皆知，僅有本科文憑是很難在職場(chǎng)上立足的，用人單位最看重的是綜合能力，暑期長(zhǎng)假因此也成為大學(xué)生提高綜合能力獲取競(jìng)爭(zhēng)籌碼的最佳時(shí)機(jī)。據(jù)我了解，身邊有許多同學(xué)報(bào)考了9月份舉行的全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，暑假里正在加緊復(fù)習(xí)備考。還有很多同學(xué)選擇在暑假里參加英語(yǔ)口語(yǔ)班，提高自己的口語(yǔ)能力。除此之外，有條件的同學(xué)還參加駕校培訓(xùn)，每天頂著烈日在訓(xùn)練場(chǎng)上馳騁。另外，打工實(shí)習(xí)也是許多大學(xué)生充實(shí)暑假生活的首選之一，暑假打工不僅可以?huà)耆∩钯M(fèi)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又可以增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，所以越來(lái)越多的大學(xué)生在暑假投入到打工之中。根據(jù)我的了解，許多打過(guò)工的同學(xué)覺(jué)得：打暑期工除了可以?huà)赍X(qián)之外，還可以提高自己的素質(zhì)，學(xué)會(huì)怎樣與人相處。這都是非常有意義的。結(jié)論與建議從本次調(diào)查我們可以得出以下結(jié)論：第一，大部分大學(xué)生懂得要合理利用暑假的時(shí)光，但是他們所制定計(jì)劃大都不夠合理。第二，大部分學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)格地執(zhí)行所定計(jì)劃，主要原因是缺乏自制力。第三，多數(shù)大學(xué)生很清楚如今的就業(yè)形勢(shì)，懂得在學(xué)習(xí)之余為將來(lái)做好準(zhǔn)備，但是缺少一個(gè)正確的引導(dǎo)。對(duì)此我提出以下建議：首先在放暑期前老師可以根據(jù)經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生提出一些建議和忠告，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的情況合理地制定計(jì)劃，有時(shí)可以適當(dāng)布置少量暑期作業(yè)，例如暑期實(shí)踐報(bào)告、調(diào)查論文或者暑期生活總結(jié)等。其次，老師和家長(zhǎng)還要提醒大學(xué)生注意并不是所有的暑假工都值得去做，現(xiàn)在企業(yè)一般不收暑假工，因此找到一份兼職比較難，現(xiàn)在適合大學(xué)生暑假兼職的一般是家教與銷(xiāo)售，大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，在確保安全的情況下選擇做暑假工。第三篇：關(guān)于大學(xué)生生活狀況調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生生活狀況調(diào)查報(bào)告開(kāi)學(xué)已有一段時(shí)間了，我們都經(jīng)歷過(guò)了高三，踏入了憧憬已久的大學(xué)，而現(xiàn)在的我們，各有各的想法，對(duì)學(xué)校有什么樣的態(tài)度，有什么想對(duì)學(xué)校說(shuō)的，或者有什么建議等，希望通過(guò)我們的這次活動(dòng)能夠清晰的呈現(xiàn)出來(lái)，讓我們身邊發(fā)生改變，讓我們大學(xué)生活身獲得美好的環(huán)境中，讓我們的生活更精彩。在十一月份，我們發(fā)放了200份調(diào)查問(wèn)卷，目前我們收回了170份調(diào)查問(wèn)卷，其中我們按比例分給了大一新生不同學(xué)院的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的總結(jié)及分析，我么也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。問(wèn)題一：對(duì)于新生的大學(xué)生活通過(guò)調(diào)查分析表一，大多數(shù)的人以適應(yīng)了我們的大學(xué)生活，但還有少一部分人沒(méi)有適應(yīng)大學(xué)生活，我們應(yīng)該通過(guò)班會(huì)進(jìn)行思想教育，給他們思想上進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們打開(kāi)心扉，重新找回自己，讓自己的生活狀態(tài)好轉(zhuǎn)，頹廢是可以的，但是有條件的，經(jīng)過(guò)一陣子的忙碌，休息一天，休養(yǎng)生息，為明天而做準(zhǔn)備，這又能表現(xiàn)出什么呢？我認(rèn)為這是好的表現(xiàn)，這樣做后，我相信，你會(huì)找到自己的目標(biāo)，即使長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)沒(méi)有，短期的總會(huì)有的，一點(diǎn)點(diǎn)你會(huì)覺(jué)得這一切都不可怕，可怕的是你沒(méi)有跨出第一步。問(wèn)題二：對(duì)于大學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題通過(guò)調(diào)查分析表二。我們能看出：我們的思想是好的但落實(shí)到現(xiàn)實(shí)還是存在很多問(wèn)題的。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的艱難的高三，進(jìn)入到了學(xué)校，也許是因?yàn)闆](méi)有了約束，自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性弱，自己不能及時(shí)對(duì)自己不會(huì)的采取措施，但還有一種可能，大學(xué)的東西有些真的挺難的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，需要時(shí)間去適應(yīng)，去解決這一問(wèn)題，我希望通過(guò)朋友、老師給于那些學(xué)習(xí)狀況不好的同學(xué)幫助，不要讓他們感到迷茫，讓他們積極向上的前進(jìn)。他不是沒(méi)有努力，只是缺少了前進(jìn)的照明燈，希望有一盞燈照亮大地，驅(qū)走消極。問(wèn)題三：對(duì)大學(xué)生道德素質(zhì)問(wèn)題通過(guò)調(diào)查分析表三，很多問(wèn)題都不容我們忽視，對(duì)于時(shí)間，我們不能充分利用，這只能說(shuō)是我們自己浪費(fèi)，但如果你約別人卻讓別人等待你這個(gè)遲遲未來(lái)的人（特殊情況不算），不僅浪費(fèi)了你的時(shí)間，也浪費(fèi)了別人的時(shí)間，在這里不提時(shí)間的珍貴，這個(gè)是對(duì)他人的不尊重，也是對(duì)他人對(duì)自己不負(fù)責(zé)。就以這樣在以后自己人生的發(fā)展都會(huì)起消極的影響，我希望這個(gè)問(wèn)題能夠引起重視。尊重他人，做人的基本，為何還有少許人，不能做到，我認(rèn)為是思想的問(wèn)題，我希望通過(guò)四年的大學(xué)生活，能夠改掉“毛病”。言行統(tǒng)一和法律意識(shí)都是必有得，為什么會(huì)有這樣的調(diào)查結(jié)果，我希望學(xué)校應(yīng)該增加一些課程加強(qiáng)這方面的教育，讓他們知道其中的重要性，對(duì)他們自己人格全面化，心理健康，素質(zhì)教育進(jìn)行全面的提高，這不僅影響他們自己，也會(huì)影響他們身邊的人。通過(guò)調(diào)查分析表四，我們主要是調(diào)查目前大學(xué)生思想，對(duì)一些事情有著怎樣的看法，但從總體上來(lái)說(shuō)還是可以的。通過(guò)以上總體上目前大學(xué)生綜合素質(zhì)還有待提高。第四篇：大學(xué)生生活狀況調(diào)查報(bào)告大學(xué)生生活狀況調(diào)查報(bào)告最近網(wǎng)上一直在流傳對(duì)80后評(píng)價(jià)，如今我把這篇調(diào)查也轉(zhuǎn)載一下，希望80后的朋
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