【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，抓好管理人員專業(yè)培訓(xùn)；加強(qiáng)教育城域網(wǎng)和教育網(wǎng)站建設(shè)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)管理，切實(shí)抓好校長(zhǎng)和教師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，搞好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用示范區(qū)和示范校創(chuàng)建活動(dòng)，推行電子政務(wù)，推動(dòng)學(xué)校管理信息化。（十）高度重視并做好安全穩(wěn)定工作，為建設(shè)教育強(qiáng)市、教育名市創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，健全制度，立足預(yù)防，確保師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。實(shí)現(xiàn)安全教育系列化、有序化，制定涉及學(xué)校安全各方面的教育方案，分階段、有步驟地進(jìn)行安全教育，提高師生的安全意識(shí)和防范能力。實(shí)現(xiàn)安全工作制度化、規(guī)范化，從組織領(lǐng)導(dǎo)到涉及安全工作的各個(gè)方面，都要有標(biāo)準(zhǔn)要求，有明確制度和防范應(yīng)急預(yù)案，有具體責(zé)任人員。切實(shí)做好學(xué)校飲食、衛(wèi)生、消防、校舍、交通等項(xiàng)安全工作，提高防病、防爆、防火、防盜、防中毒、防中暑、防校舍倒塌和各種意外傷害、意外突發(fā)事件的能力。，規(guī)范學(xué)校管理，確保教育系統(tǒng)穩(wěn)定。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育和思想、作風(fēng)、紀(jì)律教育，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，積極探索和完善廉政建設(shè)評(píng)價(jià)體系和責(zé)任追究辦法，搞好廉政談話和廉政評(píng)議活動(dòng)。繼續(xù)以治理教育亂收費(fèi)為重點(diǎn)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持依法治校，以德治校，維護(hù)師生合法權(quán)益。規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，落實(shí)財(cái)務(wù)三項(xiàng)監(jiān)督，推進(jìn)民主理財(cái)試點(diǎn)工作，扎實(shí)搞好政務(wù)公開(kāi)和校務(wù)公開(kāi)。認(rèn)真做好群眾信訪和“陽(yáng)光投訴”工作，堅(jiān)決查處各種違法違紀(jì)案件；主動(dòng)搞好排查治理工作，將各種不穩(wěn)定因素消除化解在萌芽狀態(tài)。**年是建設(shè)教育強(qiáng)市、教育名市的第二年，各級(jí)各類學(xué)校要抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取，乘勢(shì)而上，認(rèn)真謀劃全年工作，推動(dòng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)、教育名校建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)藁城市教育更大突破做出不懈努力。**年十一月二十九日第三篇：“教育局計(jì)劃”教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想2009年，全縣教育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，按照“加快建設(shè)，均衡發(fā)展，鞏固成果,深化改革，強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量”的基本思路，促進(jìn)各類教育持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。二、工作要點(diǎn)㈠深刻認(rèn)識(shí)發(fā)展形勢(shì)，提升政治理論水平。⒈學(xué)以明理，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀是我們黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面建設(shè)小康社會(huì)和推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)始終要堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想。我們要全面地學(xué)習(xí)，深入地領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確地把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局。站在科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略高度，深刻認(rèn)識(shí)教育發(fā)展的大好形勢(shì)。按照全黨、全社會(huì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，更加主動(dòng)地促進(jìn)教育更好地為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，推動(dòng)教育與科學(xué)創(chuàng)新同經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮和社會(huì)進(jìn)步的緊密結(jié)合。⒉學(xué)以立德，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，是黨的十六大作出的一項(xiàng)重要部署，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。我們要緊密聯(lián)系教育的新形勢(shì)、新實(shí)際，開(kāi)展以“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容、以《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》為基本教材的學(xué)習(xí)活動(dòng)，教育廣大黨員修德、敬業(yè)，做貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。通過(guò)開(kāi)展“黨員比先進(jìn)、黨員帶群眾”活動(dòng)，把師德師風(fēng)建設(shè)推向深入。⒊學(xué)以增智，明確教育發(fā)展大計(jì)。面對(duì)服務(wù)于建設(shè)和諧社會(huì)的新要求，作為教育工作者，必須與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家新時(shí)期有關(guān)教育工作的方針、政策、法規(guī)，明確新形勢(shì)下教育觀念、教育體制、教育結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式等各方面發(fā)生的新變化。對(duì)于教育發(fā)展做到明確方針，堅(jiān)定信心，自覺(jué)奉獻(xiàn)。㈡緊緊扣住發(fā)展目標(biāo)，協(xié)調(diào)發(fā)展各類教育。⒈以普及為主題，提高義務(wù)教育實(shí)施水平。繼續(xù)推進(jìn)合格校建設(shè)工程。根據(jù)省教育廳的意見(jiàn)，全省將全面推進(jìn)合格學(xué)校的建設(shè)。合格學(xué)校的建設(shè)，主要實(shí)施“六有”工程和“校校通”工程。去年我縣被列為“六有”工程試點(diǎn)縣，在“六有”工程上已取得了有效的成績(jī)。2009年，要繼續(xù)深入實(shí)施“六有”工程，召開(kāi)好“六有”工程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、表彰會(huì)，調(diào)動(dòng)各方面積極性投入工程的再建設(shè)，確保通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收。在達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，各校要以綠化校園為抓手，以彰顯特色為目標(biāo)，搞好校園整體規(guī)劃，爭(zhēng)取在2—3年內(nèi)，使校園規(guī)劃布局美、標(biāo)志建設(shè)美、生態(tài)環(huán)境美、人文環(huán)境美。為推動(dòng)此項(xiàng)工作，2009年春季，將開(kāi)展校園綠化、美化工作先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)。全縣各完小更要以此為契機(jī)，推進(jìn)合格完小創(chuàng)建工作，還未達(dá)到合格完小標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)都要?jiǎng)?chuàng)造條件，在年內(nèi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。在“校校通”工程建設(shè)上，要進(jìn)一步整合現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，加大教育城域網(wǎng)的覆蓋面，加快村級(jí)完小接入城域網(wǎng)的工程進(jìn)度。分層次推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)辦公室、進(jìn)教室，提高學(xué)生數(shù)與計(jì)算機(jī)數(shù)的比例生機(jī)比。不斷豐富網(wǎng)上各級(jí)各類教育資源，增強(qiáng)資源共享的實(shí)效性，使更多的教師能在課堂上使用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行教學(xué)。繼續(xù)實(shí)施教育對(duì)口幫扶工程。今年實(shí)施教育對(duì)口幫扶工程的重點(diǎn)將放在學(xué)校管理、校本教研培訓(xùn)、新課程實(shí)施、校園文化建設(shè)等方面。原有的省示范性幼兒園、省實(shí)小、省示范初中要將幫扶工作引向深入，探索和總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn)，為幫扶工程的推進(jìn)提供借鑒和學(xué)習(xí)樣本。新創(chuàng)建的省示范性幼兒園、省實(shí)小、省示范初中要參與到幫扶行列中來(lái)，確定幫扶對(duì)象，了解被幫扶學(xué)校情況，有針對(duì)性地制定幫扶方案，啟動(dòng)幫扶工程。切實(shí)抓好義務(wù)教育階段招生工作。在小學(xué)招生工作上，各小學(xué)對(duì)適齡兒童做好登記后，進(jìn)入村組公布名單，收集反饋信息，查漏補(bǔ)缺，以入學(xué)通知書的形式將有關(guān)精神傳達(dá)給學(xué)生家長(zhǎng)，確?！耙粋€(gè)不能少”。以極大的熱情關(guān)注和支持特殊教育發(fā)展，鞏固提高實(shí)驗(yàn)已取得的成果，對(duì)“三殘”兒童少年調(diào)查摸底鑒定，確保每位有學(xué)習(xí)能力的三殘兒童都能就近入學(xué)、隨班就讀。⒋以規(guī)范為重點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)前教育完整體系。㈢深入貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持素質(zhì)教育的理念不動(dòng)搖，堅(jiān)持素質(zhì)教育的方向不改變，以課改為抓手，以創(chuàng)新為途徑，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育。⒈堅(jiān)持德育首位，推進(jìn)全面發(fā)展。進(jìn)一步確立育人為本、德育為先的觀念，完善中小學(xué)德育課程體系，充分發(fā)揮學(xué)校在青少年思想道德建設(shè)中的主課堂、主渠道、主陣地作用。積極挖掘地方德育資源，將傳統(tǒng)美德教育和民族精神教育作為校本課程開(kāi)發(fā)的內(nèi)容。狠抓中小學(xué)生行為規(guī)范教育，以中小學(xué)生行為養(yǎng)成教育為主線，促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)發(fā)展。開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神教育”，在中小學(xué)各科教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)美德和民族精神內(nèi)容。大力加強(qiáng)誠(chéng)信教育和合作教育，繼續(xù)深入開(kāi)展“創(chuàng)建誠(chéng)信校園，培育誠(chéng)信師生”活動(dòng)，構(gòu)建校園平等合作的和諧的人際關(guān)系。啟動(dòng)縣青少年活動(dòng)中心的建設(shè)，拓展青少年校外活動(dòng)空間。強(qiáng)化青少年校外教育聯(lián)席工作制度，構(gòu)建并完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。凈化學(xué)校周邊環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧的教育和管理，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)環(huán)境。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、藝術(shù)教育和衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開(kāi)展群眾性青春健身運(yùn)動(dòng)，大力推進(jìn)每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)。繼續(xù)提高體育課和藝術(shù)教育課開(kāi)課率和教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施“2+1”項(xiàng)目通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，積極組織形式多樣的中小學(xué)生藝體競(jìng)賽，切實(shí)開(kāi)展好課間操、課外活動(dòng)。重視并開(kāi)展中小學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和抗挫折能力。加強(qiáng)國(guó)防教育，推動(dòng)學(xué)生軍訓(xùn)工作的規(guī)范化建設(shè)。⒉落實(shí)“減負(fù)”要求，推進(jìn)考試改革。需要完整內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)這里嚴(yán)格落實(shí)教育部關(guān)于為中小學(xué)生“減負(fù)”的五項(xiàng)工作要求堅(jiān)持正確的政績(jī)觀和科學(xué)的評(píng)價(jià)觀，不準(zhǔn)把升學(xué)率作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的唯一指標(biāo)；堅(jiān)持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校一律實(shí)行免試就近入學(xué)，不準(zhǔn)小學(xué)、初中招生舉行選拔考試；堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程門類、難度和課時(shí)；堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，不準(zhǔn)占用學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課；堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，不準(zhǔn)按考試成績(jī)排隊(duì)，充分發(fā)揮考試和招生制度對(duì)推進(jìn)課程改革、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的導(dǎo)向作用，大力推進(jìn)初中畢業(yè)考試和高中招生制度的改革。根據(jù)《連云港市初中生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及高中招生制度改革方案》，思考并構(gòu)建學(xué)生、教師和學(xué)校的多元、科學(xué)、開(kāi)放的評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)課程改革與考試評(píng)價(jià)改革的同步互動(dòng)。⒊深化課程改革，推進(jìn)教育科研。深化基礎(chǔ)教育課程改革，認(rèn)真做好義務(wù)教育階段新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材學(xué)習(xí)使用情況的調(diào)研，幫助教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，把握新教材的特點(diǎn)，用新觀念、新方法駕馭新教材；同時(shí)，針對(duì)新教材使用中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行分析、研究和反饋。要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校的扶持工作，通過(guò)專項(xiàng)視導(dǎo)、集體備課、現(xiàn)場(chǎng)研究、專題講座、校本教研等形式，提高教師駕馭教材的能力；通過(guò)結(jié)對(duì)幫帶，培養(yǎng)學(xué)校的學(xué)科帶頭人。加強(qiáng)課題研究與指導(dǎo)，積極組織全縣中小學(xué)參加省市縣開(kāi)展的各項(xiàng)教科研活動(dòng)、參加省教科院2009年省級(jí)課題申報(bào)工作。加強(qiáng)新課程實(shí)施的管理與評(píng)估，召開(kāi)課題管理經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，舉辦“校本課程的科學(xué)化開(kāi)展”等專題的專家講座。深入開(kāi)展課程資源研究，開(kāi)發(fā)充分反映贛榆歷史文化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和自然特色的地方課程。積極開(kāi)展對(duì)青年教師的教育科研能力的培訓(xùn)工作，使他們盡快成長(zhǎng)為教育科研的生力軍、教育教學(xué)的行家里手。㈣切實(shí)抓住發(fā)展機(jī)遇，強(qiáng)化育人環(huán)境建設(shè)。⒉放大內(nèi)涵，強(qiáng)化軟件建設(shè)。認(rèn)真分析學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和文化傳統(tǒng)，按照“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”的原則，確定符合校情的特色項(xiàng)目。已基本形成特色的學(xué)校，要進(jìn)一步做好特色的深化、提升、拓展工作，力求在創(chuàng)品牌、出精品上取得新成績(jī)。大力開(kāi)展豐富多彩的科技、體育、藝術(shù)和文化娛樂(lè)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，把德育、智育、體育、美育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，優(yōu)化學(xué)校的內(nèi)涵品質(zhì)。繼續(xù)以豐富學(xué)校內(nèi)涵、提高辦學(xué)品位為抓手，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)校數(shù)量。省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、省實(shí)驗(yàn)幼兒園等優(yōu)質(zhì)學(xué)校要進(jìn)一步提高教育信息化、教育教學(xué)裝備現(xiàn)代化、學(xué)校管理法制化、教育教學(xué)改革課題化、校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施個(gè)性化程度。⒊以人為本，強(qiáng)化人文建設(shè)。堅(jiān)持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切依靠學(xué)生的內(nèi)在積極性，營(yíng)造以學(xué)生為中心的學(xué)校管理制度和人文環(huán)境。深入開(kāi)展“愛(ài)生行動(dòng)”，在全縣中小學(xué)中開(kāi)展《愛(ài)生一例》征文活動(dòng)，交流愛(ài)生經(jīng)驗(yàn)。抓住機(jī)遇，利用省補(bǔ)資金，完善國(guó)家義務(wù)教育貧困學(xué)生助學(xué)金制度，全力推動(dòng)各校落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，認(rèn)真做好為義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書工作。健全助學(xué)網(wǎng)絡(luò)，建立經(jīng)常性助學(xué)聯(lián)席會(huì)議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各種形式的助學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。按照“以流入地政府為主，以公辦學(xué)校為主”的要求，確保流動(dòng)人口子女入學(xué)。高度重視和切實(shí)解決好農(nóng)村“留守子女”教育問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立好學(xué)校良好的人文形象。㈤全力落實(shí)管理措施，辦好人民滿意的教育。⒈加強(qiáng)教學(xué)管理，提高辦學(xué)整體效益。實(shí)施嚴(yán)格的教學(xué)管理，是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。在此項(xiàng)工作上要突出四個(gè)重點(diǎn)：一是要抓好課堂教學(xué)的主陣地，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。二是要強(qiáng)化校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的職責(zé)，確立教學(xué)工作的中