【文章內(nèi)容簡介】 資源短缺的嚴峻問題 ②是踐行科學發(fā)展觀的一個重要舉措 ③節(jié)能減排目標的實現(xiàn)，不僅需要道德與法律的約束，還需要科技力量的支持 ④有利于建設生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)文明的和諧社會A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④，第三屆全國道德模范評選揭曉。獲得第三屆全國道德模范榮譽的有：郭明義、孫水林、孫東林、吳菊萍、王茂華、馮思廣、楊善洲、何祥美、沈浩、許月華、孟佩杰??你對全國道德模范評選活動的認識是（）①符合人們對真善美的追求，有較強的感染力和影響力 ②弘揚了社會正義，有利于形成良好的社會風尚 ③有利于促進社會主義精神文明建設 ④創(chuàng)新了判斷是非善惡的標準，便于我們作出正確的選擇A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④，我國自主研制的天宮一號目標飛行器發(fā)射成功。目睹了中國人飛天夢想的又一次勇敢起航，你的感悟是（）①我國的綜合國力顯著增強 ②航天技術是綜合國力中的決定性因素 ③社會主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性 ④我國的科學技術水平已全面躍居世界前列 A．①② B．③④ C．①③ D．②④，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦網(wǎng)絡新聞宣傳局負責人發(fā)表談話，要求堅決制止在網(wǎng)上捏造事實、編造謊言等擾亂網(wǎng)絡傳播秩序和社會秩序的行為，維護社會和諧穩(wěn)定。作為未成年人，我們應該（）①正確使用互聯(lián)網(wǎng)，講求網(wǎng)絡道德 ②拒絕結交網(wǎng)友，以免受到傷害 ③誠實守信，不造謠傳謠 ④明辨是非，揭批網(wǎng)絡謊言A．①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④，《中國特色社會主義法律體系》白皮書發(fā)布。白皮書指出，截止2011年8月底，中國已制定現(xiàn)行憲法和有效法律共240部、行政法規(guī)706部、地方性法規(guī)8600多部，中國特色社會主義法律體系已經(jīng)形成。這表明（）A．我國公民享有立法權，可以直接行使國家權力B．我國的法律制度不斷健全，依法治國取得了重大成就 C．我國依法治國的基本方略已得到全面貫徹實施 D．有法可依是實行依法治國的根本目的16．2011年10月26日，國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議，會議決定，為提高農(nóng)村學生尤其是貧困地區(qū)和家庭經(jīng)濟困難學生健康水平，從2011年秋季學期起，啟動實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。為此，各農(nóng)村義務教育學校積極宣傳并開設學生營養(yǎng)與健康課。這體現(xiàn)了對未成年人的（）①社會保護 ②家庭保護 ③司法保護 ④學校保護 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④，海內(nèi)外中華兒女舉辦了各種各樣的學術研討會、出版了一系列圖書、拍攝了有關辛亥革命的電影電視等。開展這些紀念活動有利于（）①緬懷孫中山先生致力振興中華的光輝業(yè)績 ②加強海內(nèi)外中華兒女大團結，消除兩岸所有分歧與隔閡 ③激勵人們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興而努力 ④繼承和弘揚偉大的中華民族精神A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③，聯(lián)合國新一輪氣候變化大會在南非德班開幕。世界各國之所以高度關注氣候變化，是因為（）①關注氣候變化是當今時代的主題 ②氣候變化威脅生態(tài)平衡，危害人類健康 ③氣候變化制約著世界各國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展 ④氣候變化是世界各國共同面臨的重要問題A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④，中央扶貧開發(fā)工作會議在北京召開。據(jù)悉，改革開放以來，我國大力推進扶貧開發(fā)，扶貧事業(yè)取得巨大成就。到2010年底。下列對這些輝煌成就的認識正確的是（）①這是我們黨和政府貫徹落實“三個代表”重要思想的結果 ②這是全國各族人民全面落實科學發(fā)展觀的結果 ③說明我們?nèi)娼ㄔO小康社會的奮斗目標已經(jīng)基本實現(xiàn) ④表明我國已經(jīng)成功跨越了社會主義初級階段A．①③ B．②④ C．①② D．③④“慈善家”阿里木，10年來用賣烤羊肉串攢下的15萬元資助了上百名貧困學生，自己卻過著清貧的生活。從阿里木身上，我們可以感受到（）①作為公民，要承擔起關愛社會的責任 ②人生的價值會在奉獻中升華 ③只懂得奉獻、不懂得索取的人生是沒有意義的 ④只有建立在責任與義務之上的人生，才是有意義的人生A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④第Ⅱ卷二、非選擇題（共60分)，保障合法權益2011年校車事故頻發(fā)，引起黨中央、國務院的高度重視。國務院責成有關部門迅速制定《校車安全條例》。2011年12月11日，國務院正式公布《校車安全條例(草案)》，廣泛征求社會各界意見。2012年３月２８日，國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議，審議并原則通過《校車安全管理條例（草案）》。（1）你認為我們黨和政府高度重視校車安全問題的原因是什么？（2）作為中學生，當你發(fā)現(xiàn)不合格的車輛在拉載學生時，你會怎么辦？，感悟民族精神2011年7月23日，D301次列車在甬溫線永嘉至溫州之間的高架橋上與D3115次列車發(fā)生追尾事故，造成40人死亡，192人受傷。一場雨夜里的緊急大救援，牽動人心。據(jù)不完全統(tǒng)計，當晚在這起事故中，溫州共有萬余人以現(xiàn)場救人、義務獻血、接送傷員及家屬等方式參與救援。事故發(fā)生后，胡錦濤總書記、溫家寶總理當即作出重要指示，要求各有關部門和地方務必把救人放在第一位，全力以赴組織好救援工作，同時查明原因，做好善后處理。（1）黨和國家領導人為什么要求在鐵路交通事故大救援的行動中“把搶救生命放在第一位”？（2）溫州動車事故發(fā)生后的緊急大救援行動說明了什么？，做優(yōu)秀中學生2011年９月２０日晚，第三屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《德耀中華》在北京舉行。中共中央政治局常委李長春出席頒獎典禮，并為全國道德模范頒獎。他強調(diào)，要充分發(fā)揮道德模范的榜樣引領作用，廣泛開展學習和宣傳道德模范活動，使他們的先進事跡廣為傳頌，讓他們的崇高精神深入人心，轉(zhuǎn)化為全社會道德建設的共同行動，努力形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風尚。（1）運用所學知識，談談開展道德模范評選表彰活動有什么重要意義。假如你所在的學校要在全校范圍內(nèi)廣泛開展一次“向道德模范學習，做優(yōu)秀中學生”的系列宣傳教育活動，請你幫助完成以下任務：（2）請你為這次系列活動設計三種具體形式。（3）請你以“向道德模范學習，做優(yōu)秀中學生”為主題，完成倡議書中的倡議提綱部分。（至少寫出三條）。，應對氣候變化2011年７月１９日，國務院總理溫家寶主持召開國家應對氣候變化及節(jié)能減排工作領導小組會議，審議并原則同意《“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案》，強調(diào)要積極開展應對氣候變化國際合作。１１月９日，溫總理主持召開國務院常務會議，討論通過了《“十二五”控制溫室氣體排放工作方案》，要求各地區(qū)、各部門把積極應對氣候變化作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略。某校九年級（8）班學生針對上述熱點材料展開如下研討活動，假如你是該班的一名學生，請你積極參與其中：【熱點探究】甲同學認為，節(jié)能減排，控制溫室氣體排放，會影響我國經(jīng)濟快速發(fā)展，總的來說弊大于利。（1）你同意甲同學的觀點嗎？請說說你的理由?！窘ㄑ垣I策】乙同學說：“控制溫室氣體排放，應對氣候變化，不能只在紙上制定幾個方案，關鍵在于落實行動。”（2）你認為我國政府采取哪些措施才能使“控制溫室氣體排放，應對氣候變化”真正落實到行動上來？【行動參與】丙同學說：“控制溫室氣體排放，應對氣候變化，是國家政府部門和大人的事情，與我們中學生無關。”（3）你認為丙同學的觀點正確嗎？請談談你的理由。2012年中考思想品德模擬試題（B卷）答案提示一、單項選擇題 二、非選擇題，保障合法權益（1）答案參見中考新思維編輯部設計的“熱點專題二十四導學案”學習提綱參考答案第1題。（2）答案參見中考新思維編輯部設計的“熱點專題二十四導學案”學習提綱參考答案第6題。，感悟民族精神 參見《中考新思維思想品德》（魯人版）第47—48頁熱點專題十三“跟蹤練習”第2題。，做優(yōu)秀中學生（1）參見《中考新思維思想品德》（魯人版）第51頁熱點專題十五熱點解讀第1題。(2)(3)參見《中考新思維思想品德》（魯人版）第52—53頁熱點專題十五“跟蹤練習”第6題。，應對氣候變化（1）不同意。（1分）理由參見《中考新思維思想品德》（魯人版）第31頁熱點解讀第1題第（4）點。（2）參見《中考新思維思想品德》（魯人版）第32頁熱點專題七熱點解讀第8題。（3）丙同學的觀點是錯誤的。因為控制溫室氣體排放，應對氣候變化，人人有責。我們中學生雖然年齡小，但也應為之作出積極貢獻。（理由也可適當參考《中考新思維〃思想品德》（魯人版）第32頁熱點專題七熱點解讀第9題）第四篇：中考思想品德試題解析2010年福建南安中考思想品德試題解析例一：當你遇到下列情境，你會怎么辦？（每小題2分，共8分）研析：現(xiàn)行初中思想品德課教材注重學生的生活經(jīng)驗，關注學生的生活體驗，這就要求各地在體驗中感悟，在感悟中成長”。本題命題者便創(chuàng)設了四則時常發(fā)生在學生生活中的具體情境沖突，要求學生把自己“擺”進情境之中，以“主人翁”的角色做出正確的行為選擇，使學生倍感親切的同時，都有話可說，既靈活地考查了學生的價值判斷能力，并給予學生思想認識、責任意識和行為的正確引導，較好地發(fā)揮了思想品德課的德育功能。且考生答題的過程就是一次自我教育的過程，貫徹了“幫助學生學習做負責任的公民、過積極健康