【文章內容簡介】 4。o）：(1).嘲笑。(2).微笑。黑咕隆咚（h253。i gu lōng dōng）：漆黑的。顫顫巍巍（ch224。n ch224。n w253。i w253。i）：(1)顫抖搖晃的樣子；2)震顫而動作不準確的樣子；(3)因驚恐而顫抖。莫衷一是（m238。 zhōng y255。 sh236。）：不能斷定哪個對，哪個不對。也指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結論。胸有成竹（xiōng yǒu ch227。ng zh）：比喻在做事之前已經拿定主意。不容置疑（b249。 r239。ng zh236。 y237。）：不允許有什么懷疑。表示論證嚴謹，無可懷疑?？犊蠓剑╧252。ng kǎi d224。 f252。ng）：不吝嗇、不小氣，不看重錢財。一視同仁（y255。 sh236。 t239。ng r227。n）：多表示對人同樣看待，不加區(qū)別。相同對待。任勞任怨（r226。n l225。o r226。n yu224。n）： 做事不辭勞苦，不埋怨勞累。第四單元： 第十六課：即物起興（j237。 w249。 qǐ x236。ng）：開頭先詠他物起興抒情。引經據典（yǐn j255。ng j249。 diǎn）：指引用經典著作中的語句或故事。悠然自在（yōu r225。n z236。 z224。i）： 悠然：閑適的樣子；自在：內心得意舒適。形容悠閑而舒適。龍吟鳳噦（l239。ng y237。n f226。ng hu236。）：龍在吟嘯,鳳在鳴叫。形容非常美妙，抑揚頓挫的聲音。噦，鳥鳴聲。第十七課：肅然起敬（s249。 r225。n qǐ j236。ng）：形容由于受感動而產生的恭敬和欽佩。囊螢映雪（n225。ng y237。ng y236。ng xu254。）：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后形容刻苦攻讀。第十八課：隨機應變（su237。 j255。 y236。ng bi224。n）：隨著時機和情況的變化，靈活應付。合轍押韻（h227。 zh227。 y252。 y249。n）：形容非常押韻。油嘴滑舌（y239。u zuǐ hu225。 sh227。）：形容說話油滑，耍嘴皮子。第十九課：一馬當先（y255。 mǎ d252。ng xi252。n）：形容領先、帶頭。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。顧名思義（g249。 m237。ng s255。 y236。）：：逢場作戲（f227。ng chǎng zu238。 x236。）：后用作隨俗應酬,（b252。 mi224。n l237。ng l239。ng）：形容待人處事機巧圓滑,各方面都敷衍周到,（k224。n f253。ng shǐ du238。）：看著風向掌握船舵。比喻隨著形勢轉變方向,（zuǒ y238。u f227。ng yu225。n）：(1)比喻做事情得心應手(2)比喻辦事圓滑 孤陋寡聞（gū l238。u guǎ w227。n）：比喻學識淺薄、（r227。n q237。ng li224。n d225。）：人情：人情世故；練達：熟悉通達。指通曉待人處世的經驗。第三篇：八年級下冊政治材料答題小竅門一、單項選擇題：靈活運用排除（正確或錯誤的排除）加比較法，能在最短的時間內迅速作出正確的選擇。二、價值判斷題首先，做出“正確”或“錯誤”的判斷，并寫到括號中。如果題目本身正確，說明“為什么”。如果是“錯誤”，分三步進行。①陳述正確的,把錯誤的改正，亮明觀點。②說明“為什么”。如果材料本身是正面的，回答意義或作用等，慣套用“有利于、是?的需要、要求等”。如果材料是反面的，回答危害等，慣套用“不利于、危害、威脅等”。③說明“怎樣做”?？蓮膰液颓嗌倌甑慕嵌然卮穑筛鶕}目要求選擇需要的角度。、二步，有時只需第一、三步等等。要根據具體情況具體分析運用。三、文字表述題解題步驟：讀材料和問題—找出材料或問題中的關鍵詞—找出與關鍵詞相關聯(lián)的知識點—根據問題的類型組織答案。2“如何面對、看待、認識、理解、評析”類問題的答題思路：針對材料中反映的問題，從三方面來回答：一、是什么。（觀點、大意）。二、為什么（原因、意義、作用、影響、危害、重要性）。三、怎樣做。（可從國家、青少年的角度回答，有時候還從家庭、學校、社會的角度回答。）“啟示”類問題 通常從“是什么”“為什么”“怎樣做”三個角度來回答。有的時候要具體情況具體對待，不管怎樣，“怎樣做’”在啟示類問題中是必答部分。如果財料重點講的是作用或危害，在回答時，就應著重回答“為什么”，然后再加簡單的“怎樣做”。要具體情況具體分析。在活動探究題中應注意的幾個問題 1）、活動方式：召開以“”為主題的主題班會、座談會、辯論會。舉辦一期小論文比賽。舉辦一期關于“”為主題的報告會等。2）、搜集資料的方式：網上搜索、到圖書館搜集、到報刊中搜集、走訪某些人搜集、向老師、同學咨詢、向有關部門人員咨詢等 3）、關于召開主題班會、發(fā)言的發(fā)言提綱，活動或調查的目的等內容:在回答的時候要注意從“是什么”、“為什么”、“怎樣做”的角度來回答。但是在回答時要注意把各個問題轉換成陳述句。4）、調查方式：問卷調查、網上調查、走訪調查、座談調查、參觀訪問、觀察記錄等。5）、宣傳方式：印發(fā)宣傳材料、集中宣講、入戶座談、舉辦“”競賽、開辦“”的講座、舉辦“”為主題的黑板報、宣傳欄。一、關于親社會行為第五單元無償獻血、愛心捐助、關愛殘疾人、救助弱勢群體、做社會志愿者、宣傳環(huán)境保護知識、扶助老弱病殘等原因：生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻。創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現生命價值的要求。意義：①在參與社會公益活動中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升?；顒又?，既用愛心溫暖了自己，也照亮了整個社會。②通過參加活動，學到了現代生活所需的本領，提高了社會適應能力。③有利于進一步了解社會，促進了個人發(fā)展，增進了關心社會的情感。④增強了社會責任感，有利于實現自身價值，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神。①社會是每個人的歸宿和依靠，是我們共同生活的“大家庭”。如果每個人都能多一點愛心和奉獻，社會就會變得更加美好。②在參與社會公益活動中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。活動中，既用愛心溫暖了自己，也照亮了整個社會。③通過參加活動，學到了現代生活所需的本領，提高了社會適應能力。④有利于進一步了解社會，促進了個人發(fā)展，增進了關心社會的情感。⑤增強了社會責任感，有利于實現自身價值，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神。①學會謙讓、分享和助人。②積極為社會做貢獻。積極參與社會公益活動；關心社會發(fā)展、關注國家大事；服務社會、奉獻社會。二、環(huán)境問題第六單元（我國面臨嚴峻的環(huán)境問題，環(huán)境污染嚴重或環(huán)境破壞嚴重。）①自然物種在減少——除不可抗拒的自然歷史及自然災害因素外，還有人為因素，特別是人類對野生動植物資源的掠奪式的開發(fā)和利用。②自然景觀遭到人為破壞——以犧牲生態(tài)、破壞資源為代價發(fā)展旅游經濟③環(huán)境狀況不容樂觀——人類不合理地開發(fā)利用自然資源所造成的環(huán)境污染與破壞人類不合理地開發(fā)利用自然資源所造成的環(huán)境污染與破壞；人們的環(huán)保意識淡??；人們忽視生態(tài)，以損害環(huán)境為代價換取經濟的一時發(fā)展；我國的環(huán)境保護的具體制度不健全、不完善。環(huán)境問題已成為全球性的問題。環(huán)境問題威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約我國經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。保護環(huán)境，有利于維持生態(tài)平衡，有利于人類健康，有利于我國經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。①尊重生命，保護生物的多樣性。②善待自然，做大自然的朋友。③美化自然，讓大自然美麗永存。④依法保護環(huán)境。國家：①完善相關的環(huán)保法律法規(guī)，依法保護環(huán)境。②堅持保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策，走可持續(xù)發(fā)展之路。③加強環(huán)境知識的宣傳，提高人民的環(huán)保意識。④貫徹落實科學發(fā)展觀，走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路⑤實施科教興國戰(zhàn)略，依靠科技進步完善環(huán)境保護問題。①增強環(huán)保意識，樹立環(huán)保觀念。②學法、守法、用法、護法，增強法制觀念，依法保護環(huán)境。③從我做起，從現在做起，落實環(huán)保行動。④不亂扔廢棄物。⑤愛護花草樹木，保護綠色植被。等。（1）石油開采、煉油廠排放的廢油、廢氣、廢水污染環(huán)境。（2）農村使用地膜不當造成白色污染。（3）亂丟生活垃圾（如：廢電池、塑料袋等）。（4）破壞花草樹木。（1）搞好當地的環(huán)境衛(wèi)生。（2）不用一次性木筷。（3）不亂刻亂畫。（4）保護花草樹木，積極參加植樹造林的活動。①濫捕、濫殺、濫烹、濫吃野生動物的行為，是一種破壞生物多樣性的行為，是一種破壞野生動植物資源的違法行為，違反了《野生動物保護法》。（是什么行為）②濫捕、濫殺、濫烹、濫吃野生動物的行為，不僅會對自然環(huán)境造成巨大的破壞，而且還會助長亂捕亂獵、走私販運野生動物行為，嚴重地危害人類健康。（為什么—危害）③（怎樣做）（國家怎樣保護野生動物：）我們要完善保護野生動物相關的法律法規(guī)；嚴格執(zhí)法，加大打擊濫捕、濫獵者的力度；廣泛宣傳吃野生動物給身體造成的危害，以及對自然生態(tài)的破壞，提高人們保護野生動物的意識。（青少年怎樣保護野生動物：）①積極宣傳保護野生動物的相關知識，提高保護野生動物的意識。②不捕殺、食用野生動物。③發(fā)現有捕殺、販賣野生動物的行為，及時向有關部門舉報。④不買不穿野生動物皮毛制作的衣服、飾品。①有利于保護生物的多樣性。保護生物的多樣性就等于保護了人類生存和社會發(fā)展的基石，就等于保護了人類文化多樣性的技術，就是保護我們人類自身。②有利于保護動物，維持生態(tài)平衡，促進人與自然的和諧發(fā)展。③有利于宣傳綠色飲食理念，提高市民的環(huán)保意識，形成良好的社會風氣。④有利于倡導健康、文明的飲食觀念。⑤有利于保護環(huán)境，促進我國經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。①我會拒絕食用，并勸其他食客也不要吃。②向飯店老板或其他食客宣傳《野生動物保護法》，提高他們保護野生動物的意識。③積極向野生動物主管部門舉報。八年級下冊政治材料 第七單元我們現在的生活與科技細細相關。新科技產品的不斷問世，極大地提高可人們生活的科技含量和生活質量，也逐漸改變著人們的生活觀念和生活方式。信息技術：2010年11月，“天河一號”超級計算機系統(tǒng)排名世界第一；“龍芯二號”CPU的誕生； 生命科學：克隆牛的誕生。空間科學：“神舟七號”發(fā)射成功；2010年8月1日，我國成功將第七顆北斗導航衛(wèi)星送入預定軌道；2010年10月1日嫦娥二號發(fā)射成功；其他：南極科考技術位居世界前列；2010年12月，中國高鐵再次刷新世界鐵路運營試驗最高速；2011年1月中國殲20隱形戰(zhàn)機首飛成功；走自主創(chuàng)新之路，創(chuàng)中華民族輝煌；創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力；創(chuàng)新是力量之源，發(fā)展之基；科學的本質是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新；增強創(chuàng)新能力，實現跨越發(fā)展；自主創(chuàng)新，以人為本。①科技是社會發(fā)展的強大推力。②科學技術是第一生產力。人類社會的每一進步都伴隨著科學技術的進步。尤其是現代科技的突飛猛進，為社會生產力的發(fā)展和人類的文明進步開辟了更為廣闊的空間，有力的推進了經濟和社會的發(fā)展。實踐證明，高新技術及其產業(yè)已成為當代經濟發(fā)展的火車頭（對經濟的作用）。③科學技術是人類文明的標志?？茖W技術的進步和普及，為人類提供了廣播、電視、電影、錄像、網絡等傳播思想文化的新手段，使精神文明建設有了新的載體。同時，它對于豐富人們的精神生活，更新人們的思想觀念，破除迷信等具有重要意義（對文化的作用）。④科學技術的進步已經為人類創(chuàng)造了巨大的物質財富和精神財富。為什么要培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力？（我國為什么要提高自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家？）①創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。②創(chuàng)新是力量之源，發(fā)展之基；科學技術是第一生產力,科學的本質是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。③不斷創(chuàng)新是當代科技發(fā)展的主旋律。④一個國家、一個民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領先地位，增強民族創(chuàng)新能力關系到社會主義現代化建設的興衰成敗。青少年應如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才？①培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，并把它們轉化為志趣。②善于觀察，見微知著。③善于開發(fā)自己的想象力。④培養(yǎng)求異思維，敢于質疑。⑤努力學習，積累知識，學以致用，勇于實踐。⑥開展一些小制作、小發(fā)明、科技競賽等活動，提高自己的創(chuàng)新能力。①實施科教興國戰(zhàn)略，把科技和教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位；②加大科技投入，為科技自主創(chuàng)新提供資金保障和物質條件。③完善科技創(chuàng)新獎勵機制，重獎創(chuàng)新人才。④要有法必依、執(zhí)法必嚴，保護科技人員的科技成果。⑤加強宣傳教育，努力營造尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)新的良好社會風尚。第八單元材料一:2011”兩會”調查和我向總理說愿望活動2011年兩會前夕，新華網特別推出2011年“兩會”調查和“我向總理說愿望”活動。物價、住房、就業(yè)等熱點問題受到網民關注。材料二：2010年12月24日，膠東在線網消息，《中國式網絡問政》首發(fā)式暨“網上民聲”研討會今天在煙臺隆重舉行。與教材相結合的知識點家的？）在我國，國家的一切權力屬于人民，人民通過憲法把國家權力交給全國人民代表大會和地方各級人民代表大會行使。人民代表大會又將部分國家權力分別交給政府、法院、檢察院等部門行使，這就形成了不同種類、不同性質、不同層級的國家機關。（1）我國政治文明建設不斷進步和發(fā)展。（2）在我國，人民是國家的主人，人民當家作主。（3）我國政府傾聽民意、科學決策、民主決策。（4）國家保障公民充分享有監(jiān)督權。（5）網絡已成為傾聽民意、匯聚民智的重要聚道。①有利于加強政治文明建設，推進我國的民主法治進程。②有利于政府傾聽民意、科學決策、民主決策。③有利于保障最廣大人民的民主權利，拓寬公民參政議政的渠道，使更多公民更加有序的參與國家的政治生活。④有利于密切黨和政府與人民群眾的關系，構建和諧社會。公民可以通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映；可以采用書信、電話、走訪等形式，向有關部分舉報或反映；可以通過電視、廣播、報刊等媒體進行監(jiān)督。意義？）公民依法行使批評、建議權，有利于國家機關加強廉政建設，督促國家機關工作人員嚴格依法辦事，防止違法亂紀現象；有利于促進國家機關提高決策水平和辦事效率；有利于政府取信于民，使國家長治久安。①公民在行使政治權利時，要在法律允許的范圍內行使。②應當實事求是，以事實為依據，不得捏造或者歪曲事實進行誣告。③投訴和舉報時，方式要合法，不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。①我國實行依法治國，建設社會主義法治國家。②憲法是全體公民的最高行為準則。在我國，任何人不論其職位高低、功勞大小，都必須在憲法范圍內活動，把遵守憲法作為自己的最高行為準則，依照憲法規(guī)范自己的行為，決不允許特殊人物存在。③法律靠國家強制力保證實施。④法律對全體社會成員具有普遍的約束力。⑤違法必究是健全社會主義法制的重要保障。法律面前人人平等。第四篇：粵教版