【總結(jié)】課題分一分教學目的1.使學生初步學會按照一定的標準分類,并能在日常生活中初步應用。2.初步培養(yǎng)學生整理物品的習慣。教材分析重點使學生初步學會按照一定的標準分類。難點使學生能選擇不同標準對物體進行不同的分類。教具投影儀、電腦。教學
2024-12-12 21:35
【總結(jié)】復習教學內(nèi)容書本第73頁的復習7—11教學目標1.使學生進一步熟練計算10以內(nèi)加減法,提高加減口算的速度;2.能夠正確地進行計算;3.通過喜聞樂見的練習,使學生產(chǎn)生學習數(shù)學的親切感和成功感。教學重、難點熟練地進行10以內(nèi)的加減法計算。學程預設導學策略一、依據(jù)目標,自主整理。
【總結(jié)】統(tǒng)計教學目標:1.通過自己喜愛的情境學習數(shù)據(jù)的整理,對身邊與數(shù)學有關的事物要有好奇心,感知數(shù)學在生活中的應用。2.經(jīng)歷數(shù)據(jù)整理的過程,學習用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法收集和整理數(shù)據(jù),初步認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能從中獲得簡單的統(tǒng)計結(jié)果。3.能進行有序觀察和有條理的思考,體驗與同伴合作的樂趣。教學重點:經(jīng)歷數(shù)據(jù)整理的過
2024-12-12 21:34
【總結(jié)】5以內(nèi)的加法教學內(nèi)容第40~41頁例題、試一試、“想想做做”三維目標1.使學生經(jīng)歷與同伴交流5以內(nèi)加法的算法過程,會用適合自己的算法正確計算5以內(nèi)的加法。2.培養(yǎng)學生初步的數(shù)學交流意識。3.使學生積極主動地參與教學活動,增強自信心。教學重、難點重點:每個學生都能說出計算4+1=5的過程,難點:是學生都能
2024-12-12 21:36
【總結(jié)】復習教學目標:1.結(jié)合具體情境復習加減法的含義。2.能正確計算10以內(nèi)的加減法。3.培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力、思維的發(fā)散性以及同伴合作解決問題的能力。教學重點:結(jié)合具體情境復習加減法的含義,能正確計算10以內(nèi)的加減法。教學準備:寫有算式的積木。教學過程:一、創(chuàng)設情境,提出和解決問題1.
【總結(jié)】統(tǒng)計教學內(nèi)容課本第96——97頁。教學目標1.讓學生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計過程,認識方塊統(tǒng)計圖。2.能用方塊統(tǒng)計圖(涂色)來表示統(tǒng)計的數(shù)據(jù)。3.培養(yǎng)學生的觀察及動手操作能力。教學準備例題插圖教學過程教師活動學生活動一
2024-12-12 21:33
【總結(jié)】5以內(nèi)的加法教學目的:1.在實際情境中初步認識加法,理解加法的含義。2.在觀察、操作等活動中體驗解決問題的全過程,掌握5以內(nèi)加法的計算。3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,發(fā)展語言表達能力和合作意識,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重點:讓學生結(jié)合具體情境初步認識加法的含義,學會加法的計算方法。教學難點:正確理解加法的含義。
2024-12-13 19:17
【總結(jié)】豐收的果園教學目標1.應用學過的數(shù)、計算以及簡單的方位知識解決現(xiàn)實情境中的簡單問題,培養(yǎng)學生綜合應用知識解決問題的意識和能力。2.培養(yǎng)學生從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題的意識和能力,進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。3.使學生經(jīng)歷與同伴合作解決問題的過程,體會解決問題的不同方法,增強學習數(shù)學的信心。教學重、難點綜合應用知識解決問題的意識
【總結(jié)】教學內(nèi)容認識物體教學目標1.使學生通過辨認實物,對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識,知道這些形體的名稱與特征,能識別這些形體。2.結(jié)合對立體圖形的認識,培養(yǎng)學生初步的觀察能力和空間觀念。3.體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,增強應用數(shù)學的意識。教學重、難點形成對長方體、正方體、圓柱和球的感性認識,知道它們的特征,能識別它們的
2024-12-11 10:41
【總結(jié)】認識鐘表教學目標:1.使學生結(jié)合生活經(jīng)驗學會看整時和半時。2.培養(yǎng)學生的觀察能力。3.使學生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。教具、學具準備:實物鐘表、實物投影、微機課件;學生每人一個實物鐘表、每人一張作息表、一張有四個時刻的作業(yè)紙。教學過程:問題導入1.(在這一部分,教師通過層層深入的問題,一步一步地引導學生認整
【總結(jié)】加減混合教學目標:1.觀察、聯(lián)系生活情境,理解加減混合運算的含義和運算順序。2.發(fā)展初步的計算能力、發(fā)散思維能力和語言表達能力。3.在教師指導下能提出并解決問題,體會生活里數(shù)學問題的多樣性和問題的不確定性。教學重點:引導學生聯(lián)系生活實際通過觀察情景圖交流感受,理解加減混合運算的含義和順序。教學難點:引導學生正確描述圖中的動作過
【總結(jié)】認物體教學目的:1.通過辨認實物,使學生對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識,知道這些形體的名稱,能識別這些形體。2.引導學生認識相應的圖形與名稱,初步認識這些形體的主要特征。3.培養(yǎng)學生的合作交流能力。教學準備:積木玩具、長方體、正方體、圓柱、球等。教學過程:一、創(chuàng)設情境,合作交流。1.出示掛圖,引導
【總結(jié)】練習三教學目標1.進一步鞏固2-7的分與合,體會分與合的思想。2.在自主探索、合作交流中學習有條理地思考。3.體會生活與數(shù)學的密切聯(lián)系,培養(yǎng)愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的積極情感。教學重點通過實踐鞏固2-7的組成。教學難點教學過程一、復習導入1.請學生有序地說出2-7的分成。2.提問
2024-12-11 10:42
【總結(jié)】課題認位置(第2課時)教學目的1.學生在認識物體間上下、前后的位置關系的基礎上,初步學會分辨物體的左右的位置。2.發(fā)展初步的動手實踐能力,培養(yǎng)學生的空間觀念和學生良好的行為習慣。教材分析重點認識物體間的左右位置關系。難點分辨物體間的左右位置關系。教具投影儀、電腦。教
【總結(jié)】教材蘇教版國標教材一年級上冊單元第十單元:認數(shù)(二)教學內(nèi)容練習十(教材第83頁第1-6題)課時第四課時教學目標1、通過練習,快速正確計算10加幾的加法和相應的減法。培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神和主動探索的精神。教學重點正確計算10加幾的加法和相應的減法。教學難點正確計算10加幾的加法和相應的減法