【總結】圓的認識（蘇教版）五年級數學下冊圖1圖2在一切平面圖形中，圓最美。——畢達哥拉斯連接圓心和圓上任意一點的線段是半徑，通常用字母r表示。圓，一中同長也。通過圓心并且兩端都在圓上的線段是直徑，通常用字母d表示。有一個電腦打印
2025-12-02 08:01
【總結】比較分數的大小。。能熟練的把異分母分數化成與它們相等的同分母分數。大小比較。1323你能比較哪兩個分數的大?。?31215442888……12141
2025-12-02 08:36
【總結】蘇教版五年級下冊教學目標?、猜測、驗證，理解對圓的認識；通過畫圓，知道圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓，提高對圓的認識；通過建構，掌握對圓的認識。?、用圓設計的圖案，發(fā)現數學美，提高學習的興趣。?，培養(yǎng)主動建構的能力；通過系列的探索活動，培養(yǎng)大家科學的探究態(tài)度，發(fā)展大家的空間觀念。確定圓規(guī)兩腳間的距離確定圓的位置
【總結】看看下面這些圖片，你有什么發(fā)現？圓的認識圓規(guī)畫圓的步驟：（1）把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間距離；（2）把有針尖的一只腳固定在一點上；（3）把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉一周，就畫出一個圓。圓心決定圓的位置.oo.圓心圓心半徑決定圓的大小r半徑o
【總結】豐富多彩的課余生活——比較分數的大小平度實驗小學王秀霞我們分成5組，賽了4場。組別1組2組3組4組5組投籃總次數78879投中次數67557投中次數占總次數的幾分之幾第一場組別1組2組3組4組5組投籃總次
2025-12-02 08:25
【總結】蘇教版五年級數學下冊教學目標1、使大家初步理解單位“1”和分數單位的含義，經歷分數意義的概括過程，進一步理解分數的意義。2、使大家在說明分數所表示的意義的過程中，進一步培養(yǎng)分析、綜合與抽象、概括的能力，感受分數與生活的聯系。用分數表示下面各圖中的涂色部分，并說出每個分數各表示什么。34581335
【總結】蘇教版五年級數學下冊圓的認識學習目標、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現圓的有關特征，知道圓的各部分名稱。，初步學會用圓規(guī)畫圓。能應用圓的知識解釋一些日常生活中的現象。圓和我們以前學過的平面圖形有什么區(qū)別？圓是由曲線圍成的平面圖形。不以規(guī)矩，不成方圓。
【總結】倪海明“”單位一個實物、一個圖形、一個計量單位一個整體1分數的意義單位“1”1這是分數嗎？你會讀嗎？它有什么特別之處？分數的意義單位“1”根據這些小正方體你可以說出哪些分數？分數的意義單位“1”112分數的意義單位“
【總結】古邳小學四年級人數四（1）班男生26人女生19人四（2）班男生25人女生26人四（3）班男生28人女生31人四（4）班男生22人女生25人古邳
2025-12-02 12:34
【總結】蘇教版第十冊分數與除法的關系把4塊餅平均分給4個小朋友，每人分得多少塊？4÷4=1（塊）3÷4＝——（）（）（塊）怎樣列式？3÷4＝——（）（）（塊）3÷5＝——（）（）（塊）
2025-12-02 08:27
【總結】蘇教版五年級數學下冊教學目標1、使同學們經歷分數與小數互化的探索過程，能熟練地進行分數與小數的互化。2、在探索的過程中，培養(yǎng)大家良好的學習習慣，樹立學好數學的信心。比較下面各小數的大小你是怎樣比的？在小組里交流。1米的一半，米超過了一半
【總結】蘇教版五年級數學下冊教學目標1、掌握圓的特征，理解圓周率的意義。2、掌握求圓的周長和面積的計算公式。3、把握軸對稱的含義，能找出對稱軸。?一、判斷題,它們的面積也相等．()一半．()圓的對稱軸．()√×
【總結】蘇教版五年級數學下冊1、掌握用“倒過來推想”的策略尋求解決問題的方法。2、能根據具體問題確定合理的解題步驟，有效地解決問題，并從中獲得解決問題的成功體驗。預習目標5月5號星期四天氣：晴今天是五一長假后上班的第一天，老師早上7：00從家出發(fā)步行上班，先向東走了大
2025-08-01 13:53
【總結】蘇教版五年級數學下冊34583513一個物體一種圖形一個計量單位許多物體組成的一個整體1米“1”單位34583513是把（）看作單位“1”，平均分成（）份，表示這樣的（）份。34一塊餅4334583
2025-10-15 13:28
【總結】 蘇教版五年級數學——“數字與信息”教學設計1 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書小學《數學（五年級上冊）》第114~115頁例2和例3. 教學目標： 1、知識目標：了...
2025-09-27 21:04
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