中學(xué)文科教研組工作總結(jié)[5篇材料]-在線瀏覽
2024-11-15 12:22本頁面
【正文】 立正確的學(xué)生觀和教學(xué)觀。教師之間互相學(xué)習(xí)。為了打造高效課堂，我組成員先后多次出去學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，回來后能在教研組上交流。每周召開一次教研組會，會上都有中心發(fā)言材料，內(nèi)容要求實際，不空洞。制訂教學(xué)計劃開學(xué)兩周內(nèi)各教師認(rèn)真制訂切合自身的教學(xué)計劃。②重難點突出；③早讀課上要使學(xué)生既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”； ④面向全體，注重個性差異，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得。此外，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機智和教學(xué)應(yīng)變能力；⑥重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查評價。（2）做好課后小結(jié)和分析，及時總結(jié)經(jīng)驗，反思失誤及其原因，尋找對應(yīng)策略。規(guī)范作業(yè)（1）布置作業(yè)以學(xué)生的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。每次批改有成績和日期，有訂正。搞好分層輔導(dǎo)輔導(dǎo)要分層次。對中差生要有輔導(dǎo)計劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo)，個別問題個別指導(dǎo)，也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進行。及時檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋。響應(yīng)學(xué)校的號召，我們組也開展青藍幫扶工作，每名老教師帶領(lǐng)一名年輕教師，倡導(dǎo)互相聽課，一塊探討，要寫出反思和總結(jié)。我們要求每個組員認(rèn)真書寫計劃、總結(jié)、反思等書面材料，并把這些上傳學(xué)校網(wǎng)站供大家學(xué)習(xí)參考。但這并不是難題，我們會在以后的工作中積極進取，不斷學(xué)習(xí)，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊伍。為此現(xiàn)在依據(jù)本學(xué)期的教研工作計劃，結(jié)合我校開展的文科教研組開展的活動實際情況，總結(jié)如下：一、組內(nèi)開展工作情況1．繼續(xù)開展教研活動，更新教育觀念。2．組織教師利用學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的創(chuàng)新能力，并與3月份組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)了“高效課堂解讀”，尤其是課堂目標(biāo)的解讀。3．加強老師對學(xué)科素養(yǎng)的理解，組內(nèi)老師會及時傳達會議關(guān)于學(xué)科素養(yǎng)的內(nèi)容，也讓我們其他老師及時知道學(xué)科素養(yǎng)的新動態(tài)。針對農(nóng)村學(xué)生在閱讀和寫作方面比較薄弱，各位老師在本學(xué)期努力地尋找各自符合學(xué)生實際的教學(xué)突破口，但目前效果不明顯，很大一個原因是我們農(nóng)村學(xué)校的孩子對外面的世界了解地太少，他們唯一的渠道就是通過電視，沒有真真實實地去體會。6．努力營造教學(xué)教研風(fēng)氣，借以帶動教師撰寫教學(xué)教研論文，但這方面我們文科組仍待加強，大家參加評比的積極性不高。2．教學(xué)常規(guī)檢查中還存在一些普遍性問題：教案撰寫課型不夠多樣，試卷講評課流于形式；上課技巧方面，學(xué)生閱讀技巧和方法指導(dǎo)不足，后進生關(guān)注度不夠；作業(yè)布置與批改方面，作文講評不夠詳細(xì)切實有效，作業(yè)批改也不夠深入。3．自身教學(xué)成績不盡如人意，特別是優(yōu)秀率比率太低，尖子生的培養(yǎng)工作有待加強。三、今后努力的方向1．加強自身專業(yè)提升要求，努力提高自身語文學(xué)科素養(yǎng)，勤思、勤作，勤反思，爭取“一桶水”面對全體學(xué)生。3．日常教學(xué)常規(guī)工作要對癥下藥，查漏補缺，切實提高自身教學(xué)水平，提高學(xué)生學(xué)科成績。第四篇：中學(xué)文科教研組工作計劃舊店中學(xué)理科教研組工作計劃201221
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