【文章內容簡介】 B、C1已知A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、氧化鐵和一氧化碳中的一種，E是實驗室一種常見溶液，它們之間的關系如圖所示，“”兩端的物質在一定條件下可以反應。請回答：(1)C的一種用途是_________；D、E反應的化學方程式為________________________。（2）上述各物質間的反應均可用“甲+乙→丙+丁”表示，其中不屬于四種基本反應類型，但能用上式表示的一個化學方程式是_______________。（3）若B、C、D、E都不變，五種物質之間的關系也不變，A還可能是________。(1)除鐵銹2NaOH+Cu SO4 = Na2SO4+Cu（OH）2 ↓（2）3CO+FeO2（3）C(或H2)三、實驗探究題（化學方程式每個2分，其余每空1 分，本題共14分）1通過一年的化學學習，我們知道實驗室中的組裝儀器往往有多種用途。根據(jù)下圖所示裝置回答問題。（1）圖中A裝置常用于制氧氣，其反應的化學方程式是________________________；除制氧氣外，A裝置還能進行另一個實驗是________________。（2）若用B裝置對氧氣進行干燥，則裝置內放入的藥品是_____________。若在B裝置中盛滿水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體從____端（填字母“a”、“b”）通入。（3）某同學將實驗室制得的二氧化碳通入裝有澄清石灰水的B裝置，始終未出現(xiàn)渾濁，（答一條即可）。（1）2K MnO2 MnO4 + MnO2 + O2↑碳酸氫銨受熱分解（2）濃硫酸b（3）生成的CO2氣體中混有HCl氣體1在化學興趣小組活動中，小山把一標有“生石灰 干燥劑”的小紙袋帶到學校進行實驗。干燥劑是否變質？小山設計并進行了如下實驗，請你幫他完成實驗報告。（1）（2）既然干燥劑中已有Ca(OH)2，小山又猜想還可能有另一種物質生成，原因是_______________________（用化學方程式表示）。請你設計實驗證明小山的猜想（簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結論）_________________________________________。（3）小西認為步驟②不嚴密，理由是________________________________________。（4）愉快的小組活動結束了，除以上猜想及實驗，你還想對該干燥劑的萬分進行哪些方面的探究___________________________（寫出一條即可）。（1）（2）CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3+ H2O取樣于小試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，證明干燥劑中含的碳酸鈣（3）Ca(OH)2也可能是未變質的CaO和水反應剛生成的（4）干燥劑中是否含有氫氧化鈣四、計算題（本題7分）1我國北方某鹽湖生產(chǎn)的純堿（Na2CO3）產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉（其它雜質忽略不計）。為測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質量分數(shù)，現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸。，（假設產(chǎn)生的氣體全部逸出），產(chǎn)生氣體的質量與滴入稀鹽酸的質量關系如下圖所示。試計算：（1）A點產(chǎn)生氣體的質量m=_________。（2）試樣中碳酸鈉的質量分數(shù)（%）。（3）B點時，燒杯內溶液中的溶質是__________（寫出化學式）。（1）（2）解：設純堿試樣中碳酸鈉的質量為x。Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 ↑（1分）1064（1分）10644=（1分）x=（1分）試樣中碳酸鈉的質量分數(shù)為：180。100%187。（1分） %答：略。（3）NaCl、HCl第四篇：成都市2017 年高中階段教育學校統(tǒng)一招生考試成都市2017 年高中階段教育學校統(tǒng)一招生考試（含成都市初三畢業(yè)會考）語文試題A 卷（共 100 分）第Ⅰ卷（選擇題，共 24 分）一、基礎知識（每小題 3 分，共 12 分）（）（liǎn）重荷（h232。）豁然貫通（hu238。）（xu232。）媲美（p236。）鍥而不舍（qi232。）（c249。）倔強（ji224。ng）長吁短嘆（xū）（qǐ）卓越（zhu239。）心會神凝（n237。ng）（），警報疊起，形勢緊張，聞先生大罵特務，慷慨淋漓。，就吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻又被蜘蛛網(wǎng)沾住了。，逼我立即拿來，我只好進屋把書拿了出來。，究竟遭受了什么不幸，以致沉入這黑暗的深淵？ （）A.“成都名師論壇”上，名師的教學與作家的演講相得益彰，讓聽眾盡享文學之美?！案袆又袊笕宋铩钡牧阂娼ù蠓?，醫(yī)術精湛，醫(yī)德高尚，令同行肅然起敬。，生前多次在不同場合倡導青少年要廣泛閱讀。，趙雷將歌曲《成都》演繹得蕩氣回腸，這讓導演喜出望外。（），其目的是為了破解城市交通擁堵難題?！端影?，爸爸》，看似簡單的勵志故事，實則深刻反映出印度社會的現(xiàn)實問題?！熬G滿蓉城，花重錦官，水潤天府”建設規(guī)劃的提出，成都再次成為全國關注 的焦點。，《朗讀者》邀請文化藝術界重量級專家參與節(jié)目的策劃與制作。二、文言文閱讀（每小題 3 分，共 12 分）閱讀下面文言文，完成58 題。河中石獸紀昀滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹．數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛．乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不 能沖石，其反激之力，必于石 下迎水處嚙沙為坎穴，漸激． 漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已．，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？” 如其．言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ （）：劃船：通“癲”，瘋狂 ：猛烈 已：停止（）能謗譏于市朝乃不知有漢 悵恨久之其如土石何 （）爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？，這（石獸）不是木片，怎么會是突然上漲的河水帶著離開的呢？，這（石獸）不是木片，怎么會是突然上漲的河水帶著離開的呢？，這（石獸）不是木片，怎么會是突然上漲的河水帶著前往呢？，這（石獸）不是木片，怎么會是突然上漲的河水帶著前往的呢？（）。先寫寺僧尋找石獸未得，再寫講學家的議論令眾人信服，最后寫老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。如寫寺僧沿河打撈石獸，僅用“棹”“曳”“尋”等動詞領起三個斷句，簡述打撈經(jīng)過，以“無跡”交代結果。作者借人們尋找石獸的經(jīng)過及令人驚訝的結局，引出天下事不可“據(jù)理臆斷”的深層思考。在打撈石獸一事上，寺僧不切實際，認識片面；講學家不深思 熟慮而盲目行動；老河兵綜合考慮，實事求是。三、默寫（6 分）。（6 分）（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分）（2 分）①，不舍晝夜。（《論語?子罕》）②，對影成三人。（李 白《月下獨酌》）③濁酒一杯家萬里。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（2）請在李商隱的《夜雨寄北》和龔自珍的《已亥雜詩》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。（4 分）四、現(xiàn)代文閱讀（共 12 分）閱讀下面文章，完成 1012 題漫話圍棋①圍棋是一個很有意思的發(fā)明。會下的人不多，不知道它的人卻很少。②圍棋的歷史到底有多久，誰也說不清。史書里記載圍棋發(fā)明于四千多年前堯的時代。到了東周，圍棋已經(jīng)非常發(fā)達?？鬃釉?jīng)談到過圍棋，《論語》中有一句話非常有名：“飽食終日，無所用心，難矣哉！不有博弈者乎？為之猶賢乎已。”孟子在《弈秋》中用圍棋比喻一個人要學本事，就一定要用心，這里孟子就沒把圍棋當做一種玩樂，而是當做一種本事或 一種藝術來對待。③圍棋是怎么發(fā)明的呢？有人認為，古代的星象圖是圍棋的前身。吳清源先生說，圍棋最早是占卜工具。也有人認為，圍棋“棋有白黑，陰陽分也”，來自中國傳統(tǒng)文化中的陰陽文化?？梢钥隙ǖ氖?，圍棋是古代人們對自然、對社會的一種理解模式。④圍棋中所包含的文化內容真實太多了。⑤圍棋的棋子，棋盤含有“天圓地方”的思想。棋子是圓的，所謂“天國而動”；棋盤是方的，所謂“地方而靜”。⑥圍棋別名很多。根據(jù)圍棋形態(tài)。人們叫它“方圓”。根據(jù)棋子顏色，又叫它黑白、鴛烏。鴛鴦是白色的鳥，烏鴆是黑色鳥。這樣的名字很文雅。圍棋也叫坐隱，這是特別有中國 文化底蘊的名字——住在深山老林作隱士，寄居棋局之中。⑦圍棋的勝負也體現(xiàn)了中國式審美。其他棋類的勝負都是斬盡殺絕，把“老將”殺死，把“帝王”抓走才算勝。但圍棋贏一日是贏，贏十日也是贏，不是斬盡殺絕，甚至能和平共處，這體現(xiàn)了一種和諧、中庸的思想。⑧棋子一黑一白，沒有任何文字，是宇宙中最基本的色彩；棋盤橫豎各十幾道線，像地球的經(jīng)緯線，樸素簡潔。下棋規(guī)則也最簡單，比賽中裁判不用解決什么技術糾紛。圍棋又最能體現(xiàn)自由和平等。每個子都是平等的，只有放下去時才一指千鈞。妙手臭棋立顯。不論外形或者內涵，圍棋都很容易被任何國家和任何民族接受，所以圍棋又是世界的。（選文有刪改）？請概括作答。（3 分）答：11．下面這句話，是從原文抽取出來的，應放在哪兩個自然段之間？（4 分）沒有任何東西能像圍棋這樣充分體現(xiàn)出中國的特色、思想和文化內涵，然而它有不僅僅是中國的。答： 2 段中，劃線處的兩個例子，可否刪去一個？請結合文意簡要分析。（3 分）答：五、作文 13.“我不由得停住了腳步”，是宗璞文章《紫藤蘿瀑布》的開頭。一樹盛開的紫藤蘿話吸引“我”駐足觀賞，使“我”浮想聯(lián)翩??生活中，你是否有過“不由得停住了腳步” 的 經(jīng)歷？什么讓你的腳步停?。磕阌钟性鯓拥母惺芘c思考？請以“我不由得停住了腳步”開頭，自擬題目，寫一篇文章。要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于 600 字。④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。B 卷一、詩歌鑒賞（共 4 分）閱讀下面的宋詩，完成12 題。山雨翁卷一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷。平明忽見溪流急，知是他山落雨來。？請結合所繪內容概括作答。（2 分）答：，本詩和杜甫的《茅屋為秋風所破歌》在寫法上有何不同？請結合詩歌，簡要分析。（2 分）答：二、文言文閱讀（12 分）合江亭記 呂大防沱江自岷而別．，張若、李冰之守蜀，始作堋以揵①水，而闊．溝以導之，大溉蜀郡、廣漢之田，而蜀已富饒。今成都二水，皆江沱支流，來自西北而匯于府之東南，乃所謂二江雙流者也。沱舊循南隍，與江并流以東。唐人髙駢始鑿新渠，繚出府城之北，然猶合于舊渚。渚者，合江故亭。唐人宴餞之地，名士題詩往往在焉。從茀不治，余始命葺之，以為船官治事之所。俯而觀水，滄波修闊，渺然數(shù)里之遠，東山翠麓，與煙林篁竹列峙．于其前。鳴瀬抑揚，鷗鳥上下。商舟漁艇，錯落游衍。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也。既而主吏請記其事，余以為蜀田仰成官瀆②，不為塘埭③以居水，故陂湖漢漾④之勝．比他方為少。倘能悉知潴水之利，則蒲魚菱芡之饒，固不減于蹲鴟⑤之助。古之人多因事以為飾，俾其得地之利，又從而有觀游之樂，豈不美哉？茲或可書以視后，蓋因合江而發(fā)之?！咀ⅰ竣贀b：遏制、堵塞。②瀆：溝渠。③埭：堵水的土堤。④陂、潢：積水的池塘。⑤蹲鴟：植物名，俗稱芋頭。（在答題卡的相應位置填出代表該選項的字母）（2 分） 別：離開闊：使??寬闊 峙：聳立 ：美景。（6分）（1）春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也。譯文：（2）茲或可書以視后，蓋因合江而發(fā)之。譯文：《岳陽樓記》同是因重修名勝而寫，所繪之景也有相似之處，兩文的寫作意圖是否相似？請結合文章簡要分析。（4 分）答：三、名著及現(xiàn)代文閱讀（22 分）（一）名著閱讀（4 分）6.《格列佛游記》中，在利立浦特，格列佛表示：“我不愿做人家的工具，使一個自由、勇敢的民族淪為奴隸?！闭腔谶@個理由，格列佛做了一件什么事？（2 分）答：《水滸傳》翻譯成英文時，為小說取名“四海之內皆兄弟”。下面三個“路見不平，拔刀相助”的故事中，哪一個最能體現(xiàn)譯者的命名意圖？請作出選擇，并簡述理由。（2 分） 答：（二）現(xiàn)代文閱讀（18 分）閱讀下面的文章，完成811 題。最后的常春藤葉 [美]歐?亨利華盛頓廣場西面的一個小區(qū)，住著不少畫家，他們尋求朝北的窗戶以及低廉的房租。蘇艾和瓊珊也在此合租了一個房間。年底，肺炎在不斷蔓延，瓊珊也被感染了。她病得很嚴重，躺在一張鐵床上，一動也不動，凝望著窗對面的空墻。一天早晨，醫(yī)生對蘇艾說：“要治好，可能只有一成希望，這全在她自己要不要活，她是滿肚子以為自己活不成了。人不想活，任何藥都無效。”醫(yī)生走后，蘇艾傷心地痛哭一場。屋子里，瓊珊一動不動地躺著，被子底下的身體紋絲不動。蘇艾走進來的時候以為她睡著了。