【文章內(nèi)容簡介】 ch233。nɡ ji232。膽（）特（）（）贈（）窗（）（）在搭配正確的字下面打“√”，再用另一個字組一個詞。精（湛堪）（魁魅）力泥（漿槳）（遐暇）想給加點字選擇正確的讀音，在下面打“√”。徘徊（hu225。i hu237。）僻靜（p236。b236。）擂鼓（lēi l233。i）園中葵（ku237。 ki）按查字典要求填空。帶點字音序部首選正確解釋，在“（）”打“√” 要挾①求。（）②強迫，威脅。（）③同“邀”（）等量齊觀①觀看。（）②看到的景象。（）③對事物的認識（）下面一段話有六處錯誤，請仔細閱讀，找出需要修改的地方，在原文改正過來。星期天，我寫完了作業(yè)，就在屋里看“西游記”。正當(dāng)我看得有聲有色的時候，爸爸走了進來，問：“作業(yè)檢察了嗎？”我漫不經(jīng)心地鄭重地回答：“保證沒錯?！卑职智f嚴(yán)地說：“再看一遍！別那么自信，作業(yè)不可能有一點馬虎?！倍?、積累與運用照樣子，寫四字詞語。（至少寫4個）書聲瑯瑯《七步詩》中，抒發(fā)了作者強烈悲憤之情的兩句詩：《為人民服務(wù)》一文中，你最欣賞的語句是：。你還知道這位作者 寫的其它詩詞嗎？如：《》和《》。明明家喜遷新居了，明明的爸爸想在書房里懸掛一幅有關(guān)治學(xué)、立業(yè)或加強個人修養(yǎng)等方面內(nèi)容的名言警句條幅。你認為什么內(nèi)容適合？選擇一條寫在下面。三、閱讀 ㈠矛與盾楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“，何如？”其人弗能應(yīng)也。按原文內(nèi)容填空。解釋文中加點的字。譽：陷：或：應(yīng)：用一個成語來概括一下這則寓言故事的主要內(nèi)容。課內(nèi)，我們學(xué)過了不少寓言故事（或成語故事）；課外閱讀中，也積累了不少。請把它們的名字寫下來。（至少寫六個）想象一下，賣矛與盾的人前后神態(tài)會有怎樣的變化？各用一個詞語來描繪一下。開始時的神態(tài)：后來神態(tài)：㈡《蝴蝶島》片斷我國寶島臺灣的蝴蝶。據(jù)粗略統(tǒng)計，大約有四百多個不同品種。如：大紅紋鳳蝶、蛇頭蝶、黃蛾陰陽蝶、黃裙鳳蝶、紅邊小蝶等等。蛇頭蝶的翅膀上長著像蛇頭一樣的圖案，它雙翅展開，足有臉盆那么大，是世界上最大的一種蝴蝶。黃蛾陰陽蝶非常奇特。它的左翅膀為雌性，右翅膀為雄性。據(jù)說，這種蝴蝶在一萬只當(dāng)中才能找的一只，是極為少見的珍品。黃裙鳳蝶是最美麗的一種蝴蝶，它的后面有金黃色的大花紋，在陽光下呈現(xiàn)出珍珠般燦爛奪目的光輝，這樣的色彩在蝶類里是獨一無二的，被譽為：“蝶中皇后”。根據(jù)這段話說明的主要內(nèi)容，把首句補充完整。作者詳寫了三種蝴蝶，請用簡練的語言概括一下它們各自的特點。蛇頭蝶黃蛾陰陽蝶黃裙鳳蝶一位僅有一面之緣的普通人說的一句簡短的話語，卻讓作者在20年后還記憶猶新，這是為什么呢？請同學(xué)們認真閱讀下面的短文。㈢有溫度的詞匯想起她很突然。每天，我都像一個陀螺一樣不停地旋轉(zhuǎn)，在餐廳里慢悠悠地吃飯對我來說是最大的享受。那天，我正獨自吃著午飯，她仿佛隔著一桌又一桌的人，隔20年的時間向我走來。她是我的同學(xué)李偉的母親，我們只有過一面之緣。那次開家長會，我和幾個女生負責(zé)接待，稍有空閑，我們便湊在一起交頭接耳地傳遞著新聞。我記的其中有一條是：“李偉的媽媽是北京來的，說話和咱們不一樣，特別好聽?！蔽已齻兊闹更c看過去，那是一位身材高挑的女人，衣著和發(fā)式都很普通，容貌也算不上漂亮，不過坐在那里就是顯得與眾不同。她偏偏沒有說話，正在認真傾聽另外一位家長的高談闊論。我們那時還不知道有個詞叫“鶴立雞群”，我們用幼稚的眼光和自己掌握的有限的詞匯得出一致的結(jié)論——李偉的媽媽最有風(fēng)度。有一個女生倒水回來臉頰紅紅的 她迫不及待地說我倒水時你們猜李偉的媽媽說了什么不等我們猜，她就告訴我們：“李偉的媽媽說，謝謝?！?我們幾個面面相覷（q249。），20年前，在這個邊遠的小縣城，我們當(dāng)中有誰用過、聽過“謝謝”這個詞？又有誰僅僅為倒水這么丁點兒的小事說過“謝謝”？ “謝謝，一個多么新鮮、多么溫暖的詞匯呀！”醒過神來，女生們倒水的熱情空前高漲，大家爭著搶著去拿水壺。另一個女生回來報告說：“我聽見了，李偉的媽媽說‘謝謝’”。這是一個面色蒼白的女生，因為激動而面色紅潤起來，顯出一幅害羞的樣子。輪到我了，李偉媽媽面前的水杯已滿，她輕輕地說了一句：“不用了?！钡疫€是堅持倒了一點。我清晰地聽見她說：“謝謝?！蔽壹t著臉搖搖頭匆匆走開了。家長會后，李偉成了女生羨慕的對象，大家都在想，她的家庭應(yīng)該怎樣幸福呀。20年過去了，曾經(jīng)竊竊私語的女孩子們都已過了30歲，不知道她們會不會像我這樣，會突然想起那位僅有一面之緣的同學(xué)的母親，但我知道從那時開始，她們和我一樣學(xué)著使用那個詞匯。詞匯是有溫度的，文明美好的語言讓人如沐春風(fēng)。在“打比方”的句子后面打“√”。⑴每天，我都像一個陀螺一樣不停地旋轉(zhuǎn)。（）⑵她仿佛隔著一桌又一桌的人，隔著20年的時間向我走來。（）⑶文明美好的語言讓人如沐春風(fēng)。（）下面每個句子的意思，可以分別用文中第三自然段里的哪個詞語來概括？ ⑴跟大家不一樣。（）⑵比喻一個人的儀表或才能等在周圍一群人當(dāng)中顯得很突出。（）⑶不著邊際地大發(fā)議論。（）▲從這三個詞語當(dāng)中選擇一個造句。把文中第四自然段缺少的標(biāo)點補上。想一想，文章開頭一段和最后一段有什么聯(lián)系？文中三位女生（加上“我”）三次為李偉的媽媽倒水，每次李偉的媽媽都說了什么？三位女生各有怎樣的反應(yīng)？請你概括一下，填寫在下面的表格中。倒水次數(shù)人物表現(xiàn)第一次第二次第三次 李偉媽媽說的話三位女生的反應(yīng)聯(lián)系上下文想一想：為什么說“詞匯是有溫度的？”讀了短文之后，你想到些什么？把你想到的寫下來。四、習(xí)作（任選一題）什么樣的文章是好文章？怎樣才能寫出好的文章？它們共同的答案是記錄下自己的真情實感，即最真的情感和最深的感受，如上文的《有溫度的詞匯》。請你按此要求，選擇日常生活、學(xué)習(xí)中曾經(jīng)深深打動過你的一件事寫一篇文章。內(nèi)容具體，語句通順，有一定條理。題目自擬。題目：校園新風(fēng)要求：寫一件你聽到或看到