20xx教案人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷年(編輯修改稿)
2025-01-25 04:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ______________”的方法，還有的人曾經(jīng)用過“物語”。九、課內(nèi)閱讀。(12分)這是一個(gè)多么可愛的小精靈啊!在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如( )，或清亮如( )，或浩瀚如( )，或凝滑如( )。它們本身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你心情飛行與馳騁。在人類陳舊的歷史長河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族如此擁有如此豐富的書法珍寶?為什么中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族呢?由于這些漂亮而富有魅力的文字，給使用它的人帶來了詩的靈性。看看這些有色彩、有聲音、有氣味的字詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語言文字的情緒啊!依照課文內(nèi)容在么1自然段的( )里填上適宜的詞語。(2分)為什么說它們是一些可愛的小精靈?(2分)____________________________________________________________用“____”畫出文中的排比句。用“ ”畫出文中的反咨詢句。(2分)為什么說“中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族呢?”(2分)_______________________________________________________________讀了這二段文字，你有什么感受?請(qǐng)寫出來。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________十、課外閱讀。(12分)廣告濫用成語誤導(dǎo)小孩“‘默默無蚊’，確實(shí)是如此寫的嘛，外面的廣告上都這么寫，確實(shí)是沒有聲音，連蚊子叫的聲
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