【文章內(nèi)容簡介】 成績。技能大賽是一項新的教學(xué)制度設(shè)計，學(xué)校組織專門人員研究大賽，建立由專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、行業(yè)（企業(yè)）技術(shù)人員等參與的各級大賽專家隊伍，并設(shè)計研討活動，實行動態(tài)管理。同時，加強對職業(yè)技能標準、行業(yè)（企業(yè)）新技術(shù)、大賽規(guī)范等方面的研究，不斷提高大賽質(zhì)量。注重把大賽與教學(xué)結(jié)合起來，重視大賽的基礎(chǔ)性作用和普惠性作用，把大賽的落腳點放到提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量上來。學(xué)校通過各種形式和途徑，宣傳技能大賽對培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重要意義和價值。宣傳參加技能大賽教師、學(xué)生奮發(fā)向上、銳意進取、拼搏爭先的業(yè)績。宣傳各有關(guān)部門、行業(yè)（企業(yè)）和社會各有關(guān)方面支持職業(yè)教育發(fā)展、支持技能大賽的事跡。大力營造全校師生關(guān)心支持職業(yè)教育技能人才培養(yǎng)、關(guān)心支持技能大賽的良好氛圍。學(xué)校狠抓技能大賽，努力做到“學(xué)校專業(yè)全覆蓋，教師學(xué)生齊參與”。每個專業(yè)都要根據(jù)職業(yè)崗位技能和人才培養(yǎng)目標要求，研究、設(shè)計、確定相應(yīng)技能比賽項目，形成經(jīng)常性的技能比賽制度。通過組織教師直接參加技能大賽或參加競賽輔導(dǎo)等方式，使每位專業(yè)教師參與技能大賽，逐步將技能大賽的經(jīng)歷和成績作為專業(yè)教師考核考評的重要內(nèi)容。學(xué)校積極探索技能大賽與技能考試結(jié)合起來，將技能大賽與取得技術(shù)等級證書、職業(yè)資格證書結(jié)合起來，使技能大賽成為學(xué)生成長成才的重要平臺和重要經(jīng)歷。通過以上措施，學(xué)校爭取在2015“技能大賽改革年”中，市賽爭一流，省賽奪金牌，國賽有獎牌。六、學(xué)校對技能大賽工作幾點建議：（聯(lián)盟）的建議建議一：首先按專業(yè)類別成立市技能大賽協(xié)作組，其次按具體項目組成項目協(xié)作組，在項目協(xié)作組內(nèi)定期組織活動。建議二：一是應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，增加投入，加快公用實訓(xùn)基地建設(shè)。建設(shè)一批水平高、規(guī)模大、設(shè)施設(shè)備先進、符合教學(xué)生產(chǎn)需要的公用實訓(xùn)基地，提高技能大賽學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)能力。二是改革辦學(xué)機制，創(chuàng)新實訓(xùn)基地建設(shè)方式。不斷擴大職業(yè)學(xué)校與企業(yè)實訓(xùn)培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)模，以此推動職業(yè)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)在技能大賽方面的緊密合作。 “梯隊培養(yǎng)”方面的思路建議一：一是加快學(xué)歷提升和“雙師型”教師培訓(xùn)力度，二是暢通專業(yè)課教師的入口機制，增強職業(yè)學(xué)校評聘專業(yè)師資自主權(quán)，擴大專業(yè)教師“入口”，保障能使企業(yè)技師和專業(yè)對口的“非師范類”大學(xué)畢業(yè)生進入教師隊伍。三是設(shè)立專項基金，制定更多的激勵措施鼓勵教師接受新技能培訓(xùn)。建議二：提前公布項目和政策，按照個人報名、陳述訓(xùn)練計劃、技能比武、學(xué)校審定的程序進行指導(dǎo)教師選拔，選成績前兩名的教師為該項目的第一指導(dǎo)教師和第二指導(dǎo)教師，第一指導(dǎo)教師為該項目的指導(dǎo)教師，第二指導(dǎo)教師作為候選指導(dǎo)教師，第二指導(dǎo)教師協(xié)助開展訓(xùn)練，并與學(xué)生一起訓(xùn)練。（課時量）、教學(xué)管理等方面的矛盾訓(xùn)練中，原則上在保障教學(xué)工作（課時量）、教學(xué)管理任務(wù)完成的前提下指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練,在省、國賽備賽及集訓(xùn)期間，優(yōu)先保障大賽的指導(dǎo)工作。、應(yīng)會知識技能的學(xué)習(xí)一是開設(shè)與技能大賽有關(guān)課程，從學(xué)生入校開始，把與技能大賽有關(guān)的應(yīng)知應(yīng)會知識技能的內(nèi)容納入課程體系。二是根據(jù)學(xué)生的興趣開展興趣小組活動，在常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上，教學(xué)在從中選出23名優(yōu)秀學(xué)生重點培養(yǎng)，有針對性地開展與技能大賽有關(guān)的應(yīng)知應(yīng)會知識技能的學(xué)習(xí)。一是制定對技能大賽的鼓勵獎勵制度并落實。二是組織縣市區(qū)內(nèi)相同項目的指導(dǎo)教師對大賽的標準、要求等進行及時地研討，指導(dǎo)各學(xué)校的項目訓(xùn)練。三是聘請高水平的指導(dǎo)教師指導(dǎo)各學(xué)校的項目訓(xùn)練。四是組織各學(xué)校的項目訓(xùn)練指導(dǎo)教師、學(xué)生到高水平的院校學(xué)習(xí)訓(xùn)練，實現(xiàn)校際交流。一是加強宣傳工作，提高社會、企事業(yè)單位、院校對技能大賽的關(guān)注。二是落實各項技能大賽制度，特別是把大賽融入基礎(chǔ)性教學(xué)應(yīng)引起院校師生的重視。一是加強大賽的組織工作，加強與各分賽場舉辦單位的合作與溝通，在人力、財力方面給予大力支持。二是加強各分賽場大賽人員的培訓(xùn)工作，適當吸納分賽場主管領(lǐng)導(dǎo)進入組委會。2014年12月8日第三篇：全國職業(yè)院校技能大賽總結(jié)大賽使我們成長——參加全國職業(yè)院校技能大賽總結(jié)余成志“2012年全國職業(yè)院校技能大賽”于今年6月29日在天津市閉幕。一、2012年全國職業(yè)院校技能大賽基本情況2012年全國職業(yè)院校技能大賽由教育部聯(lián)合天津市人民政府、工業(yè)和信息化部、財政部、人力資源和社會保障部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、交通運輸部、農(nóng)業(yè)部、文化部、衛(wèi)生部、國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會、國家旅游局、國家中醫(yī)藥管理局、國務(wù)院扶貧辦、中華全國總工會、共青團中央、中華職業(yè)教育社、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會、中華全國供銷合作總社、中國機械工業(yè)聯(lián)合會、中國有色金屬工業(yè)協(xié)會、中國石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會和中國物流與采購聯(lián)合會等22個單位、部門、行業(yè)共同主辦。大賽自5月26日開始至6月29日，歷時一個多月，全國 4000余支代表隊、6000余名指導(dǎo)教師、近萬名選手（9018人）分別參加了在天津主賽區(qū)和10個分賽區(qū)的18大類96項比賽，最終6644人次獲獎，11家企業(yè)獲得合作企業(yè)突出貢獻獎。天津的大賽同期還舉辦了“全國職業(yè)院校德育創(chuàng)新暨校園文化建設(shè)座談會”、“2012年民族地區(qū)職業(yè)院校學(xué)生才藝和教學(xué)成果展演”、“全國職業(yè)院校學(xué)生技能作品展洽會”等系列活動。共有超過10萬人次的市民和學(xué)生、500多位國際友人、300多家生產(chǎn)企業(yè)、50余個行業(yè)以不同形式參與了活動，60余家媒體的近300名記者進行了跟蹤報道。二、組成了黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院測繪測量賽項參賽代表團為了能夠很好的貫徹相關(guān)部門的號召以及學(xué)校和系的榮譽，院系領(lǐng)導(dǎo)很快著手成立參賽代表團，用高端、高效的標準對待比賽，于是首先是校內(nèi)的角逐比拼開始了。首先系里采取公開報名，然后通過理論和實踐操作等多方面多次選拔。我能夠參加這次比賽很幸運也很榮幸，當時參賽選拔的時候我因為在外頂崗實習(xí)未能及時的參加選拔，但是有同學(xué)和老師的擔保與信任一直等到我回來參加選拔。選拔期間，我們不管是白天黑夜，不管是風(fēng)吹雨打我們都積極訓(xùn)練。因為我們是一個團隊，代表的是系里和學(xué)校里的榮譽。在校內(nèi)多次殘酷的選拔下，最終組成了有我在內(nèi)的參賽團隊。（一）細致規(guī)劃，周到安排，指導(dǎo)老師引導(dǎo)我們團隊進