新人教版第12冊語文作文教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-01-16 10:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí) 策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析。 初步了解查找資料、運用資料的基本方法。 四、教學(xué)重難點 重點：學(xué)會把握文章主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)會表達方法；抓住重點句段，加深理解；主動積累語言，運用語言；習(xí)作感情真實，詳略得當。 難點：學(xué)會把握課文主要內(nèi)容； 領(lǐng)會文章的表達方法，并嘗試在習(xí)作中加以運用；學(xué)習(xí)詳寫和略寫。 五、改進教學(xué)的措施 準確把握教學(xué)目標。首先要從整體上把握總目標和階段目標；其次，要明確每一專題的學(xué)習(xí)目標；再次，要注意階段目標之間的銜接與過渡。 重視引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，大膽發(fā)表見解，并綜合運用已有的知識和方法，將之運用到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中去。 引導(dǎo)利用圖書柜里的書籍、學(xué)生自己的藏書、與同學(xué)交換閱讀等方法，增強閱讀量，擴大閱讀面，提高閱讀能力。 這是小學(xué)階段的最后一個學(xué)期了，要引導(dǎo)學(xué)生及時查漏補缺，使聽說讀寫的能力得到進一步提高。 抓好培優(yōu)補差工作，使優(yōu)秀生能脫穎而出，后進生也有不同程度的提高。 六年級下冊語文作文教學(xué)計劃 一、學(xué)生習(xí)作情況分析 本班共有學(xué)生 52 人，大部分同學(xué)能寫較通順的語句，字數(shù)能達到要求，有一定的觀察能力、想象能力，部分學(xué)生能用一定的寫作技巧進行寫作，內(nèi)容新穎，有獨創(chuàng)性。同時在寫作中也存在不少問題，如錯別字現(xiàn)象較嚴重，個別學(xué)生的字數(shù)達不到要求，習(xí)作時表達自己想法的話較少，缺乏想像能力。 二、習(xí)作訓(xùn)練內(nèi)容及目標 本冊教材的習(xí)作在“口語交際?習(xí)作”中安排了 5 次習(xí)作，分別是難忘的“第一次”，關(guān)于民風(fēng)民俗的習(xí)作，我的理想，學(xué)會生存，自由習(xí)作。在結(jié)合課文的學(xué)習(xí)過程中，還安排了 6 次小練筆。本學(xué)期習(xí)作訓(xùn)練目標主要是： 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。 繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生觀察、想像的能力。 多實踐，提高學(xué)生的習(xí)作水平。 講評中要重視修改，幫助學(xué)生養(yǎng)成認真修改習(xí)作的習(xí)慣。 三、習(xí)作訓(xùn)練措施 （ 1）訓(xùn)練措施 沒有嚴格的訓(xùn)練，就很難做好事情，本學(xué)期將從實要求學(xué)生完成好每一次習(xí)作。采用看圖講圖意、課堂講解指導(dǎo)、提供習(xí)作情境、表演內(nèi)容 后練筆及實踐活動等形式及措施，開放學(xué)生的眼界，讓學(xué)生學(xué)得輕松。 （ 2）教學(xué)措施
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