三年級安全與健康教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-09-11 12:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 態(tài)變化之間的關(guān)系。通過觀察水的固、液和氣三態(tài)，研究水在融化、結(jié)冰、蒸發(fā)和凝結(jié)等過程中發(fā)生的變化，幫助他們初步認(rèn)識物質(zhì)是不斷變化的，這種變化是與外界條件密切相關(guān)的。同時，幫助學(xué)生初步建立自然界物質(zhì) “ 循環(huán) ” 的概念。 主要材料清單： “ 植物的生長變化 ” 單元： 大豆、玉米、花生、蓮花、風(fēng)仙花等植物的種子，放大鏡，花盆、土壤、鏟子等種植工具，透明玻璃杯、衛(wèi)生紙等 。試管、植物油等 。圖片或剛出土的風(fēng)仙花照片 。植物葉 的水平分布照片 。植物葉的垂直分布照片 。植物光合作用示意圖 。植物光合作用的相關(guān)資料及圖片、幾個主要生長階段的風(fēng)仙花照片等。 “ 動物的生命周期 ” 單元：蠶卵，放大鏡、飼養(yǎng)盒 。不同生長階段的蠶 。蠶繭及蛹，小剪刀，手電筒 。熱水，小碗，竹簽，絲綢制品 。蠶蛾、有關(guān)動物生長發(fā)育過程的圖片及資料 。學(xué)生從出生到現(xiàn)在每年的身高、體重、牙齒等生長變化的資料 。嬰兒、幼兒園或小學(xué)兒童、青年人、中年人、老年人身體特點的圖片或影像資料。 “ 溫度與水的變化 ” 單元：氣溫計、體溫計、水溫計 (測量范圍在一 20 0C}110 0C)、其 他各種式樣、不同用途的溫度計 。保溫杯、冰塊、食鹽、試管、燒杯、玻璃杯、 。云、霧、雨、露、霜、雪、冰等自然現(xiàn)象掛圖或影像資料。 “ 磁鐵 ” 單元：各種形狀的磁鐵，鐵的物品、一些金屬物品及非金屬物品 。一定數(shù)量的鐵釘、回形針、大頭針、鋼珠和大鋼針 。不同材質(zhì)的人民幣硬幣 ((1 元的鋼幣， 5 角的銅幣和鋼幣， 1 角的鋁幣和鋼幣，分值的鋁幣 )。盒式指南針，做指南針的材料 (可以讓學(xué)生自備 )。 三、教學(xué)重難點： 本冊教學(xué)內(nèi)容仍然屬于生命世界和物質(zhì)世界的范疇，但是探究的重點有所不同，主要指導(dǎo)學(xué)生對變化的事物進(jìn)行觀察，觀察其 變化的過程并探究其變化的規(guī)律。本冊教學(xué)還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注事物之間的相互關(guān)系，如生物與環(huán)境、生物的結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)狀態(tài)變化與熱量、物體性質(zhì)和用途的關(guān)系等。 在科學(xué)探究方面，本冊的教學(xué)將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰?。如在較長的一段時間內(nèi)堅持觀察、記錄的習(xí)慣和能力，并學(xué)習(xí)用流程圖、循環(huán)圖等方法記錄觀察結(jié)果。同時重視基本實驗操作技能的培養(yǎng)和實證意識的培養(yǎng)。例如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)定量的觀察，經(jīng)歷 “ 觀察現(xiàn)象一提出問題一做出假設(shè)一分析、檢驗假設(shè)一尋求新的證據(jù)以做出新的假設(shè) ??” 的科學(xué)探究過程。使其主動提出 問題、思考問題、研究解決問題的意識和能力有所提升。 四、學(xué)生情況分析： 整體學(xué)習(xí)狀況：三年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)科學(xué)興趣很高，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性，普遍習(xí)慣于常規(guī)課堂學(xué)習(xí)模式，而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。 已有知識、經(jīng)驗：從課外書中獲得的科學(xué)知識比較豐富，但科學(xué)探究能力比較弱。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學(xué)，使學(xué)生沒有多少時間和機(jī)會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒能很好地在觀 察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。 兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施： 提高課堂效率措施： (1)、根據(jù)教材及學(xué)生的實際認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好活動材料，做到吃透教材，設(shè)計好科學(xué)活動、問題和作業(yè)。 (2)、在教學(xué)過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學(xué)生進(jìn) 行教學(xué)，努力調(diào)整每位學(xué)生積極性，把握教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時調(diào)整。 (3)、進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識，對學(xué)生的回答和作業(yè)及時準(zhǔn)確反饋，貫徹以表揚(yáng)鼓勵為主的原則。 (4)、在科學(xué)知識的教學(xué)過程中，有意識的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯
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