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正文內(nèi)容

“學(xué)會(huì)感恩共享和諧”活動(dòng)方案[推薦5篇](編輯修改稿)

2024-11-15 12:07 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。感恩,是人性善的反映;感恩,是一種生活態(tài)度。感恩是一種生活的大智慧,感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),感恩可以消解內(nèi)心所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃,感恩讓世界這樣多彩,感恩讓我們?nèi)绱嗣利?!如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠,不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人,必是遭人唾罵的無(wú)恥之人,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩,就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人,對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心;學(xué)會(huì)感恩,就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)生活;學(xué)會(huì)感恩,首先要擁有一顆感恩的心,一個(gè)人只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,懂得付出后,才能獲得感恩;學(xué)會(huì)感恩,要培養(yǎng)謙虛的品德,對(duì)待比自己弱小的人,要知道躬身彎腰伸出援助之手;學(xué)會(huì)感恩,要有奉獻(xiàn)精神,無(wú)論做什么事,應(yīng)以公為先,做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。一、指導(dǎo)思想與宗旨指導(dǎo)思想貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,根據(jù)學(xué)校德育工作的總體要求,遵循學(xué)校德育貼近同學(xué)們、貼近生活的原則,通過(guò)讓同學(xué)們關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實(shí)生活,培養(yǎng)感激父母、感激老師、感激他人、感激社會(huì)的情感,進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和不斷進(jìn)取、奉獻(xiàn)的精神。,旨在針對(duì)同學(xué)們中存在的以自我為中心,對(duì)他人冷漠、不知感恩,師生之間、生生之間、同學(xué)們與家長(zhǎng)之間又普遍缺乏必要的情感交流現(xiàn)象,通過(guò)多層面的活動(dòng),以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量,使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)感悟,升華情感,從而形成道德認(rèn)同,增強(qiáng)愛(ài)心行動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任意識(shí),引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)的求知精神和感恩心態(tài),喚醒同學(xué)們的感恩意識(shí),使同學(xué)們對(duì)父母感恩,對(duì)幫助過(guò)自己的人感恩,對(duì)生活感恩,增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí),并使這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為孜孜以求,自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神。二、開(kāi)展感恩教育的具體內(nèi)容與實(shí)施途徑具體內(nèi)容從內(nèi)容上看應(yīng)包括學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩等幾個(gè)方面。從對(duì)象上看,我們要感恩的是自己周圍的人,那些幫助過(guò)我們,關(guān)心我們,鼓勵(lì)過(guò)我們的人,這里包含我們對(duì)父母對(duì)家庭的感恩,對(duì)其他親人的感恩,對(duì)同學(xué)老師和朋友的感恩,對(duì)國(guó)家與社會(huì)的感恩,對(duì)大自然的感恩等。實(shí)施途徑(1)營(yíng)造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環(huán)境,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的值得感恩的世界。包括物理環(huán)境、心理環(huán)境、人文環(huán)境等多個(gè)層面,它對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)往往起到潛移默化的作用。長(zhǎng)期以來(lái)在學(xué)校德育教育過(guò)程中存在著一個(gè)致命的盲點(diǎn),即缺少對(duì)教育對(duì)象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對(duì)話。師生關(guān)系往往是不平等的,那是一種管理與服從、權(quán)威與聽(tīng)從的關(guān)系,是以上對(duì)下、以強(qiáng)對(duì)弱的關(guān)系,這種關(guān)系常常表現(xiàn)為教師對(duì)同學(xué)們的教訓(xùn)、告誡甚至是塑造。處在這樣的人際關(guān)系之中,同學(xué)們的心靈是封閉的、壓抑的,師生之間的情感交流受到了阻礙,同學(xué)們的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩之心當(dāng)然難以養(yǎng)成。所以,只有在學(xué)校生活中形成一種真正意義上的對(duì)話關(guān)系,使精神相遇的對(duì)話關(guān)系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài),才能讓同學(xué)們?cè)谝环N自由、變化、動(dòng)態(tài)的對(duì)話關(guān)系中潛移默化受到教育,感恩教育的開(kāi)展也才有教育環(huán)境基礎(chǔ)。第四篇:學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)方案“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞,“感恩”二字,牛津字典給出的定義是:“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人,學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)方案。”“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”?!罢l(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”,我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句,講的就是感恩?!暗嗡?,涌泉相報(bào)”,“銜環(huán)結(jié)草,以恩報(bào)德”,中國(guó)綿延多年的古老成語(yǔ),告訴我們的也是感恩。“感恩”之心,就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心;“感恩”之心,就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露,一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴,或是怎樣的看似卑微;無(wú)論你生活在何地何處,或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷,只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,隨之而來(lái)的,就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。感恩,是人性善的反映;感恩,是一種生活態(tài)度。感恩是一種生活的大智慧,感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),感恩可以消解內(nèi)心所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃,感恩讓世界這樣多彩,感恩讓我們?nèi)绱嗣利?!如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠,不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人,必是遭人唾罵的無(wú)恥之人,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩,就是
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