【文章內(nèi)容簡介】 生同在一個(gè)食堂 吃飯，但鈣、蛋白質(zhì)、熱量、維生素、谷類等攝入量差別較大，男生 較為充足，女生較缺乏，說明有些問題不在食堂，而在于學(xué)生本身。加強(qiáng)炊事人員的營養(yǎng)與衛(wèi)生知識的宣傳教育，以利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的合理 營養(yǎng)。經(jīng)常開展?fàn)I養(yǎng)調(diào)查，了解和監(jiān)測學(xué)生營養(yǎng)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及 時(shí)解決。參考文獻(xiàn)：[1] 李小云，左亭．中國農(nóng)民權(quán)益保護(hù)探究[M]．北京: 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2007[2] ——，2008,4(175):102107[3] ——，2010,4,5154第四篇：大學(xué)生對廣告認(rèn)識情況的調(diào)查報(bào)告大學(xué)生對廣告認(rèn)識情況的調(diào)查報(bào)告 您好！為了進(jìn)一步了解當(dāng)代大學(xué)生對廣告的認(rèn)識程度，特進(jìn)行此調(diào)查。此項(xiàng)調(diào)查為匿名調(diào)查，請您放心填寫。為保證信息的有效性，我們期盼您能真實(shí)而準(zhǔn)確的填寫，我們將對您提供的信息嚴(yán)格保密，謝謝您的合作！1．您的性別：○男○女2．你平時(shí)關(guān)注廣告嗎？○經(jīng)?！鹋紶枴鸷苌?3．請問您購買產(chǎn)品時(shí)是否會(huì)受到廣告的影響？○會(huì)，影響很大○會(huì)，影響不大○不會(huì)，您能接受多長時(shí)間的廣告？○10秒以下○10—30秒○30秒以上5．您希望多數(shù)代言廣告的人是?○普通群眾○著名影星○動(dòng)漫人物6．下面哪類廣告更能引起您的購買欲望？○明星或名人的廣告○普通消費(fèi)者的廣告○純解說性質(zhì)的廣告○什么廣告都不能引起購買欲望7．如果在您喜歡的電視劇中插播一段公益廣告,你會(huì):○○無所謂,看看無妨○仔細(xì)關(guān)注○.其他?(多選)○詳細(xì)說明商品特點(diǎn)、效用的○廣告詞新穎，有創(chuàng)意的1○有具體情景，故事生動(dòng)、簡練的○極具幽默，:(多選)○提倡環(huán)保○社會(huì)道德行為規(guī)范○商業(yè)廣告○宣傳廣告○其他10．在你看來，廣告宣傳與產(chǎn)品實(shí)際功效不符的情況是否經(jīng)常發(fā)生？○經(jīng)?！鹋紶枴鸷苌?1．你對哪類產(chǎn)品廣告比較感興趣（多選）：○汽車 ○房地產(chǎn) ○食品飲料 ○游戲 ○化妝品 ○服裝 ○電子數(shù)碼產(chǎn)品 ○新聞 ○其他12．觀看廣告時(shí)，能夠令你留下印象的是：○公司標(biāo)志○廣告標(biāo)語 ○產(chǎn)品類別 ○視聽圖像○廣告主要信息13．你認(rèn)為廣告吸引你或者不受歡迎的原因在哪里？○商品本身○廣告創(chuàng)意○廣告形式○出現(xiàn)在電視上的時(shí)間或位置14．你對廣告不滿意的是？○廣告數(shù)量太多○廣告的出現(xiàn)成為對你看電視節(jié)目的打擾○廣告形式缺乏吸引力○廣告的真實(shí)性無法保證○廣告中缺乏你真正需要的信息15．你覺得以下哪些因素會(huì)使廣告更為有效？（多選）○改進(jìn)廣告設(shè)計(jì)，具有創(chuàng)新性○具有更強(qiáng)的目標(biāo)針對性○具有更強(qiáng)的可信性 ○其他感謝您在百忙中參加本次的問卷調(diào)查，謝謝！第五篇：大學(xué)生對勞動(dòng)合同法認(rèn)識情況調(diào)查報(bào)告大學(xué)生對勞動(dòng)合同法認(rèn)識情況調(diào)查報(bào)告(1)目錄一、前言……………………………………………………….4（一）調(diào)查的背景、意義………………………………………4（二）調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、方法、內(nèi)容………………5（三）調(diào)查說明…………………………………………………6二、調(diào)查結(jié)果與思考……………………………………………6（一）調(diào)查結(jié)果…………………………………………………6（二）結(jié)果分析…………………………………………………11（三）結(jié)果原因分析……………………………………………12三、解決措施及需要了解的一些基本知識………………….13(一)解決措施………………………………………………….13(二)在求職上大學(xué)生需要掌握的一些基本知識………………13四、結(jié)束語……………………………………………………….14 參考文獻(xiàn)…………………………………………………….15 附錄..……………………….………………………………16 調(diào)查問卷樣卷……………………………………………….16 問卷分析…………………………………………………….17 心得體會(huì)…………………………………………………….17 關(guān)于大學(xué)生對《勞動(dòng)合同法》認(rèn)識的調(diào)查一、前言（一）調(diào)查背景、意義背景:當(dāng)前，越來越多的大學(xué)生利用假期打工，一方面可以獲得鍛煉，另一方面還能賺取一些收入。但由于大學(xué)生的特殊身份，無法尋求勞動(dòng)法的保護(hù)，并且國家勞動(dòng)部也明確規(guī)定，在校生利用業(yè)余時(shí)間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，可以不簽訂合同，這使得許多大學(xué)生打工期間的合法權(quán)益屢遭侵害，卻因證據(jù)不足而放棄選擇司法程序維權(quán)而且大學(xué)生在就業(yè)力市場、勞動(dòng)關(guān)系當(dāng)中往往處于弱勢的地位，處于強(qiáng)勢地位的用人單位，大學(xué)生如何在紛繁錯(cuò)綜、競爭挑戰(zhàn)合作并存的社會(huì)中正確的保護(hù)自己，最大限度的維護(hù)自己的合法權(quán)益，成了擺在即將進(jìn)入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生們亟待解決的問題。其實(shí)，大學(xué)生們可以要求與用人單位簽訂書面的勞務(wù)合同，明確雙方的權(quán)利義務(wù)，從而保障自己的合法權(quán)益。求職陷阱多與合同有關(guān)，故業(yè)內(nèi)呼吁大學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)法。意義:勞動(dòng)合同法是規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系的一部重要法律，在中國特色社會(huì)主義法律體系中屬于社會(huì)法。近幾年來，隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)程加快，企業(yè)制度改革不斷深化，企業(yè)形式和勞動(dòng)關(guān)系日趨多樣化，勞動(dòng)用工制度發(fā)生深刻變化，勞動(dòng)用工領(lǐng)域出現(xiàn)了一些新情況、新問題，勞動(dòng)合同簽訂率低，勞動(dòng)合同短期化，用人單位利用自己在勞動(dòng)關(guān)系中的強(qiáng)勢地位侵犯勞動(dòng)者合法權(quán)益等方面情況影響了勞動(dòng)關(guān)系的和諧穩(wěn)定，勞動(dòng)合同法的頒布實(shí)施為構(gòu)建與發(fā)展和諧穩(wěn)定勞動(dòng)關(guān)系提供了法律保障，為保護(hù)勞動(dòng)者的勞動(dòng)權(quán)益提供了明確的法律依據(jù)。勞動(dòng)法有其獨(dú)立的調(diào)整對象和獨(dú)立的法律部門地位，勞動(dòng)法對勞動(dòng)關(guān)系的調(diào)整在我國現(xiàn)階段具有非常重要的意義,而我國勞動(dòng)法律體系的建立和實(shí)施也亟需提升勞動(dòng)法學(xué)研究和教育水平?，F(xiàn)行勞動(dòng)法學(xué)的學(xué)科設(shè)置難以滿足社會(huì)對勞動(dòng)法學(xué)研究和人才教育的需求,因此需要適時(shí)提高和調(diào)整勞動(dòng)法的學(xué)科地位和學(xué)科設(shè)置。通過這次問卷調(diào)查了解大學(xué)生對勞動(dòng)法的認(rèn)識情況，讓大學(xué)生知道怎樣用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，讓組員學(xué)會(huì)用專業(yè)知識解決現(xiàn)實(shí)問題，學(xué)會(huì)使用勞動(dòng)合同法來維護(hù)我們大學(xué)生的合法權(quán)益，在勞動(dòng)合同的訂立時(shí)學(xué)會(huì)維護(hù)我們的勞動(dòng)權(quán)益，在勞動(dòng)合同的履行和變更時(shí)學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益，在勞動(dòng)合同的解除和終止時(shí)學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益，不要讓違法分子損害我們的正當(dāng)利益。(二)調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、方法、目的 ：2011年5月5日—5月10日 ：貴州大學(xué)蔡家關(guān)圖書館 ：貴州大學(xué)蔡家關(guān)在校大學(xué)生 ：問卷調(diào)查、現(xiàn)場觀察、查閱文獻(xiàn) ：這次我們對蔡家關(guān)在校大學(xué)生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，目的是為 了了解大學(xué)生對《勞動(dòng)合同法》的認(rèn)識情況進(jìn)行調(diào)查然后進(jìn)行相關(guān)問題的討論。為大學(xué)生正確的擇業(yè)，遵守必要的社會(huì)道德提出一些建設(shè)性的建議。這次我們對蔡家關(guān)在校大學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查（三）調(diào)查說明調(diào)查過程中我們主要選擇圖書館來作為調(diào)查地點(diǎn)，因?yàn)檫@里人流量大，各種專業(yè)的學(xué)生都有，問卷發(fā)放普及較廣，能夠總體反映蔡家關(guān)大學(xué)生對勞動(dòng)合同法的認(rèn)識情況。這次調(diào)查我們采取隨機(jī)問卷調(diào)查。發(fā)放問卷的方式是在圖書館隨機(jī)選擇學(xué)生當(dāng)場發(fā)卷填寫，并當(dāng)場收回的形式?？偣舶l(fā)出調(diào)查問卷50份，收回50份，回收率達(dá)100%.調(diào)查步驟：：本小組先對對《勞動(dòng)合同法》進(jìn)行了一次簡單的學(xué)習(xí)和了解，然后互相溝通下為此次調(diào)查命題并且討論調(diào)查的目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、對象、方法，組內(nèi)統(tǒng)一思想；準(zhǔn)備相應(yīng)的工具，如：記錄本、調(diào)查問卷等。為后期的具體實(shí)施打好基礎(chǔ)。：本小組利用五一假日在蔡家關(guān)圖書館進(jìn)行問卷隨機(jī)發(fā)放并當(dāng)場填寫收回然后填寫問卷的同學(xué)進(jìn)行一些相關(guān)問題的討論來了解大學(xué)生對《勞動(dòng)合同法》的認(rèn)識情況，最后在圖書館查閱關(guān)于《勞動(dòng)合同法》的相關(guān)資料來豐富我們的素材。：網(wǎng)上搜尋和在圖書館查閱相關(guān)資料，評估以往調(diào)查研究取得的成果存在哪些不足之處。二、問卷分析以及調(diào)查結(jié)果與思考（一）調(diào)查結(jié)果第一題：在對同學(xué)們對勞動(dòng)合同法的認(rèn)識情況數(shù)據(jù)如下圖：在50名學(xué)生中對《勞動(dòng)合同法》僅僅有8位同學(xué)相當(dāng)了解，27位同學(xué)比較了解，15位同學(xué)完全不了解，這說明還有許多人對《勞動(dòng)合同法》不了解、不關(guān)注。這也從一定程度上反映出學(xué)校應(yīng)該組織學(xué)生加強(qiáng)對《勞動(dòng)合同法》的學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)清新法施行對大學(xué)畢業(yè)生在權(quán)利和義務(wù)方面的新的保障及約束，所以學(xué)校對同學(xué)的《勞動(dòng)合同法》的認(rèn)識情況還不夠重視。第二題：在對《勞動(dòng)合同法》是否有學(xué)習(xí)必要的看法中有5名同學(xué)認(rèn)為沒有學(xué)習(xí)的必要，18名同學(xué)認(rèn)為有一定學(xué)習(xí)的必要，27名同學(xué)認(rèn)為十分有必要去學(xué)習(xí)，具體情況如下表：從表中我們可以看出百分之五十四的同