黨建工作評估實施方案5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 12:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 》（湘組[2004]98號）精神及近幾年部分高校開展黨建評估活動的實踐，結(jié)合新的形勢和任務(wù)，由省教育廳黨組和省委教育工委組織專家對我省普通高校全面開展的黨建工作評估活動。評估內(nèi)容包括黨委對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，黨的總支、支部建設(shè)，思想政治教育和德育工作，組織機構(gòu)和黨務(wù)干部隊伍建設(shè)，對工會、共青團、教代會、學(xué)生會和統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，黨建工作特色內(nèi)容等七大指標(biāo)，每五年開展一次評估活動。2．我省普通高校黨建工作評估活動的指導(dǎo)思想是什么?答：我省普通高校黨建工作評估活動的指導(dǎo)思想是堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)和黨的建設(shè)總方針、總部署、總要求，著眼于加強黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)，增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，以評估促黨建，以黨建促發(fā)展，把基層黨組織建設(shè)成為構(gòu)建社會主義和諧社會的組織者、推動者和實踐者，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、引導(dǎo)、帶動和輻射作用，形成“抓兩頭帶中間”的工作格局，建立健全高校黨員保持先進(jìn)性的長效機制，切實發(fā)揮高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、黨總支的政治核心和保證監(jiān)督作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，實現(xiàn)我省高校黨建工作的整體推進(jìn)。3．我省普通高校黨建工作評估活動有哪些基本要求?答：一要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。黨建工作評估活動涉及到學(xué)校工作的整體及黨委各個部門，各高校在迎評中要建立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，綜合協(xié)調(diào)各方面的工作，形成合力。要通過評估全面提升學(xué)校黨建工作水平，切實推動學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定工作。二要堅持重在基層、重在落實、重在實效的原則和“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的工作思路。以創(chuàng)建為目的，以評估為手段。各高校按《湖南省普通高校黨建工作評估細(xì)則》（以下簡稱《細(xì)則》）的要求開展創(chuàng)建活動，進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)，努力形成黨建工作特色，在創(chuàng)建的基礎(chǔ)上開展評估。4．黨建工作評估的具體步驟是什么?答：黨建工作評估的專家到校后工作的具體步驟是。第一步：張貼《評估公告》；第二步：聽取學(xué)校自評自查情況匯報；第三步：召開座談會；第四步：個別談話；第五步：查找資料、考察現(xiàn)場；第六步：問卷調(diào)查；第七步：評估組形成《評估計分統(tǒng)計表》和評估報告；第八步：向黨委反饋意見。5．評估組召開座談會的人員和內(nèi)容是怎樣的？答：分別召開黨員教師和大學(xué)生（包括研究生）座談會，每個座談會20人左右，參加座談會人員由評估組按照名冊隨機抽取。座談內(nèi)容主要是：聽取對學(xué)校黨建工作的意見，黨員教師座談會還要了解對所在支部及院系黨的建設(shè)、思想政治工作的意見，黨建工作是否滲透到教學(xué)、科研和管理工作中，是否促進(jìn)了學(xué)校中心工作；大學(xué)生座談會還要聽取對所在院（系）開展黨建工作的意見，特別是對在大學(xué)生中發(fā)展黨員的情況、入黨積極分子的培養(yǎng)教育、學(xué)生黨員作用發(fā)揮情況、大學(xué)生黨支部建設(shè)等方面的意見。通過座談了解學(xué)校黨建工作是否落實到了基層。6．評估組進(jìn)行個別談話的人員和內(nèi)容是怎樣的？答：個別談話人員包括：班子成員、機關(guān)、院系負(fù)責(zé)人、學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人和民主黨派人士、省市人大代表、政協(xié)委員等代表個別談話，談話人數(shù)根據(jù)學(xué)校確定，具體人員由評估組從有關(guān)名冊中隨機抽取。談話內(nèi)容主要是：了解黨委對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)情況，領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)情況，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子的民主集中制建設(shè)、制度建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)情況，總支、支部建設(shè)情況等等。7．評估組如何查看資料？答：按照《評估細(xì)則》的具體評估內(nèi)容逐項逐條查找印證材料、檔案資料、文件等等。同時，抽查兩到三個教學(xué)院系的自評情況。8．評估組如何開展問卷調(diào)查？答：問卷調(diào)查由評估組隨機確定2～3個院系（部、處、室）的全體教師、干部參加。問卷調(diào)查的目的主要是從廣大教職工中了解學(xué)校黨建工作情況。9．我省普通高校黨建工作評估的計分辦法有哪些?答：根據(jù)《細(xì)則》中的42項評估內(nèi)容，我省普通高校黨建工作評估的計分辦法分為記實得分和記等次兩種，其中記實得分的內(nèi)容有32項，記等次的內(nèi)容有10項。記實得分的32項內(nèi)容滿分值為1000分。記等次的內(nèi)容分優(yōu)、良和合格三檔，分別用A、B、C代替。記等次的評估內(nèi)容中包含一項“黨建工作特色內(nèi)容”，具體操作辦法是：各高校在啟動評估工作時，從領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)、總支和支部建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)、思想政治工作、黨務(wù)政工干部隊伍建設(shè)等幾個方面選擇自身比較突出的方面，開展創(chuàng)建活動；經(jīng)過一段時間的創(chuàng)建，對活動形成專題材料，提交評估組，由評估組綜合情況進(jìn)行評估，評定等次。10．評估結(jié)果中，合格高校、先進(jìn)
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