一年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-15 12:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，效果顯著。認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。作業(yè)的布置要適量，要科學(xué)合理，批改要及時(shí)、規(guī)范。認(rèn)真考核。及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試及講評(píng)，以恰當(dāng)?shù)姆绞皆u(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。認(rèn)真總結(jié)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的得與失，及時(shí)撰寫教學(xué)論文或有價(jià)值、有意義的教學(xué)反思，至少做到一個(gè)小節(jié)寫一個(gè)反思。四、工作重點(diǎn)：加強(qiáng)教師集體備課力度，除做到學(xué)校規(guī)定的“六個(gè)一”外，每單元的主備教師每周還要選出一節(jié)重點(diǎn)課進(jìn)行詳備，從導(dǎo)入、新課的講授過程、作業(yè)布置等方面全組教師進(jìn)行研討，訂出最佳方案。積極開展有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行導(dǎo)課，要對(duì)單元中的開啟課、比較難上的課進(jìn)行導(dǎo)課，讓年輕教師聽后再上，共同提高教育教學(xué)水平。組長(zhǎng)每周都要認(rèn)真檢查組內(nèi)教師的教案并簽字。組長(zhǎng)每周聽一節(jié)組內(nèi)教師的課，聽后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，好的地方給予肯定，不足之處給予指導(dǎo)幫助。組內(nèi)教師每人上一節(jié)組內(nèi)研討課，組內(nèi)教師必須每人都要聽，聽后全組教師要在一起評(píng)課，努力做到取之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。組內(nèi)研討課課題：1—5認(rèn)識(shí)和加減法 《0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法》 張玉寒 分類 《分類》 任俊仙 6—7的認(rèn)識(shí) 《7的認(rèn)識(shí)》 楊蘭蘭 《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》 應(yīng)用題 王春麗校內(nèi)研討課：每周二下午準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校大組的聽評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聽課，學(xué)會(huì)評(píng)課，提高自己聽、評(píng)課水平。每位教師對(duì)自己的教學(xué)要進(jìn)行及時(shí)地反思。每小結(jié)、每個(gè)單元要有書面的教后反思，每天上完課后，也有口頭反思，與組內(nèi)的教師議一議今天上課的得與失，在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的興趣及特長(zhǎng)，準(zhǔn)備開展一次口算賽、筆算比賽和一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造愛動(dòng)腦、勤學(xué)習(xí)的氛圍。其他教研活動(dòng)完全按照教學(xué)大組的要求認(rèn)真落實(shí)到位（見安排表）積極參加市、地區(qū)教研室和教務(wù)處的教研活動(dòng)。五、具體安排如下： 八、九月份：學(xué)習(xí)討論本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，制定教研組教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)常規(guī)檢查。檢查學(xué)生暑假作業(yè)情況，進(jìn)行反饋。組織組內(nèi)教師學(xué)生學(xué)校常規(guī)管理要求，要求每位教學(xué)根據(jù)學(xué)校的要求備課、上課、批改作業(yè)。開展集體備課活動(dòng)。聽、評(píng)數(shù)學(xué)大組研討課。十月份：組內(nèi)教師上組內(nèi)研討課，組內(nèi)教師互聽互評(píng)。教學(xué)常規(guī)工作檢查。開展集體備課活動(dòng)，聽、評(píng)數(shù)學(xué)大組研討課。進(jìn)行子課題研究。數(shù)學(xué)教學(xué)研討課安排。（1）10月9日第二節(jié) 7的加減法 任俊仙（2）10月23日第一節(jié) 10的加減法 張玉寒（3）10月23日第二節(jié) 連加 楊蘭蘭（4）10月30日第一節(jié) 11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 張春麗 十一月份：半學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)。組內(nèi)教師上研討課，組內(nèi)教師互聽互評(píng)。開展本年級(jí)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。聽、評(píng)數(shù)學(xué)大組研討課及數(shù)學(xué)大組輔導(dǎo)講座。開展集體備課活動(dòng)。校本研修報(bào)告冊(cè)的填寫。十二、一月份：進(jìn)行一年級(jí)口算比賽。聽、評(píng)數(shù)學(xué)大組研討課。制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)工作。期末教學(xué)常規(guī)檢查。期末檢測(cè)、閱卷、試卷分析及總結(jié)。一年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)。一、指導(dǎo)思想以十六大精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深入教改實(shí)驗(yàn)，確立“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，以校本教研促教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材及國(guó)標(biāo)本實(shí)驗(yàn)教材研究工作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。三、工作重點(diǎn)：強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真貫徹并落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”。深入教改實(shí)驗(yàn)，確立“以人為本”“以學(xué)生的發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，規(guī)范教育常規(guī)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。組織學(xué)習(xí)“新標(biāo)準(zhǔn)”，發(fā)揮備課組的群體教研作用，以備課組或年級(jí)段開展教研活動(dòng)，上好教研課。開展以“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。強(qiáng)化課堂教學(xué)，年級(jí)組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競(jìng)賽活動(dòng)爭(zhēng)取再上新臺(tái)階。四、工作措施：（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，
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