【文章內(nèi)容簡介】 能環(huán)保）發(fā)展戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展⑷從生活中的小事做起，拒絕使用一次性筷子、塑料袋，崇尚低碳生活；自覺同破壞環(huán)境的行為作斗爭，不亂扔垃圾等……第三篇：九年級思想品德中考試卷分析九年級思想品德中考試卷分析第26題：本題主要考查學生運用課本主干知識分析問題、解決問題的能力，可操作性強，無空白。學生失分原因有：部分學生不能根據(jù)材料從課本中提取出有效知識，也不會把課本知識和材料有機結臺起來，要么只看到材料而忽視了課本知識，要么只單純回答了課本知識而沒有結合材料。部分學生辯證思維能力和發(fā)散性思維能力較弱，不能多角度地分析、解決問題。最典型的就是第三示例的跟貼，很多學生只想到維護正義，為人正直，關愛社會而不能想到增強自我保護意識和能力。第27題1問：本題也是考查學生運用課本知識分析問題、解決問題的能力。部分學生失分主要是因為不能從政治的高度看問題，只是從生活的角度看問題。第四篇：2013年中考思想品德試卷分析夢飛教育內(nèi)部資料庫2013年中考思想品德試卷分析葛斌宜 謝志欽2013年中招考試已經(jīng)結束，今年的思想品德試題延續(xù)了近年來中考一貫的命題思路，試題依據(jù)課程標準，選材新穎，設計合理，注重考查學生的綜合分析和表達能力，緊密聯(lián)系社會現(xiàn)實生活和學生成長實際，充分體現(xiàn)新課程改革和素質(zhì)教育理念，把增效減負落到了實處?？v觀近幾年的中考思品試卷，穩(wěn)中求變的命題思路，給廣大師生備考提供了明確方向。“年年歲歲卷相似，歲歲年年略不同”，概述起來今年的試卷有以下主要方面：一、試題概況：考試形式為開卷、筆試。思品與歷史同場、分卷考試。時間為120分鐘（其中思品用時應不少于64分鐘），滿分為150分。思品試卷總分80分，其中時事政治約占10%，“成長中的我”約占20%，“我與他人的關系”約占30%，“我與集體、國家和社會的關系”約占40%。試卷結構由選擇題和非選擇題兩大類型組成，其中選擇題約占30%；非選擇題約占70%。非選擇題部分主要通過文字與圖表、材料分析、觀察與思考、實踐與探究、活動與感悟、漫畫賞析等多種方式呈現(xiàn)，重點考查學生運用所學知識分析和解決實際問題的能力、社會實踐能力和創(chuàng)新能力。二、試題主要特點2013年安徽省中考思品試題，從總體上看，以傳遞正能量，培養(yǎng)負責任的公民為主題，引導學生關注國家建設、家鄉(xiāng)發(fā)展和身邊生活實際，在此基礎上進一步突出德育立意和能力立意的統(tǒng)一，全面考查了學生綜合能力和學科素養(yǎng)，體現(xiàn)了新課程改革的理念，貫徹新課標的要求，打破教材版本局限，實現(xiàn)了穩(wěn)中求新，與時俱進的鮮明特點。立足國情省情，充滿鄉(xiāng)土氣息，直擊社會熱點，透視新聞話題，引領價值導向。在秉承以往的風格與特色的基礎上，又有了許多創(chuàng)新。具體來說，試題呈現(xiàn)以下特點：（一）嚴格依據(jù)課程標準，充分體現(xiàn)新課程理念，結合學生實際，體現(xiàn)教材要點，緊扣主干知識。本套試題依據(jù)了新課程標準，體現(xiàn)了新課改理念。堅持了科學性、基礎性、思想性、時代性、開放性和技巧性等基本原則，具有試題熱點化：如：第15題情境二關于光盤行動；立意能力化：如：第17題（3）假如你是該項活動的組織者，需要做好哪些方面的工作？；形式多樣化：如：第17題（2）圍繞這一主題，在下面卡片上寫出你的心語；強調(diào)綜合素質(zhì)的全面考查，尤其是學生創(chuàng)新精神和實踐能力的考查。使考試評價真正成為考查學生達成學習目標，促進能力提高與品德發(fā)展的重要手段。（二）試題注重基礎知識考查，考查教材的知識點較多。選擇題部分側重于對學生基礎知識掌握情況的考查，非選擇題部分考查的重點放在了最重大的時事和最基本、最重要的基礎知識上。基礎知識考核是試卷的永恒主題，也是教學三維目標實現(xiàn)的必要前提。考生必須認真鉆研中考考點，逐一識記、突破，并構建知識體系。比如本次試卷中考察了“省委、省政府大力推進美好鄉(xiāng)村建設有何意義？”；“請說說眾多的“安徽創(chuàng)造”對你的啟示”等內(nèi)容，很多學生回答往往只顧“點”，不及“面”，導致答題綜合能力欠缺、思路狹窄，知識要點片面化等現(xiàn)象。（三）各年級教材采分點相對合理，符合考綱要求，改變一邊倒的現(xiàn)象。除時政外，涉及到的考點有：成長中的我部分： 、焦慮（認識自我）、（自尊自強）、（自尊自強）、（學法用法），“食品安全”（學法用法）、13街頭抓拍圖片 ——跨欄”（學法用法）我與他人的關系部分：，當我們與父母意見不一致（交往與溝通）、（交往的品德）、：小亮足球比賽中不小心撞倒他人后主動拉起他，并道歉（交往的品德）情境三：小亮意外發(fā)現(xiàn)出版社未經(jīng)自己同意收錄了自己的一篇獲獎作文。（權利與義務）我與集體、社會的關系部分：（認清國情，愛我中華）14.（1）材夢飛教育，你身邊的輔導專家！夢飛教育內(nèi)部資料庫料體現(xiàn)了思想品德課中的哪些觀點（認識國情 愛我中華)，（2）網(wǎng)民行使的權利是什么；網(wǎng)民在行使這項權利時應注意什么（法律與社會秩序）； 小亮全家外出用餐結束后，餐桌上還剩下不少飯菜（認識國情 愛我中華)；美好鄉(xiāng)村建設意義；安徽創(chuàng)造啟示（認識國情 愛我中華)；17“展望校園美，暢想中國夢”心語征集；你有何夢想，又如何將夢想變成現(xiàn)實（認識國情 愛我中華)；十八大精神和中國夢宣傳活動組織（承擔社會責任）。本套試卷，覆蓋面雖然不太大，但卻突出了社會的熱點問題，如全面建成小康社會、2012年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值、北斗導航衛(wèi)星、習近平俄羅斯對及非洲三國進行國事訪問、感動中國2012人物羅陽、食品安全、中國式過馬路、2013年兩會、光盤行動、美好鄉(xiāng)村建設、網(wǎng)絡監(jiān)督、十八大精神、中國夢、個人夢等，體現(xiàn)出本學科的與時俱進特點，為以后的思品教學提供了較好的參考。（四）命題形式靈活新穎，開放程度大。選擇題采用只有一個正確答案的形式（含4個組合式選擇題）；壓縮備選項字數(shù)，把需要說明的內(nèi)容放在題干中；錯誤選項或不理想選項的干擾性控制在一定的范圍內(nèi)。如：第11題，關于“食品安全”漫畫組合題，要求四個漫畫中選出寓意相同的一組，這是近幾年安徽中考才出現(xiàn)的新題型。非選擇題材料新穎、巧妙，符合人文學科及時反映社會問題的特點。有生動形象、新穎活潑的漫畫和新聞圖片（如第117題），有網(wǎng)民積極參與政治生活（如第14題）；有時政概述、圖片（第17題）、活動等，卷面顯得靈活美觀、清新自然，有效地激發(fā)了學生的思維興趣。注重能力立意和情感態(tài)度價值觀的熏陶，大多數(shù)題目都設置一定的情境，題干要求開放，重在引導學生運用所學知識分析和理解材料，培養(yǎng)能力，啟發(fā)覺悟，促進自身健康成長。試題簡約，指向明確，開放性大，材料問題的立意多元化，試題要求多角度思考，答題具有充分的想象空間，問題具有方向性和不封閉性。如：第17題（4）即將畢業(yè)的你有何夢想，談談如何將夢想變成現(xiàn)實。（五）試題突出反映了社會生活中的重點和熱點問題，具有強烈的時代感和教育意義。突出社會熱點、焦點問題，關注現(xiàn)實生活，是思品學科的靈魂和永恒的主題，也是近幾年來中考題在取材方面的一個總趨勢。一是時政熱點，二是社會熱點。今年涉及的時事熱點有：全面建成小康社會（第1題）；2012年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值（第2題）；北斗導航衛(wèi)星（第3題）；習近平俄羅斯對及非洲三國進行國事訪問（第4題）；感動中國2012人物羅陽（第7題）；（第10題）；食品安全漫畫（第11題）；中國式跨欄（第13題）；2013年兩會期間網(wǎng)絡問政（第14題）；光盤行動（第15（2）題）等等。第十六題以“三個強省”為背景材料，考察了精神文明建設、祖國建設、可持續(xù)發(fā)展等相關知識點，這些內(nèi)容比較典型地反映了時代的主旋律。以生產(chǎn)、社會、科技以及學生思想和生活實際問題為載體，通過文字與圖表，材料分析，觀察與思考，實踐與探究，活動與感悟，漫畫賞析等多種方式創(chuàng)設問題情境，要求學生通過閱讀材料獲得有效信息，運用所學的知識解決現(xiàn)實問題。（六）試題設計貼近學生，貼近生活，注重思想性，重視價值導向，彰顯人文精神。本試題選取貼近學生生活實際，具有濃厚的生活氣息的材料，又根據(jù)學生的生活規(guī)律設問，注重對學生生活能力的指導，符合教育要貼近學生的原則，容易引起學生的共鳴，增強試題的真實感，有利于引導學生觀察和思考生活，積極參與社會實踐，促進正確的思想觀念和良好的道德品質(zhì)的形成與發(fā)展。如第5題的“考試焦慮時正確做法”、第9題的“家庭生活中，當我們與父母意見不一致”、第13題“對跨欄的危害的分析”。第15題”情境探究 學以致用” 光盤行動的分析。第17題（1）心語征集活動,（2）中國夢宣傳活動組織，（3）你有何夢想，談談如何將夢想變成現(xiàn)實都與學生的日常生活密切相關，這些命題符合學生的閱歷，拉近了學生與問題情境的距離，減少了審題障礙，也體現(xiàn)了新課標“融生活于課堂”的新理念。（七）立足省情，增加本土特色試題的份量。旨在引導廣大師生關注家鄉(xiāng)巨變，從而激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的熱情。試卷第10題的問題轎車召回并對用戶致歉；特別是第16題，小超同學對家鄉(xiāng)的發(fā)展十分關注，摘錄幾則日記，（1）鼓勵和扶持非公有制經(jīng)濟發(fā)展原因（2）美好鄉(xiāng)村建設意義（3）“安徽創(chuàng)造”對你的啟示，此類本夢飛教育，你身邊的輔導專家！夢飛教育內(nèi)部資料庫土特色的試題，提高了學生熱愛家鄉(xiāng)，關注家鄉(xiāng)發(fā)展的能力，為家鄉(xiāng)發(fā)展獻計獻策，達到情感教育的目標，同時也考察了考生分析理解、有效整合、綜合評價的能力。三、知識內(nèi)容結構試卷結構保持相對穩(wěn)定：仍為兩大部分，第一部分為選擇題（客觀題），分值為24分，占總分的30%，其中有4題純時政題共8分，占總分10%；第二部分為非選擇題（主觀題），分值為56分，占總分的70%。試題以“成長中的我”、“我與他人的關系”、“我與集體、國家和社會的關系”三個模塊為主線，以一年中發(fā)生的重大經(jīng)濟、社會等事件為背景，通過文字、圖片、漫畫、材料等多種方式，圍繞學生思想和生活實際創(chuàng)設問題情境。主觀題仍以主題欄目方式呈現(xiàn)，重點考查學生運用所學知識分析和解決實際問題的能力以及社會實踐能力。題號 題型 分值 所涉及考綱考點 試題的設問 知識分布（模塊）單項選擇 2分 十八大報告 全面建成小康社會宏偉目標 時事政治 2 單項選擇 2分 中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展公報 2012年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值 時事政治 3 單項選擇 2分 我國航天科技成就 北斗導航衛(wèi)星送入預定軌道 時事政治 4 單項選擇 2分 我國與國際關系習近平俄羅斯對及非洲三國進行國事訪問 時事政治 5 單項選擇 2分