一年級數(shù)學教研工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-15 12:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，效果顯著。認真對待作業(yè)。作業(yè)的布置要適量，要科學合理，批改要及時、規(guī)范。認真考核。及時進行單元測試及講評，以恰當?shù)姆绞皆u價學生，激勵學生不斷進步。認真總結(jié)。認真總結(jié)教學中的得與失，及時撰寫教學論文或有價值、有意義的教學反思，至少做到一個小節(jié)寫一個反思。四、工作重點：加強教師集體備課力度，除做到學校規(guī)定的“六個一”外，每單元的主備教師每周還要選出一節(jié)重點課進行詳備，從導入、新課的講授過程、作業(yè)布置等方面全組教師進行研討，訂出最佳方案。積極開展有教學經(jīng)驗的教師進行導課，要對單元中的開啟課、比較難上的課進行導課，讓年輕教師聽后再上，共同提高教育教學水平。組長每周都要認真檢查組內(nèi)教師的教案并簽字。組長每周聽一節(jié)組內(nèi)教師的課，聽后及時進行評課，好的地方給予肯定，不足之處給予指導幫助。組內(nèi)教師每人上一節(jié)組內(nèi)研討課，組內(nèi)教師必須每人都要聽，聽后全組教師要在一起評課，努力做到取之長，補己之短。組內(nèi)研討課課題：1—5認識和加減法 《0的認識和有關0的加減法》 張玉寒 分類 《分類》 任俊仙 6—7的認識 《7的認識》 楊蘭蘭 《20以內(nèi)的進位加法》 應用題 王春麗校內(nèi)研討課：每周二下午準時參加學校大組的聽評課活動，認真聽課，學會評課，提高自己聽、評課水平。每位教師對自己的教學要進行及時地反思。每小結(jié)、每個單元要有書面的教后反思，每天上完課后，也有口頭反思，與組內(nèi)的教師議一議今天上課的得與失，在反思中總結(jié)經(jīng)驗，提高教育教學質(zhì)量。組織豐富多彩的學習競賽活動，提高學生綜合素質(zhì)。本學期根據(jù)學生的興趣及特長，準備開展一次口算賽、筆算比賽和一節(jié)綜合實踐活動，提高學生學習興趣，營造愛動腦、勤學習的氛圍。其他教研活動完全按照教學大組的要求認真落實到位（見安排表）積極參加市、地區(qū)教研室和教務處的教研活動。五、具體安排如下： 八、九月份：學習討論本學期學校教務處工作計劃，制定教研組教學計劃。教學常規(guī)檢查。檢查學生暑假作業(yè)情況，進行反饋。組織組內(nèi)教師學生學校常規(guī)管理要求，要求每位教學根據(jù)學校的要求備課、上課、批改作業(yè)。開展集體備課活動。聽、評數(shù)學大組研討課。十月份：組內(nèi)教師上組內(nèi)研討課，組內(nèi)教師互聽互評。教學常規(guī)工作檢查。開展集體備課活動，聽、評數(shù)學大組研討課。進行子課題研究。數(shù)學教學研討課安排。（1）10月9日第二節(jié) 7的加減法 任俊仙（2）10月23日第一節(jié) 10的加減法 張玉寒（3）10月23日第二節(jié) 連加 楊蘭蘭（4）10月30日第一節(jié) 11—20各數(shù)的認識 張春麗 十一月份：半學期教學教研工作總結(jié)。組內(nèi)教師上研討課，組內(nèi)教師互聽互評。開展本年級數(shù)學綜合實踐活動。聽、評數(shù)學大組研討課及數(shù)學大組輔導講座。開展集體備課活動。校本研修報告冊的填寫。十二、一月份：進行一年級口算比賽。聽、評數(shù)學大組研討課。制定期末復習計劃，做好復習工作。期末教學常規(guī)檢查。期末檢測、閱卷、試卷分析及總結(jié)。一年級教師個人教學工作總結(jié)。一、指導思想以十六大精神為指導，以《全日制義務教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，課堂中以“學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨”，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)“新課程、新標準、新教法”，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。二、工作目標：進一步學習和貫徹“新課程標準”，深入教改實驗，確立“以人為本”“以學生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，規(guī)范教學常規(guī)管理，切實提高教學質(zhì)量。進一步加強校本培訓，以校本教研促教師隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材及國標本實驗教材研究工作，提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。三、工作重點：強化教學常規(guī)管理，認真貫徹并落實教學“六認真”。深入教改實驗，確立“以人為本”“以學生的發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，規(guī)范教育常規(guī)，切實提高教學質(zhì)量。組織學習“新標準”，發(fā)揮備課組的群體教研作用，以備課組或年級段開展教研活動，上好教研課。開展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學研究。準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務。強化課堂教學，年級組統(tǒng)一教學進度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動爭取再上新臺階。四、工作措施：（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，
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