八年級生物科技創(chuàng)新小論文(編輯修改稿)
2024-11-15 12:35 本頁面
【文章內容簡介】 、4，測3～4次，算出平均值。優(yōu)點：。，有利于更加準確的測出自己的肺活量。，原理更容易理解。實驗改進：用細線扎口時，扎不緊，會漏氣，要把管口先放到塑料袋內，在折疊綁扎，切忌揉成團狀在扎口。用玻璃棒把充氣后的塑料袋往水下面壓時，容易扎破塑料袋，可以提前在棒端綁上墊片，為了減小誤差綁好墊片的玻璃棒要先放入水桶中，然后再裝滿水。玻璃棒最好頂在扎口部位。參考插圖：新塑料袋插入吸管扎好口吹出氣體后全部浸入水中方法二：目的：嘗試測量肺活量器材：容積4000～8000mL的塑料容器、常30公分的橡皮管兩條、細 線、體積分數為75％的脫脂棉球、軟木塞一個、細竹管（或玻璃管）兩個。實驗過程:在軟木塞上打兩個和竹管相同大小的孔，穿上兩個竹管，在竹管（或玻璃管）上套上橡皮管。將塑料容器裝滿水，塞上帶竹管（或玻璃管）和橡皮管的軟木塞（要塞緊，不漏氣），讓一根橡皮管（或玻璃管）伸到塑料容器底部，另一根留在塑料容器外，然后，放到電子秤上稱重，記為X g。從電子秤上取下裝置，用脫脂棉把外面的橡膠管消毒，然后先吸足氣，通過膠管像塑料容器中吹氣，直到不能吹出為止。隨著吹氣，塑料容器內的水會流出，讓流出的水用水盆盛放（注意出水管口要不低于塑料桶內水面）。稱量塑料容器連同軟木塞和橡皮管的重量,記為Y g。用X—Y的結果除以1g/cm3,就是即為肺活量。重復4，測3～4次，算出平均值。參考插圖：裝滿水后稱重瓶口不要漏氣俯瞰圖第四篇：生物科技論文初中生物課堂中貫徹環(huán)境保護的理念的研究 沂南縣大莊鎮(zhèn)初級中學張保山內容提要：在當今環(huán)境日日惡化的情況下，如何保護環(huán)境已成為擺在我們面前的一個重要的課題，我們知道生物圈是人類賴以生存的物質基礎，生物圈質量的好壞，直接影響到人類的生存和生活質量但是隨著人類對自然資源的盲目開發(fā)、利用和過分的索取，生物圈的環(huán)境污染問題變得日益嚴重了，這已對整個人類的生存和發(fā)展帶來了威脅，增強全體國民的環(huán)境保護意識已經成為一件刻不容緩的大事，如何保護環(huán)境應從孩子抓起因為孩子是二十一世紀的主人，對他們進行保護環(huán)境的教育，培養(yǎng)他們的環(huán)境保護意識和理念，變得刻不容緩了，而初中生物教學在這方面有得天獨厚的條件在初中生物課堂上教師給學生貫徹環(huán)境保護的理念變得非常重要了，鑒于上述我從以下幾個方面加以論述。一，讓學生全面了解我國目前面臨的環(huán)境保護問題，培養(yǎng)他們保護環(huán)境的責任心和使命感。二、教師應該在課堂教學中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。三、在實踐活動中教師要對學生進行環(huán)境保護教育。我們對學生進行環(huán)境保護的教育，不能僅停留在讓學生明確保護環(huán)境的重要性上，還要通過教育讓學生能夠真正視環(huán)境保護為己任，在平時的生活過程中能夠自覺自愿地留意身邊的小事，留意自己的言行，盡量減少對環(huán)境有不良影響的行為，并且能夠向身邊的親友宣傳環(huán)保的重要性。關鍵詞：科技論文、環(huán)境保護。生物圈中生命是經過數萬年的自然選擇而保留下來的，生物圈是人類賴以生存的物質基礎，生物圈質量的好壞，直接影響到人類的生存和生活質量。隨。著人類對自然資源的盲目開發(fā)、利用和過分的索取，生物圈的環(huán)境污染問題變得日益嚴重了，這已對整個人類的生存和發(fā)展帶來了威脅，增強全體國民的環(huán)境保護意識已經成為一件刻不容緩的大事。中學生是二十一世紀的主人，對他們進行保護環(huán)境的教育，培養(yǎng)他們的環(huán)境保護意識和理念，變得刻不容緩了，而初中生物教學在這方面有得天獨厚的條件。在初中生物課堂上教師給學生貫徹環(huán)境保護的理念變得非常重要了，下面就談談我在初中課堂上的一些具體做法，不當之處請指正：首先，讓學生全面了解我國目
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