【總結】寶貴的生物資源【教學目的】（1）通過發(fā)現人與其他生物存在哪些關系。（2）通過調查發(fā)現生物資源的寶貴?！窘虒W重點】能設計可以表現人與其他生物關系的表達方法【教學難點】寫一份保護瀕臨滅絕生物的倡議書【教學過程】一、導入：、植物、真菌、細菌、病毒共同構成生命世界，正是依賴這些寶貴的生
2024-12-11 11:03
【總結】第1單元生物與環(huán)境“頑強”的小樹第一課時教學目標科學探究（或所提供的事實）進行猜想。。情感態(tài)度、價值觀，并做好觀察記錄。?？茖W知識了解植物適應環(huán)境的幾個特性——向地性、向水性、向光性?？茖W技術社會環(huán)境意識到環(huán)境對生物的影響。教學準備菜豆種子（或者更多不同種類的種子）若干、紙巾、不干膠、玻璃杯、培養(yǎng)皿、大小質
2025-05-02 06:11
【總結】第一單元豐富多彩的生命世界5．細菌和病毒一、教學目的要求：。。。。。二、教學重點：。。三、教學難點：設計實驗證明適于制作酸奶的環(huán)境。四、教學過程：：講述平時我們人類感冒及患病的原因：A．尋找細菌的特點活動目標。。?；顒舆^
【總結】教科版小學科學六年級上冊教學設計學校：壽寧縣平溪中心小學執(zhí)教：周源明20xx—20xx學年第一學期第一單元《機械和工具》教學設計第一課使用工具【教學目標】科學概念：認識機械指的是利用力學原理組
2025-07-22 15:01
【總結】六年級科學教學計劃 一、教材分析 本冊共分四個單元，共32課?！ ?、《工具和機械》單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應用。尤其是結合常用工具和實驗器材設置了許多和日常生活密切相關的探究活動，在探究活動中讓學生掌握各類機械和工具的特點和作用?！ ?、《形狀和結構》單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結構及其特點，從實驗材料的選取到各種不同的設計都能切
2025-04-17 01:39
【總結】新版教科版六年級上冊教學設計編寫人員：第一單元：浙江省杭州西湖小學教育集團袁其偉第二單元：浙江省杭州市翠苑第二小學鄭維慶第三單元：湖北省武漢市華中師范大學附屬小學劉崢第四單元：吉林省長春市汽車區(qū)實驗校姜麗娟2007年9月六年級上冊教材目錄工具和機械/形狀與結構/能量/生物的多樣性工具和機械1、使用
2025-08-05 07:25
【總結】太陽系的奧秘教學目標：一、科學探究目標1．能設法計算從各個行星乘坐不同的交通工具到太陽的時間。2．能按照要求制作一個組成太陽系各個主要星球位置關系的模型。3．能設法找到相關資料證實本組制作模型的正確性。二、情感態(tài)度與價值觀目標1．能與其他同學交流自己的計算結果和學習感受。2．能與小組其他同學分工合作進行制作。三、科學知識目標
【總結】第一篇：冀教版六年級科學上冊教案 第1課小草和大樹 教學目標： 知識目標：認識什么是草本植物、什么是木本植物； 能力目標：能夠辨別莖的主要特征，并根據特點辨別出草本植物和木本植物 情感目標：...
2024-11-04 01:16
【總結】地球繞著太陽轉一、教學目標：科學知識：能解釋地球公轉和自轉的概念。能解釋四季變化與地球的公轉有關?？茖W探究：能用模擬實驗研究地球的公轉和自轉。能調查本地動植物受四季變化的影響情況，并進行記錄。情感態(tài)度價值觀：能與小組其他同學合作完成相關的實驗與研究。二、教學重難點：通過實驗證明地球公轉是引起一年四季變化的根本原因。三、教學準備：蠟燭、
【總結】教科版六年級上冊科學教案3篇 杠桿類工具的研究 【教學目標】 科學概念：知道杠桿可以分為省力杠桿、費力杠桿、不省力也不費力杠桿。 過程與方法：通過實驗認識到杠桿是否省力是由它的三個...
2024-12-04 22:22
【總結】六年級科學教學計劃一、指導思想：以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。二、教材分析：本冊教材有“工具和機械”、“形狀與結構”、“能量”、“生物的多樣性”四個單元組成?！豆ぞ吆蜋C械》單元從內容上分
2025-08-02 03:04
【總結】粵教版小學六年級上冊科學教案范文精選 我們離不開呼吸 教學目標：了解運動對呼吸的影響以及常見呼吸系統疾病及其預防。 教學內容：教材第34～37頁。 教學過程： 引入新課 ...
2024-12-04 22:47
【總結】粵教版小學六年級上冊科學教案3篇 我們需要食物 教學目標：知道食物中的營養(yǎng)成分。 教學過程： 一、欣賞題圖，引入新課 當坐在餐桌前的時候，你是否想過，怎樣的飲食才能讓你更健康...
2024-12-07 01:20
【總結】控制鐵生銹的速度【教學目標】科學概念●水和空氣的共同作用，使鐵生銹?！裨谄匠Ｉ钪校F生銹的快慢與水的多少關系很大。●把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法。過程與方法●繼續(xù)學習“假設—檢驗”得出結論的科學探究方式，自己設計對比實驗進行驗證。●用“科學討論會”的方法進行合作學習，互相啟發(fā)，以便更仔細地得出科學結論。
2024-12-12 22:27
【總結】新版教科版六年級上冊教學設計編寫人員：第一單元：浙江省杭州西湖小學教育集團袁其偉第二單元：浙江省杭州市翠苑第二小學鄭維慶第三單元：湖北省武漢市華中師范大學附屬小學劉崢第四單元：吉林省長春市汽車區(qū)實驗校姜麗娟2021年9月
2024-12-04 18:33
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