【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 臺(tái)、電臺(tái)、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語(yǔ)言藝術(shù)工作的高等職業(yè)專門人才。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)、文學(xué)、美學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)受到廣播電視播音主持方面的基本訓(xùn)練從而達(dá)到通過(guò)藝考考取理想大學(xué)的目的。三、藝考分析專業(yè)考試采用面試的方式進(jìn)行要進(jìn)行初試面試和復(fù)試面試。復(fù)試通過(guò)之后還需經(jīng)過(guò)系學(xué)術(shù)委員會(huì)復(fù)審、終審終審?fù)ㄟ^(guò)方為專業(yè)考試合格。專業(yè)考試合格者招生辦公室發(fā)播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試合格通知書(shū)。收到專業(yè)考試合格通知書(shū)的考生參加全國(guó)統(tǒng)一高考。專業(yè)考試共有五項(xiàng)指定稿件朗讀這項(xiàng)內(nèi)容目的是考察考生的語(yǔ)音面貌、發(fā)聲狀況及基本的朗讀能力。朗讀的餓基本要求是清楚、順暢、生動(dòng)。指定朗讀的稿件是在考場(chǎng)發(fā)給考生的一篇幾百字的以敘述為主的短文。主題討論這項(xiàng)內(nèi)容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達(dá)的能力。根據(jù)臨時(shí)指定的題目提煉觀點(diǎn)言簡(jiǎn)意賅地進(jìn)行即興表述同時(shí)在討論和辯論之中展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。文學(xué)作品朗誦詩(shī)歌、散文、小說(shuō)片段、寓言等文學(xué)作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈情節(jié)更為曲折形象更為生動(dòng)表現(xiàn)手法也更加多樣。通過(guò)文學(xué)作品的朗誦主要是進(jìn)一步考察考生聲音的適應(yīng)能力、變化能力、語(yǔ)言的感受能力和表現(xiàn)能力。這項(xiàng)考試的內(nèi)容應(yīng)該表現(xiàn)得更出色些更完美些更自信些。這項(xiàng)內(nèi)容限時(shí)在34分鐘以內(nèi)文字約在600800字左右。即興表達(dá)通過(guò)設(shè)置一些臨時(shí)指定內(nèi)容的環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)一步考察考生的新聞素質(zhì)、新聞敏感和專業(yè)素質(zhì)讓考生能夠進(jìn)一步充分展示其個(gè)性及特長(zhǎng)。回答主考提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)交流互動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)一步考察考生的全面素質(zhì)使考生能夠有充分展示其個(gè)性和內(nèi)在素質(zhì)的空間。這項(xiàng)考試的目的除了考察考生的文化素質(zhì)、知識(shí)水平以外同時(shí)也為了考核其反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。題目涉及文學(xué)知識(shí)、生活常識(shí)、基本概念、時(shí)事政治、廣播電視問(wèn)題基本上是在高中生的知識(shí)、常識(shí)范圍之內(nèi)?？疾旆绞交蛘呤怯煽忌S意抽取題目或者是由主考隨機(jī)提問(wèn)。四、主干課程《普通話語(yǔ)音學(xué)》、《播音發(fā)聲學(xué)》、《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)》、《廣播電視即興口語(yǔ)表達(dá)》、《形體藝術(shù)》、《聲樂(lè)》語(yǔ)音基礎(chǔ)朗誦新聞即興評(píng)述即興主持思維五、《普通話語(yǔ)音》教學(xué)計(jì)劃課程簡(jiǎn)介普通話是學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的基礎(chǔ)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅是我們藝考的基礎(chǔ)內(nèi)容也可以為我們?cè)谌粘Ｉ钪械慕涣鲙?lái)很大的方便。本課程要求學(xué)生掌握普通話聲調(diào)、聲母、韻母的規(guī)范發(fā)音掌握普通話語(yǔ)流音變的基本規(guī)律具備一定的方言辨正能力。能用標(biāo)準(zhǔn)和比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際。掌握一般口語(yǔ)交際的基本技能能根據(jù)交際語(yǔ)境自由調(diào)控話語(yǔ)的響度又較好的清晰度與流暢度掌握語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、停連、重音、節(jié)奏等口語(yǔ)修辭技巧使口語(yǔ)表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、流暢。能夠在各種交際語(yǔ)境中根據(jù)需要談話或講說(shuō)表達(dá)得體語(yǔ)態(tài)自然大方。教學(xué)內(nèi)容第一章普通話概述第一節(jié)普通話與現(xiàn)代文明一、普通話是是中華人民共和國(guó)國(guó)家共同語(yǔ)二、普通話在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位三、學(xué)校應(yīng)成為推廣普通話的重要陣地第二節(jié)普通話水平測(cè)試的理論和實(shí)踐一、普通話水平測(cè)試的目的和意義二、普通話水平測(cè)試的性質(zhì)和形式三、普通話水平測(cè)試的內(nèi)容、程序及有關(guān)事項(xiàng)四、漢語(yǔ)方言概況第二章語(yǔ)音常識(shí)與發(fā)音原理第一節(jié)語(yǔ)音的基本知識(shí)一、語(yǔ)音的性質(zhì)和人類的發(fā)音活動(dòng)二、語(yǔ)音學(xué)的基本概念第二節(jié)發(fā)音原理與發(fā)聲技能一、人類的發(fā)音活動(dòng)二、發(fā)聲技能第三章普通話語(yǔ)音系統(tǒng)第一節(jié)普通話聲調(diào)一、聲調(diào)的性質(zhì)二、聲調(diào)分析三、普通話聲調(diào)分析四、聲調(diào)辨正第二節(jié)普通話聲母一、聲母的構(gòu)成二、聲母的分類三、聲母的發(fā)音四、聲母辨正第三節(jié)普通話韻母一、韻母的構(gòu)成二、韻母的分類三、韻母的發(fā)音四、韻母辨正第四節(jié)普通話語(yǔ)流音變一、變調(diào)二、輕聲三、兒化四、語(yǔ)氣詞“啊”的音變第四章朗讀第一節(jié)朗讀基礎(chǔ)知識(shí)一、朗讀的基本要素二、朗讀的語(yǔ)體分別三、朗讀與朗誦的關(guān)系四、普通話水平測(cè)試中的朗讀第二節(jié)朗讀訓(xùn)練要領(lǐng)一、詩(shī)歌朗讀要領(lǐng)二、散文朗讀要領(lǐng)三、小說(shuō)朗讀要領(lǐng)四、議論文朗讀要領(lǐng)第五章說(shuō)話第一節(jié)說(shuō)話基礎(chǔ)知識(shí)一、說(shuō)話的基本要素二、說(shuō)話的風(fēng)格分類三、普通話水平測(cè)試中的命題說(shuō)話第二節(jié)說(shuō)話訓(xùn)練要領(lǐng)一、說(shuō)話的構(gòu)思要求二、說(shuō)話的語(yǔ)言運(yùn)用三、說(shuō)話的訓(xùn)練步驟第六章演講第一節(jié)演講基礎(chǔ)知識(shí)一、演講的基本要素二、演講的基本類型三、演講的技能技巧第二節(jié)演講訓(xùn)練要領(lǐng)一、演講稿的寫(xiě)作要求二、演講中的情感抒發(fā)三、演講者的體態(tài)配合教學(xué)方法1與相關(guān)課程相互配合口語(yǔ)表達(dá)能力是個(gè)人基本素質(zhì)的重要組成部分是個(gè)人能力結(jié)構(gòu)的主要技能之一因此本課程的教學(xué)需要與其他課程課堂教學(xué)相結(jié)合積累言語(yǔ)表達(dá)素材創(chuàng)造言語(yǔ)表達(dá)機(jī)會(huì)。2理論與實(shí)踐相結(jié)合本課程應(yīng)以理論為指導(dǎo)以訓(xùn)練為中心在反復(fù)、嚴(yán)格的訓(xùn)練和實(shí)踐中使大學(xué)生初步掌握口語(yǔ)表達(dá)的技能、技巧為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3課內(nèi)與課外相結(jié)合口語(yǔ)表達(dá)技能的形成必須通過(guò)反復(fù)實(shí)踐與訓(xùn)練并且要做到課內(nèi)課外訓(xùn)練相結(jié)合[1]課堂教學(xué)中的導(dǎo)練與學(xué)生課外自練相結(jié)合[2]本課程的教學(xué)與校內(nèi)外社團(tuán)活動(dòng)以及其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。4傳統(tǒng)的教學(xué)方法與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合。現(xiàn)代化視聽(tīng)媒體為普通話口語(yǔ)表達(dá)技能訓(xùn)練提供了先進(jìn)的教學(xué)手段利用語(yǔ)音室與多媒體教室上課以提高教學(xué)效果。播音主持教學(xué)計(jì)劃7根據(jù)四川省聯(lián)考考查要求，播音主持類專業(yè)主要考查：語(yǔ)言（自我介紹；自備稿件）即興評(píng)述為了使學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中，更好的學(xué)到專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能，進(jìn)入更好的高等院校，特制定以下教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)內(nèi)容：播音主持專業(yè)的主要教學(xué)內(nèi)容包括：語(yǔ)言（自我介紹；自備稿件）即興評(píng)述一、教學(xué)目標(biāo)：在為期七個(gè)月的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生熟練掌握播音主持專業(yè)知識(shí)。完成90%的專業(yè)本科上線率。二、教學(xué)要求：在培訓(xùn)期間，學(xué)生不得遲到、早退、無(wú)故曠課。課堂上，學(xué)生必須嚴(yán)格按照教師要求，認(rèn)真做練習(xí)，按時(shí)完成教師給予的任務(wù)。三、教學(xué)安排：播音主持專業(yè)教學(xué)主要分為三個(gè)階段(1)、初期計(jì)劃（高2學(xué)年）：基本理論，包括呼吸基本原理、發(fā)聲技巧，通過(guò)理論結(jié)合到實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用。，每天早上進(jìn)行口腔、唇舌等聯(lián)系(2)、中期計(jì)劃（高2暑假）：根據(jù)學(xué)生個(gè)人氣場(chǎng)、個(gè)人嗓音風(fēng)格而定。：往年藝術(shù)聯(lián)考的指定稿件段子練習(xí)，加上各種風(fēng)格必要的語(yǔ)言段子聯(lián)系。：從平時(shí)的教學(xué)中開(kāi)始訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)變能力、語(yǔ)言組織能力以及不同場(chǎng)景的語(yǔ)言練習(xí)。引入小物件練習(xí)、大自然聯(lián)系等等。(3)、后期計(jì)劃（高三備考期間）視學(xué)生學(xué)習(xí)情況而定，對(duì)參加單招同學(xué)有極大的推助力，以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力和語(yǔ)言的即興組織能力。、娛樂(lè)類主持練習(xí)，主要訓(xùn)練學(xué)生做到一種放松的狀態(tài)，語(yǔ)言狀態(tài)及肢體狀態(tài)得到很好的放松和很好的控制，以免在考試時(shí)出現(xiàn)過(guò)于死板的情況。，這最主要是練習(xí)學(xué)生的一種鏡頭上面的親和力，以及在一種娓娓道來(lái)的狀態(tài)下進(jìn)行語(yǔ)言組織，要求學(xué)生親和力強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)。，準(zhǔn)備參加高考。表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃播音主持教學(xué)計(jì)劃8根據(jù)四川省藝術(shù)聯(lián)考考查要求，影視戲劇表演類專業(yè)主要考查：語(yǔ)言（自我介紹；自備作品脫稿考查：詩(shī)歌、散文、寓言、臺(tái)詞、小說(shuō)片段等任選一種體裁）：考查考生的聲音條件、普通話水平、對(duì)作品的理解和語(yǔ)言的表現(xiàn)能力。聲樂(lè)（自備歌曲一首：美聲、民族、通俗、原生態(tài)唱法不限）：考查考生的音色、音準(zhǔn)，節(jié)奏以及音樂(lè)的表現(xiàn)力。形體（舞蹈、武術(shù)、體操不限，自由展示）：考查考生的五官、四肢，動(dòng)作的柔韌性和協(xié)調(diào)性，是否具有肢體語(yǔ)言表現(xiàn)力。表演（命題表演）：考查考生審題的準(zhǔn)確度，構(gòu)思的嚴(yán)謹(jǐn)性并依據(jù)命題進(jìn)行小品創(chuàng)作的理解力、想象力和表現(xiàn)力。為了使學(xué)生在表演專業(yè)學(xué)習(xí)中，更好的學(xué)到專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能，進(jìn)入更好的高等院校，特制定以下教學(xué)計(jì)劃。一、教學(xué)時(shí)間：高二暑假（7月）至考試結(jié)束（預(yù)計(jì)316課時(shí)）二、教學(xué)內(nèi)容：整個(gè)表演專業(yè)教學(xué)內(nèi)容包括聲，臺(tái)，形，表四個(gè)大的版塊，即聲樂(lè)，臺(tái)詞，形體，表演。表演包括：教會(huì)學(xué)生完成表演藝術(shù)的創(chuàng)作任務(wù)；演員，即創(chuàng)作者的基本素質(zhì)訓(xùn)練的練習(xí)；學(xué)會(huì)把舞臺(tái)上的體驗(yàn)與體現(xiàn)統(tǒng)一起來(lái)；學(xué)會(huì)在舞臺(tái)上行動(dòng)；如何成功的塑造角色。三、教學(xué)目標(biāo)：在為期七個(gè)月的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，熟練掌握影視表演專業(yè)知識(shí)。完成80%的專業(yè)本科上線率。四、教學(xué)要求：在表演專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生不得遲到、早退、無(wú)故曠課。課堂上，學(xué)生必須嚴(yán)格按照專業(yè)教師要求，認(rèn)真做練習(xí)，按時(shí)完成教師給予的任務(wù)。3 、學(xué)生須嚴(yán)格按照專業(yè)教師要求，認(rèn)真準(zhǔn)備服裝、道具與造型。五、教學(xué)安排：表演專業(yè)教學(xué)主要分兩個(gè)階段進(jìn)行，并且每個(gè)月會(huì)有一到兩次的模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試流程，不斷的學(xué)習(xí)在考場(chǎng)上的應(yīng)考方式和調(diào)整考試狀態(tài)。一、第一階段（9月——12月底上午文化學(xué)習(xí)，下午、晚上專業(yè)訓(xùn)練）：完成基礎(chǔ)教學(xué)，使學(xué)生能夠達(dá)到基本演員的創(chuàng)作素質(zhì)，基本完成四川省表演聯(lián)考專業(yè)要求。9月——10月中旬：使學(xué)生解放天性，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和想象力。10月中旬——11月中旬：學(xué)員學(xué)會(huì)體驗(yàn)角色并體現(xiàn)出來(lái)，并了解演員與角色的關(guān)系，內(nèi)部與外部的關(guān)系。11月中旬——12月底：讓學(xué)生學(xué)會(huì)在舞臺(tái)上生活，行動(dòng)，交流，學(xué)會(huì)創(chuàng)作角色，達(dá)到一般本科院校的考試要求。二、第二階段（1月——考試前全天專業(yè)訓(xùn)練）：鞏固學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，注重更多的掌握創(chuàng)作方法，更好的應(yīng)對(duì)四川省聯(lián)考表演專業(yè)要求。對(duì)有條件的學(xué)生提高專業(yè)要求，積極備戰(zhàn)，中傳，上戲，北影，浙廣等重點(diǎn)本科院校的點(diǎn)招考試。對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)差的的學(xué)員，提高訓(xùn)練要求，加大訓(xùn)練強(qiáng)度，注重差生轉(zhuǎn)換，采用有針對(duì)性的教學(xué)方法，堅(jiān)決不放棄任何一個(gè)學(xué)員，確保本科上線率。播音主持教學(xué)計(jì)劃9教學(xué)目標(biāo)：鞏固基本發(fā)聲方法的掌握，加強(qiáng)正音練習(xí)；初步掌握文學(xué)作品朗誦（詩(shī)歌）；拓展邏輯思維，增強(qiáng)口頭表達(dá)能力；基本完成主持節(jié)目串詞的編寫(xiě)與主持。教學(xué)內(nèi)容：基本功練習(xí)（同一期）邏輯思維拓展（成語(yǔ)接龍、猜詞語(yǔ)、編故事、介紹產(chǎn)品等）詩(shī)歌朗誦主持開(kāi)場(chǎng)白練習(xí)及節(jié)目串詞的編寫(xiě)與主持。教材安排一、繞口令（8個(gè)）《數(shù)水果》《數(shù)青蛙》《顧爺爺》《摘柿子》《練字音兒》《老老道和小老道》《板凳和扁擔(dān)》《小槐樹(shù)》二、詩(shī)歌朗誦（4個(gè)）《山泉》《最亮的星星》《書(shū)包》三、語(yǔ)言外部塑造練習(xí)《禽言獸語(yǔ)》四、主持片段“六一”晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)白校園藝術(shù)節(jié)開(kāi)場(chǎng)白播音主持教學(xué)計(jì)劃10在廣播電視傳播活動(dòng)中，播音是重要的環(huán)節(jié)，它的地位和作用可以簡(jiǎn)括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。它是播音員的創(chuàng)造性勞動(dòng)完成的。廣播電視播音是在話筒前進(jìn)行的有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。下面帶來(lái)播音主持教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱覽!—、課程目的，讓孩子愛(ài)上說(shuō)普通話 ，語(yǔ)音發(fā)聲能力，能有效的提高孩子的語(yǔ)文基本功底，能夠帶著感情和自己的理解去分析每一篇作品的內(nèi)容并且能夠完整的朗誦二、課程安排14周，對(duì)孩子的普通話功底進(jìn)行摸底，為不同的孩子制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要教學(xué)內(nèi)容針對(duì)孩子的吐字歸音和語(yǔ)音發(fā)聲部分，課余時(shí)間培養(yǎng)孩子練習(xí)口部操，讓家長(zhǎng)監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運(yùn)動(dòng)。58周，主要的教學(xué)內(nèi)容是針對(duì)孩子的朗讀和朗誦的能力，讓孩子能夠?qū)W會(huì)解讀詩(shī)文的內(nèi)容，加上情聲氣的結(jié)合，有感情的朗誦和表達(dá)情感911周，主要的教學(xué)內(nèi)容是讓孩子體會(huì)新聞播讀的感覺(jué)和播讀方式，使用呼吸的停頓，節(jié)奏的快慢，輕重音的使用，來(lái)達(dá)到最好的播讀效果，配合我們的模擬新聞主持節(jié)目，提高孩子對(duì)說(shuō)話和播音的區(qū)別認(rèn)識(shí)。1115周，主要的教學(xué)內(nèi)容是著重于孩子的節(jié)目主持能力，在孩子掌握了良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)下，讓孩子能夠表現(xiàn)的更加大膽自如，綜合前幾周的模擬主持內(nèi)容，新增外景采訪課，鍛煉孩子在課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)能力。1617周，主要訓(xùn)練孩子主持的臺(tái)風(fēng)，形體，以及在舞臺(tái)上的經(jīng)驗(yàn)和技巧，為了孩子能夠更好的主持各種形式的晚會(huì)或者節(jié)目1819周，主要的教學(xué)內(nèi)容是針對(duì)孩子的即興口語(yǔ)表達(dá)能力(即興評(píng)述)，用給出的題目進(jìn)行評(píng)述，說(shuō)話，增加孩子的口頭表達(dá)能力，語(yǔ)言組織能力，語(yǔ)言條理能力，還考察了孩子的文化底蘊(yùn)和知識(shí)面，以便于提高孩子的綜合能力，讓孩子敢說(shuō)，能說(shuō)，想說(shuō)。2021周，主要針對(duì)期末的匯報(bào)演出的安排和彩排，給家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。播音主持教學(xué)計(jì)劃11一、整體設(shè)想播音主持興趣社現(xiàn)有成員47名，本學(xué)期的活動(dòng)重點(diǎn)是排練帶有變換隊(duì)形、舞蹈動(dòng)作的情景詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》，并且能自信地站到舞臺(tái)上，充滿激情地朗誦，具備一名主持人的基本素質(zhì)。二、活動(dòng)步驟活動(dòng)準(zhǔn)備期評(píng)選興趣社負(fù)責(zé)人，管理組織日?；顒?dòng)。搜集《我驕傲，我是中國(guó)人》相關(guān)文字資料及多媒體資料，學(xué)生觀摩。評(píng)選詩(shī)朗誦領(lǐng)誦四名。活動(dòng)1期組織學(xué)生站隊(duì)形。在整個(gè)詩(shī)朗誦表演中，學(xué)生需要變換三次隊(duì)形，同時(shí)有一些關(guān)于歷史、文化人物的舞蹈動(dòng)作，需要分組進(jìn)行指導(dǎo)。力求做到動(dòng)作整齊劃一，有力度，要求學(xué)生背誦詩(shī)稿，在朗誦時(shí)面帶微笑，自信大膽，眼神集中，聲音洪亮有感情。同時(shí)配合好學(xué)校選拔小主持人的活動(dòng)，鼓勵(lì)興趣社的同學(xué)們積極參與。活動(dòng)2期在朗誦表演已經(jīng)成型的`基礎(chǔ)上，加入校史介紹，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的普通話表達(dá)能力，同時(shí)加入合唱表演及幻燈片背景，使情景詩(shī)朗誦成為一個(gè)真正的整體。成果展示參加學(xué)校的文藝匯演，邀請(qǐng)語(yǔ)文教師和同學(xué)們來(lái)觀看表演，批評(píng)指正。播音主持教學(xué)計(jì)劃12指導(dǎo)教師：?，|活動(dòng)時(shí)間：周二至周四下午自習(xí)活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生會(huì)辦公室活動(dòng)目的：，豐富學(xué)生的課余文化生活。，懂得自如的語(yǔ)言表達(dá)，學(xué)會(huì)如何在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，學(xué)會(huì)播音主持節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)白以及串詞，鍛煉自己的寫(xiě)作能力，為藝考或從事相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)與工作打基礎(chǔ)。，提升自己的采編播綜合能力，為我?！扒嗵O果廣播電臺(tái)”培養(yǎng)后備力量。具體措施：。播音主持是一門口語(yǔ)化很強(qiáng)的學(xué)科，它要求參加學(xué)習(xí)的每個(gè)人都必