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正文內(nèi)容

人教版四年級語文下第一單元測試(附答案)(編輯修改稿)

2024-11-15 12:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ①②④1舉世矚目的“神七”發(fā)射成功,不僅僅是我國航天科技成果的展示,還是團結合作的典范。航天員在飛船中諸如航天服的組裝穿著、出艙及之后的各種活動、宇宙間進行的多項實驗,無一例外都對航天員相互協(xié)調(diào)合作的水平提出了極高的要求。這說明()A、集體可以使我們獲得知識,增長能力B、個人無法獨立完成任何具體任務C、個人在集體中沒有必要發(fā)揮特長D、集體目標的實現(xiàn)需要團結協(xié)作。我們在學校、班級里結識了很多朋友,對這份成長中的友誼應該具有的正確態(tài)度 是()1我國體育界有句名言:“把集體利益放在第一位,無名也有名;把個人利益放在第一位,有名也無名。”這說明()A、集體與個人相互影響、不可分割B、集體利益與個人利益是并列的,不能片面強調(diào)一方而忽視另一方C、要充分尊重和保護個人的正當利益D、必須堅持集體主義的價值取向1自覺承擔責任,就要學會反思自己的責任。學會反思的意義是()①我們將會更加清楚地了解自身的責任②可以更好地履行責任③并在承擔責任中不斷成長④找出他人的缺點A、①②③B、①②④ C、②③④ D、①③④1人,總是生活在一定的集體當中。維護集體利益和榮譽、建設集體的最好辦法,其他不用管,不管班內(nèi)紀律如何,每次他都給自己所在班級打高分。對此,你的認 識是()①這樣做會損害其他班級的利益,也損害全校的利益②這是不對的,是犯了小團體主義的錯誤③這是應該的,是在維護集體利益④這是將局部利益凌駕于集體利益之上的行為,①③④c.①②③D.①②④17.“競爭與合作永遠是一對共同成長的孿生兄弟?!睂@句話理解正確的是①兩者共存才能促使集體形成合力并不斷發(fā)展壯大,才能推動社會不斷向前發(fā)展 ②競爭與合作是一回事,兩者沒有區(qū)別 ③競爭與合作實質(zhì)上是互相聯(lián)系,密不可分的 ④沒有對手的競爭是孤單的競爭,孤單的競爭是無力的A.①~B.②③④c①③④D.①②④,許多同學暗暗把他當成競爭對手,而他卻總是耐心地為同學講解習題。有人說他 這樣會被別人超過,但他認為“幫助別人也提升自己”。這表明小閏(),別人追不上他,不懂得競爭的殘酷性“與祖國共奮進,與時代同發(fā)展,與人民齊奮斗,用青 春、智慧和汗水鑄就新的輝煌”。這一倡議要求我們()①堅持從個人需要出發(fā)②正確處理個人與集體的關系③積極承擔社會責任④樹立終身學習觀念A.①②④B①②④c①②③D.②③④“中小學生弘揚和培育民族精神月”活動中吳夢、何慧、單濤三位同學創(chuàng)辦了一期紀念紅軍長征 勝利7周年的小報。單濤擅長繪畫,當美工編輯設計報頭。吳夢精通電腦,主動到網(wǎng)上搜集相關資料和圖 片。何慧文筆流暢則負責撰寫文章??經(jīng)過緊張忙碌的工作一份既精美別致又具有強烈震撼力的小報呈 現(xiàn)在老師和同學們面前,大家在欣賞的同時,受到了深刻的民族精神教育。他們?nèi)说男袆颖砻?)①積極參加實踐活動是弘揚和培育民族精神的有效途徑②在實踐活動中,他們能夠親身體驗長征精神的現(xiàn)實意義③善于合作,往往有助于事業(yè)的成功④如果沒有競爭,合作就會缺乏生機和活力A.①②③B.②③④c.①③④D.①②④三、(材料分析題),對集體的事情漠不關心,也很少參加集體活動。(1)、請你評價小王的表現(xiàn)。(7分)(2)、為幫助小王正確認識集體與個人利益的關系民,你想告訴他什么?(7分):9歲半的林浩是地震重災區(qū)汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學二年級的班長,是大災中勇敢救出兩名同齡人的“小英雄”。被埋廢墟下,他組織同學們唱國歌以戰(zhàn)勝恐怖。“好不容易才爬出廢墟,又爬回去,你不怕房屋再次倒塌嗎?”“我怕,但我是班長,這是我應該做的!”林浩稚氣的聲音透著堅定。材料二:進入畢業(yè)年級,學習的氣氛一下子緊張起來。在一些班級,有的同學只關心自己的學習,不愿意參加集體活動;個別班干部和課代表對工作也是敷衍了事……閱讀材料,運用所學知識回答下列問題:(1)“我怕,但我是班長,這是我應該做的!”林浩的這句話說明了什么?(8分)(2)結合材料二,談談如何正確處理個人和集體的關系?(8分)。30年來,我國汽車工業(yè)在走向 全面開放的汽車市場中,以對外合資、引進技術作為重點發(fā)展戰(zhàn)略,通過全球范圍內(nèi)的合作與競爭,提高了整體實力o 2008年我國汽車產(chǎn)量占世界市場的份額有望從1978年的千分之三點五增長到七分之一,國產(chǎn)汽車與歐美汽車、日產(chǎn)汽車相比競爭力越來越強,中國汽車工業(yè)逐步形成經(jīng)濟全球化條件下參與國 際競爭合作的新態(tài)勢,拓展了對外開放的廣度和深度,提升了對外開放水平?!罢_對待國際競爭合作,有利于提升我國對外開放水平?!苯Y合上述材料,運用所學知識請你談談 你對這一觀點的理解。(12分)。要履行好責任關鍵要看責任心。什么是責 任心呢?責任心就是一個人自覺地把分內(nèi)的事情做好。為了了解同學們的責任心情況,七年級三班同學組成幾個小組,分別調(diào)查同年級的幾個班的同學,調(diào)查結果如下: 我的責任履行情況 主動履行 別人催促履行 沒有履行教室衛(wèi)生值日85%10%5% 完成作業(yè)80%12%8%按時上學90%7%3%自習課安靜學習90%5%5%上述結果表明了什么問題?(9分)請你為班級建設獻計獻策?(至少三點?)(9分)第四篇:職高拓展模塊下第一單元測試A卷(有答案)第一單元A卷 」(滿分120分)一、選擇訓練(共15小題,每小題1分,共15分)1.紅色字注音完全正確的一項是()A. 召喚(zhāo)迤邐(lǐ)停泊(b243。)B. 海藻(zǎo)綺輝(qǐ)雕鏤(l242。u)C. 囁嚅(r)窸窣(s249。)廢墟(xū)D. 輪廓(ku242。)干皺(z242。u)遠瀛觀(gu224。n)2.下列詞語,書寫全正確的一項是()A. 黯然失色 轉瞬即逝 摧山坼地B. 聯(lián)綿不斷 篳路藍僂 千仞飛瀑C. 不盈不溢 一泄千里 滲淡經(jīng)營D. 船舷浐側 嘁嘁喳喳 驚心動魄 3.下列句子沒有語病的一項是()A. 為了查尋、搜集當年日本鬼子野蠻殘殺中國人生命的證據(jù),他踏遍了東北的山川河流,走訪了數(shù)以千計的見證人。B. 要不要打擊恐怖主義?打擊恐怖主義允不允許同時侵犯他國主權?對這兩個問題,我國政府都明確表明了自己的立場。C. 此事一再警示我們,依法治國,維護和實現(xiàn)好人民群眾的根本利益,是我們辦事的根本。D. 四年的下海經(jīng)歷,使他嘗盡了人世的苦辣酸甜,也培養(yǎng)了他準確的觀察力和敏銳的判斷力。4.下列句子使用了比喻修辭的一項是()A. 北京人每個人一輩子吃的大白菜摞起來大概有北海白塔那么高。B. 有些胡同很小,如耳朵眼胡同。C. 北京城像一塊大豆腐,四方四正。D. 除了少數(shù)“宅門”還在那里挺著,大部分民居的房屋都已經(jīng)很殘破。5.下列句中應填的詞語是()(1)折回的和遇險的都為________三峽的航道盡了力,但也給后來者________了精神負擔。(2)在那時的人看來,完成我們今天從事的業(yè)績,會跟玩積木一樣____________了。A. 探明 增加 輕而易舉B. 探明 增添 易如反掌C. 查明 增加 易如反掌D. 查明 增添 輕而易舉6.下列句子,紅色的成語用得正確的一項是()A. 那長篙短篙拄在礁石上,巨浪狂撲,船舷攲側,生死在毫發(fā)間的情景,至今想來還感到觸目驚心。B. 面對這奇景,語言中的一切華麗詞藻都黯然失色。C. 至于我的這支慣于嘮叨的筆,為了免于留下敝帚自珍的笑柄,也知趣地變成了啞子。D. 當它以摧山坼地之力鑿開三峽洋洋灑灑的時候,可曾想到到后來竟變成那渺小的生物──人的胯下坐騎么?7.選出下列句子中與其他各句語言特點不相同的一項()A. 胡同里的房屋大都很舊了,“地根兒”房子就不太好,舊房樓,斷磚墻。B. 街坊里道的,誰家有點事,婚喪嫁娶,都得“隨”一點“份子”,道個喜或道個惱,不這樣就不合“禮數(shù)”。C. 臭豆腐滴幾滴香油,可以待姑奶奶,蝦米皮熬白菜,嘿!D. 胡同原來是蒙古語,據(jù)說原意是水井,未知確否。胡同的取名,有各種來源。8.《胡同文化》一文中,作者認為北京胡同文化的精義是()A. 忍B. 安分守己C. 逆來順受D. “有理讓三分”,“得饒人處且饒人”,與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是()這江
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