hr職業(yè)規(guī)劃的步驟(編輯修改稿)
2024-11-15 12:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我的人生目標(biāo)是什么”，給自己一個(gè)清晰而滿意的定位，然后做好調(diào)整自己的準(zhǔn)備，重新設(shè)計(jì)你的個(gè)人版商業(yè)模式。這里有一個(gè)五步操作法，能指導(dǎo)你逐步完成新的畫布。保存到相冊(cè)案例研究1核心資源關(guān)鍵詞：你就是自己的資源個(gè)人信息：醫(yī)生安娜貝勒斯林格倫德是一位致力于兒科病治療和研究的醫(yī)生，她認(rèn)為受當(dāng)今社會(huì)的影響，很多年輕患者都認(rèn)為人生充滿了缺陷和危險(xiǎn)。為了改變這種觀念，安娜貝勒組織了自愿性質(zhì)的糖尿病兒童馬拉松接力賽，她把這次活動(dòng)命名為“兒童接力”。就在比賽開幕前不久，意外突然發(fā)生了，安娜貝勒騎車時(shí)遇到了嚴(yán)重的事故。后來，馬拉松活動(dòng)如期舉行并取得了成功，而且出人意料地吸引了來自企業(yè)、政府和媒體的廣泛關(guān)注，但安娜貝勒受傷后的身體讓她已經(jīng)無法再繼續(xù)從醫(yī)了，她的前途似乎一片黯淡。沒想到的是，企業(yè)界和媒體對(duì)“兒童接力”活動(dòng)的興趣越來越濃厚。安娜貝勒回憶道：“當(dāng)時(shí)我沒意識(shí)到這是一個(gè)改變?nèi)松饬x的活動(dòng)，我甚至想到過放棄，但最終還是被挽留了下來。” 后來，在論壇成員馬利克波斯特的幫助下安娜貝勒利用畫布分析法為“兒童接力”設(shè)計(jì)了非營(yíng)利組織商業(yè)模式。在審視核心資源時(shí)，安娜貝勒好像突然發(fā)現(xiàn)了新大陸。她說：“我意識(shí)到應(yīng)當(dāng)把自己視為兒童接力最重要的資源之一，我可以通過付出獲得這個(gè)組織的回報(bào)，以前我可從沒這么想過。”如今，安娜貝勒已成為非營(yíng)利組織“糖尿病兒童接力基金會(huì)”的董事。案例研究2反向推理關(guān)鍵詞：你就是自己的資源個(gè)人信息：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)特是一位電子工程師，負(fù)責(zé)為某跨國(guó)GPS 軟件開發(fā)公司設(shè)計(jì)管理軟件。他對(duì)這份工作感到很失望，但又不知道是哪里出了問題，于是向商業(yè)培訓(xùn)師布魯斯黑曾尋求幫助。布魯斯建議內(nèi)特試試“反向推理”，先想象一下自己理想中的工作，然后反思現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做才能將其實(shí)現(xiàn)。在具體操作中，布魯斯讓內(nèi)特編寫四個(gè)短篇電影場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景中內(nèi)特都要和兩位專業(yè)人士從事一項(xiàng)他感到滿意的工作，即內(nèi)特理想中的工作。這些場(chǎng)景揭示的謎底是：內(nèi)特把自己塑造成一位領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)組織者。更重要的是，每個(gè)場(chǎng)景都突出了這樣一點(diǎn)——內(nèi)特對(duì)自己團(tuán)隊(duì)建設(shè)角色的強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他在行業(yè)部門內(nèi)擔(dān)任的具體職務(wù)。通過這種方法，布魯斯和內(nèi)特一起“解構(gòu)”了內(nèi)特當(dāng)前和過去的工作經(jīng)歷。他們得出的結(jié)論和內(nèi)特在電影場(chǎng)景中所表達(dá)的主題完全吻合，內(nèi)特真正喜歡從事的是組織和管理團(tuán)隊(duì)。他喜歡領(lǐng)導(dǎo)下屬，幫助他們從不同的角度思考工作，消除他們?cè)诠ぷ鬟^程中遇到的障礙。內(nèi)特的反向推理過程：，確定其需求。，內(nèi)特加入了通用電氣，一家以杰出管理和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)聞名世界的國(guó)際企業(yè)，……于是他重新定義人生經(jīng)歷，把自己描繪成具有工程知識(shí)的管理者而不是具有管理能力的工程師。1按照對(duì)自己的最新了解設(shè)計(jì)個(gè)人商業(yè)模式你已經(jīng)可以更清楚地回答“我是誰(shuí)”、“怎樣幫助他人”以及“我能幫助誰(shuí)”等問題了，所以現(xiàn)在可以重新做一張新畫布。2指出你的軟肋你對(duì)自己的工作生活哪一點(diǎn)不滿意?在畫布中圈出感到不滿意的模塊。比方說，如果你想掙更多的錢，在畫布中圈出“收入來源”模塊。如果你不喜歡銷售但又不得不做，在畫布中圈出“關(guān)鍵業(yè)務(wù)”模塊以及其中的“銷售”項(xiàng)目。3詢問診斷性問題通過對(duì)自己發(fā)問“你的某項(xiàng)重要技能是否應(yīng)用不足或者未能應(yīng)用?”“你最重要的客戶是誰(shuí)?”“你能通過不同的渠道提供價(jià)值服務(wù)嗎?”等等針對(duì)性問題，找到相應(yīng)的解決方案，并從中發(fā)現(xiàn)潛在的機(jī)會(huì)。4修改模塊并評(píng)估結(jié)果根據(jù)自己對(duì)上述診斷問題的回答，在九個(gè)相應(yīng)模塊里列出要修改的內(nèi)容，例如，如果你想少做些銷售工作，在“我要做什么”一行的“下降”部分寫上“銷售”。5重設(shè)商業(yè)模式修改完存在問題的模塊之后，現(xiàn)在你可以重新繪制畫布了。之所以要繪制畫布以后再?gòu)念^修改，這樣做并不是瞎折騰—你能從嘗試不同的工作方式中最終確定最適合你的那一個(gè)。用反向推理重建商業(yè)模式在模塊重建過程中，有一種很有效的方法叫做“反向推理”。指的是先構(gòu)思理想未來，然后反思當(dāng)下，看要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)需要做哪些重要工作。以案例2 為例
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