中學(xué)文科教研組工作總結(jié)[5篇材料](編輯修改稿)
2024-11-15 12:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋。（二）做好年青教師幫扶工作。響應(yīng)學(xué)校的號召，我們組也開展青藍幫扶工作，每名老教師帶領(lǐng)一名年輕教師，倡導(dǎo)互相聽課，一塊探討，要寫出反思和總結(jié)。（三）組織校園公開教學(xué)活動，構(gòu)建一個互相交流的平臺，提高了全組老師教學(xué)能力。我們要求每個組員認真書寫計劃、總結(jié)、反思等書面材料，并把這些上傳學(xué)校網(wǎng)站供大家學(xué)習(xí)參考?？傊?，我們在取得成績的同時，更應(yīng)該清醒地認識到我們組的工作還存許多不足之處：如個別老師的作業(yè)批改不規(guī)范；集體備課流于形式；老師積極主動參與課題研究的積極性不高；部分教師的教學(xué)水平還需提高；懶于思考，依賴網(wǎng)絡(luò)過重。但這并不是難題，我們會在以后的工作中積極進取，不斷學(xué)習(xí)，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊伍。第三篇：中學(xué)文科教研組工作總結(jié)(新)中學(xué)文科教研組工作總結(jié)（20162017學(xué)年第二學(xué)期）柏林學(xué)校 李芳本學(xué)期在緊張忙碌中即將結(jié)束，我們中學(xué)文科教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全面貫徹落實學(xué)校工作計劃，切實提高了文科組教師的素質(zhì)，提升了教育教學(xué)質(zhì)量。為此現(xiàn)在依據(jù)本學(xué)期的教研工作計劃，結(jié)合我校開展的文科教研組開展的活動實際情況，總結(jié)如下：一、組內(nèi)開展工作情況1．繼續(xù)開展教研活動，更新教育觀念。積極開發(fā)和利用課程資源，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，我們教研組這學(xué)期就經(jīng)常深入課堂，組織教師共同研究文科教學(xué)，慢慢地我們老師也對課堂教學(xué)有了新的認識，也正在努力嘗試用新的教學(xué)理念來進行課堂教學(xué)。2．組織教師利用學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的創(chuàng)新能力，并與3月份組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)了“高效課堂解讀”，尤其是課堂目標的解讀。活動后，組內(nèi)教師紛紛表示這次活動讓自己對高效課堂有了一個更新的了解。3．加強老師對學(xué)科素養(yǎng)的理解，組內(nèi)老師會及時傳達會議關(guān)于學(xué)科素養(yǎng)的內(nèi)容，也讓我們其他老師及時知道學(xué)科素養(yǎng)的新動態(tài)。4．加強對閱讀和寫作教學(xué)研究的力度。針對農(nóng)村學(xué)生在閱讀和寫作方面比較薄弱，各位老師在本學(xué)期努力地尋找各自符合學(xué)生實際的教學(xué)突破口，但目前效果不明顯，很大一個原因是我們農(nóng)村學(xué)校的孩子對外面的世界了解地太少，他們唯一的渠道就是通過電視，沒有真真實實地去體會。5．繼續(xù)開展聽課、評課活動，形成了更為濃厚的教研風(fēng)氣，在評課這方面有了重大突破，不僅僅只停留在聽課上，各位教師在課后討論時都會積極發(fā)言，互相促進，共同提高。6．努力營造教學(xué)教研風(fēng)氣，借以帶動教師撰寫教學(xué)教研論文，但這方面我們文科組仍待加強，大家參加評比的積極性不高。二、組內(nèi)存在的問題1．教科研氣氛還不夠濃烈，各個級別的教科研評比活動，比如論文評比，案例評比，基本功比賽等，參與的積極性不夠高，評比的質(zhì)量有待提高，教師自身專業(yè)素養(yǎng)有待提高。2．教學(xué)常規(guī)檢查中還存在一些普遍性問題：教案撰寫課型不夠多樣，試卷講評課流于形式；上課技巧方面，學(xué)生閱讀技巧和方法指導(dǎo)不足，后進生關(guān)注度不夠；作業(yè)布置與批改方面，作文講評不夠詳細切實有效，作業(yè)批改也不夠深入。這些問題都有必要大家共同檢查改進，以利于自身教學(xué)質(zhì)量的提升。3．自身教學(xué)成績不盡如人意
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