【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 倦。（）你覺(jué)得自己現(xiàn)在的生活快樂(lè)嗎？為什么？八、寫(xiě)作。我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一個(gè)不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……以上這段話(huà)只講了故事的開(kāi)頭，沒(méi)有詳細(xì)地講述感情后來(lái)怎樣了，結(jié)果又是怎樣的。請(qǐng)你根據(jù)自己的想象，把事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷的部分答案一、遺體致敬團(tuán)聚咳嗽低微寒意詳細(xì)匆匆忙忙二、G冖7AH忄6AB饣5A三、扭動(dòng)胯下刺猬搞活動(dòng)恍然大悟紐扣打垮稱(chēng)謂稿紙咣當(dāng)詳細(xì)逝世咳嗽樣子浙江雕刻四、愛(ài)戴愛(ài)撫允許而且所以希奇五、天空中掛著圓月。我掏出銀元。六、橫眉冷對(duì)千夫指其實(shí)草奶血性命謀財(cái)害命七、（1）向來(lái)（2）以前（3）如此（4）稀奇B陳舊安全C（1）√（2）√（3）（4）√略八、略第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試(含答案)人教版人教版六年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試基礎(chǔ)演練場(chǎng)(50分)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)ch f225。nɡwǎn li225。n xi225。nɡ x236。kū sh242。ush236。 sh236。k233。 sou（）（）（）（）（）()二、給黑體字選擇讀音。(4分)供（ɡōnɡ ɡ242。nɡ）品畜（x249。 ch249。）生傳（chu225。n zhu224。n）記 ．．．冠（ɡuān ɡu224。n）軍盜賊（z233。i zh233。i）憎（zēnɡ z232。nɡ）惡 ．．．赫（h232。 ch236。）然摧殘（c225。n ch225。n）．．三、比一比，組詞。(5分)扭()詳（）（）悟（）紐()祥（）（）（）鈕()洋（）（）（）四、補(bǔ)充成語(yǔ)，然后選詞填入下面的句中。(8分)張（）李（）（）經(jīng)風(fēng)()好高（）遠(yuǎn)名（）（）實(shí)（）（）大悟高（）遠(yuǎn)矚（）（）吞棗長(zhǎng)（）目寸光（），給了我們不少的啟發(fā)?。?，千萬(wàn)不能（），一知半解。，老師讓冬冬回答，可他（）亂說(shuō)一通。（）啊！五、給“光”字選擇正確的解釋。(3 分)意（）（）渭()垮謂()跨猬（）胯“光”的幾種解釋?zhuān)?，榮譽(yù) ，單； 。（）。（），使我立刻感到身上受到了父親的撫愛(ài)。（），自己的奮斗目標(biāo)怎能實(shí)現(xiàn)呢？（）了，路燈發(fā)出微弱的光。（）？()六、選詞填空。(4分)愛(ài)惜愛(ài)護(hù) 愛(ài)撫 愛(ài)戴（）的著名作家。（）花草樹(shù)木的習(xí)慣。（）。（）各種書(shū)籍，不會(huì)損壞玷污它。因?yàn)椤圆坏译m然……但是（）歷盡了艱苦，受盡了虐待，（）咬緊了牙就不哼一聲。（）清楚地看見(jiàn)，（）現(xiàn)在也清楚地記得伯父當(dāng)時(shí)的表情。7.()小剛沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，()難以回答老師提出的問(wèn)題。七、魯迅名言記在心。（5分）1.，俯首甘為孺子牛。2.，也便成了路。，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。，、。6．別人夸魯迅是天才，魯迅卻這樣回答：八、句子加工廠(chǎng)。(6分)。深藍(lán)的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。(1)魯迅先生走了，他給后人留下了深深的懷念和思考。改(2)魯迅先生對(duì)我說(shuō)：“曹先生的書(shū)只收你一塊錢(qián)本錢(qián)；我那一本，是送你的。”改為轉(zhuǎn)述為反問(wèn)句：句：“張冠李戴”造句，體現(xiàn)自己讀書(shū)馬虎、不認(rèn)真。九、體會(huì)句子課文或?qū)β?lián)的含義。(7分)，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。“希奇事”指的是；“他們”指的是。這句話(huà)的含義是，他為自己想得少，為別人想得多?！@句話(huà)具有的作用；“他為自己想，“得為別少人想”得多體”體現(xiàn)現(xiàn)在。3．魯迅逝世后，日本摯友寫(xiě)的挽聯(lián)：“有名作，有群眾，有青年，先生未死；不做官，不愛(ài)錢(qián)，不變節(jié)，是我導(dǎo)師?！薄齻€(gè)“有”，代表魯迅所擁有在的；三個(gè)“不”，表達(dá)了魯迅的。十、判斷說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。（4分）1．《少年閏土》節(jié)選自魯迅的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，“我”是一位富家少年，閏土是一個(gè)窮苦農(nóng)民的孩子。（），毛澤東評(píng)價(jià)他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。（）《有的人——紀(jì)念魯迅有感》的詩(shī)中直接引用了魯迅的詩(shī)句“情愿作野草，等著地下的火燒。”（）4.《有的人》一詩(shī)用樸素精練的語(yǔ)言，對(duì)比的寫(xiě)作手法，塑造了典型鮮明的詩(shī)歌形象，歌頌了魯迅的偉大精神。（）閱讀品味館(20分)魯迅先生記 蕭紅魯迅先生家里的花瓶，好像畫(huà)上所見(jiàn)的西洋女子用以取水的瓶子，灰藍(lán)色，有點(diǎn)從瓷釉而自然堆起的紋痕，瓶口的兩邊，還有兩個(gè)瓶耳，瓶里種的是幾棵萬(wàn)年青。我第一次看到這花的時(shí)候，我就問(wèn)過(guò)：“這叫什么名字？屋里不生火爐，也不凍死？”第一次，走進(jìn)魯迅家里去，那是近黃昏的時(shí)節(jié)，而且是個(gè)冬天，所以那樓下室稍微有一點(diǎn)暗，同時(shí)魯迅先生的紙煙，當(dāng)它離開(kāi)嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的瘡痕一直升騰到他有一些白絲的發(fā)梢那么高。而且再升騰就看不見(jiàn)了?！斑@花，叫‘萬(wàn)年青’，永久這樣！”他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就越紅了，好像一朵小紅花似的和他的袖口相距離著?！斑@花不怕凍？”以后，我又問(wèn)過(guò)，記不得是在什么時(shí)候了。許先生說(shuō)：“不怕的，最耐久！”而且她還拿著瓶口給我抓著。我看到了那花瓶的底邊是一些圓石子，以后，因?yàn)槭熳R(shí)了的緣故，我自己動(dòng)手看過(guò)一兩次，這花瓶是常常擺在客廳的黑色長(zhǎng)桌上；加上自己是來(lái)自寒帶的北方，對(duì)于這在四季里都不(凋零 凋謝)的植物，總帶著一點(diǎn)(驚異 驚奇)。而現(xiàn)在這“萬(wàn)年青”依舊活著，每次到許先生家去，看到那花，有時(shí)仍站在那黑色的長(zhǎng)桌子上，有時(shí)站在魯迅先生照像的前面?；ㄆ渴菗Q了，用一個(gè)玻璃瓶裝著，看得到淡黃色的須根，站在瓶底。有時(shí)候許先生一面和我們談?wù)撝幻?檢查 視察)著房中所有的花草?？匆豢慈~子是不是黃了？該剪掉的剪掉；該灑水的灑水，因?yàn)椴煌５貏?dòng)作是她的習(xí)慣。有時(shí)候就檢查著這“萬(wàn)年青”，有時(shí)候就談魯迅先生，就在他的照像前面談著，但那感覺(jué)，卻像談著古人那么悠遠(yuǎn)了。至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已經(jīng)丟失，雖然丟失了也就讓它空空地站在墓邊。我所看到的是從春天一直站到秋天；它一直站到鄰旁墓頭的石榴樹(shù)開(kāi)了花而后結(jié)成了石榴。從開(kāi)炮以后，只有許先生繞道去過(guò)一次，別人就沒(méi)有去過(guò)。當(dāng)然那墓草是長(zhǎng)得很高了，而且荒了，還說(shuō)什么花瓶，(生怕 恐怕)魯迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋沒(méi)到他的胸口。我們?cè)谶@邊，只能寫(xiě)紀(jì)念魯迅先生的文章，而誰(shuí)去努力剪齊墓上的荒草？我們是越去越遠(yuǎn)了，但無(wú)論多少遠(yuǎn)，那荒草是總要記在心上的。（選自《蕭紅文集》）。(3分)，并體會(huì)萬(wàn)年青有怎樣的個(gè)性特點(diǎn)。(3分)3．聯(lián)系上下文解釋句子的含義。(3分)(1)但那感覺(jué)，卻像談著古人那么悠遠(yuǎn)了。(2)我們是越去越遠(yuǎn)了，但無(wú)論多少遠(yuǎn)，那荒草是總要記在心上的。4．文中畫(huà)線(xiàn)的句子屬于正面描寫(xiě)中的什么刻畫(huà)？并說(shuō)說(shuō)它的作用。(3分)5．作者在文中寫(xiě)了三個(gè)懷念魯迅先生的情景，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括出來(lái)。(5分)6．文題是“魯迅先生記”，卻以大量筆墨從側(cè)面去寫(xiě)“萬(wàn)年青”，這是為什么？(3分)習(xí)作比拼臺(tái)(30分)題目：的好伙伴要求：首先填上體現(xiàn)伙伴個(gè)性特點(diǎn)的詞語(yǔ)，在圍繞特點(diǎn)選擇典型事例，運(yùn)用學(xué)到的刻畫(huà)人物的方法，表現(xiàn)出好伙伴的個(gè)性風(fēng)采，內(nèi)容具體，語(yǔ)句生動(dòng)。第五單元測(cè)試參考答案基礎(chǔ)演練場(chǎng)四、意味深長(zhǎng)、囫圇吞棗、張冠李戴、名副其實(shí)。五、B C D E A F七、6．哪里有天才，我是把人喝咖啡的工夫都用在了寫(xiě)作上的。八、。2.(2)魯迅先生對(duì)我說(shuō)，曹先