【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我就聽孔夫子的，咱們找他評(píng)理去!”顏回問:“如果你錯(cuò)了怎么辦?“那人回答，“我把腦袋給你，如果你錯(cuò)了怎么辦?”顏回說:“我就把帽子輸給你?！庇谑?，兩人一起去找孔子?？鬃訂柮髑闆r后，對(duì)顏回笑笑說:“三八就是二十三嘛，你輸了，把帽子給人家吧!”顏回心想，老師一定是老糊涂了。雖然不情愿，還是把帽子遞給了那人，那人拿了帽子高興地走了。接著，孔子對(duì)顏回說:“雖然你是正確的，但是，說你輸了，只是輸了一頂帽子，說他輸了，那可是一條人命啊!你說是帽子重要還是人命重要?”顏回恍然大悟。（1）有人說，孔子的做法是不講原則，怕人、軟弱的表現(xiàn),你贊同這一說法嗎? 請(qǐng)說說理由。（2）學(xué)校生活中難免產(chǎn)生磕磕絆絆。如果有同學(xué)無意撞倒了你，你會(huì)怎么辦?（3）我們應(yīng)如何做到像孔子那樣豁達(dá)待人?【答案】(1)不贊同。因?yàn)?①與他人產(chǎn)生了矛盾，只要是不違反道德和法律的要求,又沒有給自己造成嚴(yán)重傷害,就要以豁達(dá)的胸懷原諒對(duì)方。②讓人不是怕人，寬容不是軟弱,而是一種博大的情懷，是理解人、有愛心的表現(xiàn)。(2)示例:我會(huì)真誠地原諒他，我會(huì)說:“沒關(guān)系，你又不是故意的”:我會(huì)笑著說:“不好意思，沒嚇著你吧”。(3)心中有他人，主動(dòng)站到對(duì)方的位置上想問題，體諒對(duì)方的情感，以便在理解對(duì)方的同時(shí)，尋找解決問題的最佳方法。②學(xué)會(huì)理解與寬容，不斤斤計(jì)較，以豁達(dá)的胸懷原諒別人的過錯(cuò)?！窘馕觥勘绢}以孔子的故事為素材考查寬容他人相關(guān)知識(shí)。主要考查學(xué)生分析問題能力，解決問題能力和歸納能力；對(duì)材料進(jìn)行深入分析，據(jù)教材知識(shí)組織答案。（1）分析孔子行為是寬容表現(xiàn)，與他人產(chǎn)生了矛盾，只要是不違反道德和法律的要求,又沒有給自己造成嚴(yán)重傷害,就要以豁達(dá)的胸懷原諒對(duì)方；讓人不是怕人，寬容不是軟弱,而是一種博大的情懷，是理解人、有愛心的表現(xiàn)。因此不贊同孔子的做法是不講原則，怕人、軟弱的表現(xiàn)說法。（2）此問屬于開放性題目，要結(jié)合實(shí)際情況組織答案即可。如我會(huì)真誠地原諒他，我會(huì)說:“沒關(guān)系，你又不是故意的”；我會(huì)笑著說：“不好意思，沒嚇著你吧”。（3）此問考查學(xué)會(huì)寬容相關(guān)知識(shí)。據(jù)教材知識(shí)，心中有他人，主動(dòng)站到對(duì)方的位置上想問題，體諒對(duì)方的情感，以便在理解對(duì)方的同時(shí)，尋找解決問題的最佳方法；學(xué)會(huì)理解與寬容，不斤斤計(jì)較，以豁達(dá)的胸懷原諒別人的過錯(cuò)；等方面組織答案。考點(diǎn)：寬容“學(xué)習(xí)十九大 共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題，通過舉辦時(shí)事競(jìng)賽、制作展板、演講比賽等多種形式，開展了一系列主題教育。假如你是該校學(xué)生，請(qǐng)積極參與，并完成下列任務(wù)?；顒?dòng)一:時(shí)事竟賽(1)請(qǐng)回答時(shí)事競(jìng)賽中的一道題。中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)的主題是:不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是什么? 活動(dòng)二:制作展板(2)請(qǐng)將下面展板的內(nèi)容補(bǔ)充完整。2017年10月18日，總書記在黨的十九大報(bào)告中首次提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，明確了“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡目傄?。12月29日，中央農(nóng)村工作會(huì)議首次提出了走中國(guó)特色社會(huì)主義鄉(xiāng)村振興道路，制定了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“三步走”的時(shí)間表，如下圖黨和國(guó)家提出實(shí)施鄉(xiāng)村報(bào)興戰(zhàn)略的重要性。活動(dòng)三:演講比賽(3)學(xué)校以“踐行夢(mèng)想我能行”為主題組織演講比賽。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合總書記的講話內(nèi)容，寫出演講提綱?？倳浽邳h的十九大報(bào)告中指出:“青年共則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是來來的，是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！?【答案】(1)為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。(2)①有利于貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。2有利于縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕1③有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)和諧1④有利于加快全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。(3)①青年是祖國(guó)的未來，民族的希望,關(guān)系著民族的振興、國(guó)家的高強(qiáng)。②樹立遠(yuǎn)大理想，肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，③努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),全面提高自身素質(zhì)④培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，立志成才⑤發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，從點(diǎn)滿做起，腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值⑥積極投身社會(huì)實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春的智慧和力量，（1）解答此問可根據(jù)相關(guān)知識(shí)，十九大報(bào)告指出我們要不忘初心，牢記使命是指為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。（2）解答此問需要從建成全面小康、社會(huì)主義根本原則共同富裕、落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等方面組織答案。（3）解答此問需要從樹立遠(yuǎn)大理想、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神等方面組織答案?？键c(diǎn)：中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)第四篇：2010年山東省棗莊市中考《語文》試題及答案2012年中考語文模擬試卷（四）（時(shí)間：150分鐘總分：120分）一、積累與運(yùn)用（27分）（）（2分）A．糾葛(g227。)債券(ju224。n)親昵(n236。)侃侃(kǎn)而談B．靜謐(m236。）饒恕(sh249。)蹉(cuō)跎良莠(xi249。)不齊C．熾(zh236。)熱棲(q236。)息摩挲(suō)拈(zhān)輕怕重D．勻稱(ch226。n)造詣(y236。)湮(yān)沒危言聳(sǒng)聽 ：（2分）()A、誠惶誠恐一愁莫展相形見拙別出心裁B、食不裹腹貌合神離故技重演嘔心瀝血C、如法炮制喬裝打扮山青水秀走投無路D、英雄輩出按部就班相輔相成一張一弛根據(jù)括號(hào)里的提示，在橫線上填寫一個(gè)四字成語。（2分）（1）世園會(huì)吉祥物“長(zhǎng)安花”外形，色彩鮮艷亮麗。（天真而略顯傻氣的神態(tài)。）(2)西安世園會(huì)吉祥物“長(zhǎng)安花”的雕塑，讓起早前來觀看的市民，紛紛上前與這個(gè)可愛的“石榴娃娃”合影。（又驚又喜）?！荆?）－（5）題必做，（6）（7）（8）三題題選做一題】（8分）（1）庭下如積水空明，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（2），人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲》）（3）忽如一夜春風(fēng)來。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4）無可奈何花落去。(晏殊《浣溪沙》)（5）王勃《送杜少府之任蜀川》一詩中“，”兩句，成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深情厚誼的不朽名句。（6）陸游《游山西村》一詩中“，”兩句現(xiàn)在常用來形容進(jìn)入一個(gè)別有天地的境界，富有哲理，給人啟迪。（7）新世代的中學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，在成功與挫折面前努力保持一種“，”的良好心態(tài)。（《岳陽樓記》）。（8）幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是孟浩然與農(nóng)家朋友相聚時(shí)“開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的悠閑自得，幸福是杜甫“，”的美好愿望。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），按要求回答問題（6分）一個(gè)年輕人大學(xué)畢業(yè)參加工作后總是不斷地變換工作單位。因?yàn)樵谝粋€(gè)單位工作不久，就會(huì)感覺到懷才不遇,無法實(shí)現(xiàn)自己的理想．不得已只好跳槽。他覺得很①(沉痛 無奈)，就把煩惱向一位閱歷豐富的老人②（傾訴 反映)。老人說：“你換了這么多單位根本沒有用啊。因?yàn)??！庇行┤丝偛粩嗦裨箘e人的過錯(cuò)，指責(zé)別人的缺點(diǎn)，他們覺得周圍的環(huán)境和人處處跟自己作對(duì)；或者認(rèn)為自己生不逢時(shí)，沒有真正的“伯樂”來賞識(shí)自己。實(shí)際上，他們沒有意識(shí)到真正的問題不是來自于周圍，而是來自于他們自己。像這樣的人，必須深刻地看待自己，正確地反省自己，不能一味地埋怨別人。而一個(gè)單往也沒有必要為失掉這樣的“人才”而遺憾。(l)為文中①②兩處選擇合適的詞語．填寫在下面的橫線上。(2分）①__________________________________ ②__________________________________(2)根據(jù)上下文語境，在下面的橫線上把文中老人的話補(bǔ)充完整。(2分)因?yàn)開__________________________________________________________________。(3)文中劃線的句子有語?。?qǐng)修改后把正確的句子寫在下面的橫線上。(2分）答：___________________________________________________________________。（6分）（1）在《格列佛游記》中，格列佛到達(dá)大人國(guó)都經(jīng)歷過哪些險(xiǎn)阻？請(qǐng)舉出一例。（2）《駱駝祥子》是_________（作家）自己最鐘愛的一部作品。小說寫了祥子三起三落的經(jīng)歷，為我們描繪了北平一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。請(qǐng)根據(jù)下邊的提示，補(bǔ)寫出祥子失車的主要情節(jié)。第一次，他用辛辛苦苦積攢了三年的錢買了一輛車，可_______________； 第二次，他沒有灰心，從頭再來，拼命攢錢，可車還沒買上，_________。第三次，他與虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買了車，可好景不長(zhǎng)，_________。二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）閱讀下面幾則材料，完成7～8題。材料一：蘭花被譽(yù)為“國(guó)香”、“香祖”、“天下第一香”，在我國(guó)有2000多年的栽培史，是我國(guó)最古老的花卉之一。我國(guó)愛蘭人士多傾心于淡雅類的蘭花，尋求內(nèi)外統(tǒng)一，內(nèi)涵與外在俱佳的賞心悅目的感受。愛蘭者喜歡采蘭、種蘭、賞蘭、養(yǎng)蘭并重，把快樂幸福貫穿賞蘭、侍蘭全過程。材料二：一組蘭花圖。材料三：一組蘭花的詩文。①芝蘭生于深谷，不以無人而不芳；君子修道立德，不為困窮而改節(jié)。（魏?王肅《孔子家語》）②蘭溪春盡碧泱泱，映水蘭花雨發(fā)香。楚國(guó)大夫憔悴日，應(yīng)尋此路去瀟湘。（唐?杜牧《蘭溪》。楚國(guó)大夫，指屈原）③芳名譽(yù)四海，落戶到萬家。葉立含正氣，芳妍不浮華。常綠斗嚴(yán)寒，含笑度盛夏?；ㄖ姓婢樱L(fēng)姿寄高雅。（張學(xué)良《詠蘭》）材料四：唐朝慧宗禪師酷愛蘭花，手栽數(shù)十盆。禪師要云游，行前囑眾弟子看護(hù)好蘭花。某夜，風(fēng)雨大作，弟子們恰巧未將蘭花搬回室內(nèi)，蘭花毀損嚴(yán)重。禪師歸來，弟子們惶恐不安，以為必受重責(zé)。不料，禪師得知實(shí)情后，只淡淡地說了一句：“當(dāng)初，我可不是為了生氣而種蘭花的呀。”7．請(qǐng)運(yùn)用蘭的相關(guān)材料對(duì)出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：觀翠竹仰慕謙遜品節(jié)下聯(lián)：8．“一株蘭草千幅畫，一箭蘭花萬首詩”，中國(guó)人對(duì)蘭真是情有獨(dú)鐘，這是為什么呢？請(qǐng)寫出你的探究結(jié)果。（4分）。三、閱讀理解（37分）（一）《動(dòng)物也在全球化》(11分)①在全球化的浪潮中，人類社會(huì)正在變得越來越相似。人們使用同樣的科技產(chǎn)品，追求同樣的時(shí)尚，采取同樣的生活方式，將來甚至還有可能使用同樣的語言?！暗厍虼濉边@個(gè)概念早已不是什么新鮮詞了。人類變得彼此越來越相似。這事好還是不好．人們還在爭(zhēng)論。②在野生動(dòng)物的世界里．同樣的事情也正在生。所有地方的野生動(dòng)物也正在長(zhǎng)得越來越像?？茖W(xué)家批評(píng)說，由于人類的流動(dòng)，野生動(dòng)植物也被迫加入了全球化的行列，從而使動(dòng)植物品種的地區(qū)差異變得越來越淡。③這種現(xiàn)象被稱為“生物均質(zhì)化”，這種觀象對(duì)于生物世界的地區(qū)特性來說是一個(gè)重大的威脅。己經(jīng)引起了自然資源保護(hù)管理論者的高度重視。事實(shí)上，人們不久前才剛剛開始認(rèn)識(shí)到“生物均質(zhì)化”意味著什么。所有生物在所有的地方生活，結(jié)果是地球上的生物種類會(huì)變得越來越少，同一物種之下的品種也會(huì)變得越來越單一。④對(duì)物種地區(qū)差異威脅最明顯的應(yīng)該數(shù)物種入侵，物種利用人類的全球化貿(mào)易運(yùn)輸侵入到其他地區(qū)，對(duì)當(dāng)?shù)氐奈锓N生存造成影響。比如說斑紋貽貝就通過船只播散到西歐和北美海域。這些入侵物種會(huì)使當(dāng)?shù)氐氖澄镦溝萑牖靵y．剝奪某些本地物種的生存空間。⑤對(duì)生物多樣性的更大成脅來自于人類對(duì)土地用途的改變。人類城市的擴(kuò)張以及生物棲息地的細(xì)碎化，使生物的生存環(huán)境越來越相似。這就會(huì)導(dǎo)致特定種類的生物過分繁盛。有些適應(yīng)能力極強(qiáng)的物種便如魚得水，比如蟑螂、烏鴉、老鼠、浣熊、紅狐和鹿。⑥有些大腦容量相對(duì)較大的鳥類在人類對(duì)環(huán)境進(jìn)行改造的時(shí)候應(yīng)付自如，知道如何根據(jù)環(huán)境的變化調(diào)整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物，而那些”小腦袋”鳥類就會(huì)受到相當(dāng)太的打擊，數(shù)量下降很快。于是在城市化的過程中，我們會(huì)越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了。⑦由于人類一些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，野生?dòng)物種群的基目資源正在不斷減少，將來一旦環(huán)境發(fā)生重大改變，這將嚴(yán)重危及生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)力。(選自《語文新圃》 略有改動(dòng))9．文章第③段中加點(diǎn)的“這種現(xiàn)象”指代的具體內(nèi)容是什么？(2分)答：_____________________________________________________________________ 10．從文中看，造成“動(dòng)物全球化”的具體原因有哪些？(3分)答：________________________