【總結(jié)】它們是怎樣工作的【教學(xué)目標(biāo)】。。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解生活中的能量是靠一些什么樣的裝置轉(zhuǎn)化的?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】能用文字和圖片設(shè)計(jì)改造風(fēng)車使它能變成風(fēng)力發(fā)電機(jī)?!窘虒W(xué)安排】兩節(jié)課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生自備科學(xué)學(xué)具袋【教學(xué)過程】
2024-12-11 11:03
【總結(jié)】蔚藍(lán)色的寶庫【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)探究目標(biāo):、易懂的方式進(jìn)行展示。,發(fā)現(xiàn)海洋中蘊(yùn)藏著的資源。。情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo):,以保證較全面地搜集資料。。環(huán)境目標(biāo):能在閱讀資料中意識到有些海洋資源正在遭到破壞?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】是培養(yǎng)學(xué)生以合作的方式搜集資料、分析資料的能力。【教學(xué)難點(diǎn)】是對豐富多樣的海洋資源進(jìn)行合
2024-12-12 23:36
【總結(jié)】地球繞著太陽轉(zhuǎn)【教學(xué)目的】。,并進(jìn)行記錄。。。【教學(xué)重點(diǎn)】是通過實(shí)驗(yàn)證明地球公轉(zhuǎn)是引起一年四季變化的根本原因。【教學(xué)過程】一、模擬地球公轉(zhuǎn)與季節(jié)變化在上一課的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)知道了地球圍繞太陽運(yùn)動這一科學(xué)事實(shí)。但是對地球是怎樣運(yùn)動的,地球運(yùn)動又引起了哪些自然現(xiàn)象等,學(xué)生可能比較陌生。教材用文字的
2024-12-13 19:50
【總結(jié)】植物博覽會【教學(xué)目標(biāo)】。、整理資料的能力。。讓學(xué)生學(xué)會相互交流、溝通?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】鍛煉學(xué)生自己動手搜集資料、整理資料的能力?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生自己籌辦一個(gè)植物博覽會?!菊n時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】。。【教學(xué)過程】活動1:參觀植物博覽會活動過程:。。
【總結(jié)】電鈴響叮當(dāng)【教學(xué)目標(biāo)】,并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象分析電磁鐵的性質(zhì)。,并能設(shè)計(jì)相關(guān)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會制作電磁鐵,并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象分析電磁鐵的性質(zhì)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】能假設(shè)電磁鐵磁力大小與什么有關(guān),并能設(shè)計(jì)相關(guān)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】科學(xué)學(xué)具中的材料【教學(xué)時(shí)間】兩課時(shí)【
【總結(jié)】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第四單元環(huán)境和我們垃圾的處理一、教學(xué)目標(biāo)::目前主要處理垃圾的方法有填埋和焚燒,簡單的填埋和焚燒會造成環(huán)境污染;設(shè)計(jì)合理的垃圾填埋場可以有效減少對環(huán)境的污染;但即使再先進(jìn)的垃圾處理方式對環(huán)境仍然有影響。:通過垃圾填埋的模擬實(shí)驗(yàn),觀察分析簡單填埋垃圾的危害,從而考慮并嘗試設(shè)計(jì)合理的垃圾填埋場,同時(shí)了解現(xiàn)代新型
2024-12-11 10:56
【總結(jié)】備課時(shí)間:上課時(shí)間:總課時(shí):4、種類繁多的動物教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:動物分為脊椎動物和無脊椎動物;鳥類、魚類、昆蟲、哺乳動物都具有各自的身體特征。過程與方法:利用給出的標(biāo)準(zhǔn)將常見的動物進(jìn)行分類。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:能夠欣賞并感受大自然因動物的多樣而美麗。教學(xué)重點(diǎn):
2024-11-28 16:03
【總結(jié)】動物運(yùn)動會教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本課的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識動物及其運(yùn)動方式的多樣性。通過播放動物運(yùn)動的片斷,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識動物及其運(yùn)動方式,為活動3做鋪墊,運(yùn)用游戲性較強(qiáng)的活動方式,可幫助學(xué)生把已有的零散的認(rèn)識梳理總結(jié),上升為理性認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo):1.能夠從多種途徑觀察到動物的運(yùn)動方式。2.能夠通過感官和全身的活動,感知并
2024-12-11 11:01
【總結(jié)】分類是研究生物的一種基本方法怎樣給我們的動物進(jìn)行分類呢?鳥的骨骼狗的骨骼魚的骨骼科學(xué)家的分類標(biāo)準(zhǔn)?骨骼特征:脊柱?無脊柱:無脊椎動物?有脊柱:脊椎動物?脊柱是高等動物的特征?昆蟲類:
2024-11-30 00:37
【總結(jié)】尋找動物和植物教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本課從學(xué)生尋找身邊的動植物人手,通過認(rèn)識常見動植物的活動,訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)利用各種感官認(rèn)識事物的方法。利用各種感官認(rèn)識事物是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn),所以教師教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在如何引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)觀察的方法上。另外,充分利用學(xué)校周圍的動植物資源,為學(xué)生提供尋找觀察動植物的機(jī)會,讓學(xué)生到大自然中去尋找、去觀察、去體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo):一、科
2024-12-11 13:30
【總結(jié)】第五單元地表劇烈變化20.火山一、教學(xué)目的1.通過教學(xué)使學(xué)生知道地球的內(nèi)部構(gòu)造,以及火山的成因。2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)推理能力和想象能力。3.向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育,使學(xué)生通過本課學(xué)習(xí),體會自然界是在運(yùn)動變化的。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.反映地球內(nèi)部構(gòu)造的掛圖或投影片。2.反映火山噴發(fā)情景的掛圖或投影片。3
2024-12-12 23:38
【總結(jié)】(冀教版)五年級科學(xué)上冊教案第五單元地表劇烈變化19.地震教學(xué)目標(biāo):科學(xué)探究目標(biāo):能用模擬實(shí)驗(yàn)感受地震給人類及生存環(huán)境帶來的危害。能描述自己對地震給人類帶來危害的感受。能通過搜集資料,弄清發(fā)生地震時(shí)應(yīng)采取的措施。能邊演示邊說明發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)采取哪些措施避免受到傷害。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):能把自己的感受與其
2024-12-11 13:26
【總結(jié)】寶貴的生物資源【教學(xué)目的】(1)通過發(fā)現(xiàn)人與其他生物存在哪些關(guān)系。(2)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)生物資源的寶貴?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】能設(shè)計(jì)可以表現(xiàn)人與其他生物關(guān)系的表達(dá)方法【教學(xué)難點(diǎn)】寫一份保護(hù)瀕臨滅絕生物的倡議書【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入:、植物、真菌、細(xì)菌、病毒共同構(gòu)成生命世界,正是依賴這些寶貴的生
【總結(jié)】《種類繁多的動物》說課稿王宅小學(xué)朱文明一、教材分析:《種類繁多的動物》是教科版六年級上冊第四單元第4課的內(nèi)容,在第3課《多種多樣的植物》的教學(xué)基礎(chǔ)上,這一節(jié)課以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)中已有的動物種類為研究基礎(chǔ),讓學(xué)生在給動物的分類中,感受動物的多種多樣,進(jìn)一步建立生物多樣性的概念??茖W(xué)家將動物分為脊椎動物和無脊椎動物,其中骨骼中有沒有
2024-11-30 00:43
【總結(jié)】第1單元生物與環(huán)境“頑強(qiáng)”的小樹第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究(或所提供的事實(shí))進(jìn)行猜想。。情感態(tài)度、價(jià)值觀,并做好觀察記錄。??茖W(xué)知識了解植物適應(yīng)環(huán)境的幾個(gè)特性——向地性、向水性、向光性??茖W(xué)技術(shù)社會環(huán)境意識到環(huán)境對生物的影響。教學(xué)準(zhǔn)備菜豆種子(或者更多不同種類的種子)若干、紙巾、不干膠、玻璃杯、培養(yǎng)皿、大小質(zhì)
2025-05-02 06:11