骨干教師三年發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-11-15 07:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 增長見識、樹立科學(xué)的理念、掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。作為教研組長，以教育科研為先導(dǎo)，帶動教研組建設(shè)，使教研組真正成為教師成長的基地。重視對好課的研究、實踐，在探索、感悟、反思中豐富自己，使自己成為一個學(xué)者型教師。第三學(xué)年：通過撰寫論文，把學(xué)校的專題課題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，本學(xué)年爭取在市級以上的刊物上發(fā)表論文。引領(lǐng)、支持教研組成員爭取人人參與課題研究，引領(lǐng)教師向研究型、反思型發(fā)展。認(rèn)真上好每一節(jié)課，在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，走出一條屬于自己的教改之路。在教學(xué)中，運用新的理念，大膽實踐，在各種活動中發(fā)揮自己的特長，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，敢于反思，不斷追求進(jìn)步，努力使自己成為一個反思型的教師。具備多方面的能力：敏銳細(xì)致的觀察力、創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢的口語表達(dá)能力、較強的組織管理能力。堅持每學(xué)期讀幾本有價值的教育書籍，認(rèn)真做好批注和讀書筆記，以此豐富自己的教育思想。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。教學(xué)之藝，變化無窮，我將把“吸取先進(jìn)經(jīng)驗，取長補短，常研究理論信息，推陳出新?！边@句話銘記在心，努力工作，決不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，無愧于骨干教師這個光榮稱號。第三篇：骨干教師三年發(fā)展規(guī)劃黃石開發(fā)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師三年發(fā)展規(guī)劃我是一名從教10年的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學(xué)的第一線，大部分時間任教小學(xué)低、中段。教師的工作是繁忙而清苦的，但是，每當(dāng)看到學(xué)生的點滴進(jìn)步，看到自己在教學(xué)上小有成就，所有的辛苦變成幸福，我相信付出總會有回報。在今后的三年里，我將全身心地投入在學(xué)習(xí)、實踐與探索中，從實踐型教師向研究型教師邁進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，起好骨干教師的帶頭、示范作用。為了我能更好的成長，以下就是我2013年2016年的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：一、環(huán)境分析我校地處風(fēng)景優(yōu)美的大王山腳下，這里的孩子比較淳樸，家長的教育思想與觀念比較落后，多數(shù)孩子缺乏家庭的監(jiān)管和正確引導(dǎo)，許多家長外出打工，留守兒童較多。學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性與學(xué)習(xí)習(xí)慣都有待提高。二、個人優(yōu)勢熱愛學(xué)生，對于未來充滿信心。有強烈的責(zé)任感，事業(yè)心，工作踏實肯干，虛心好學(xué)。能夠積極參加各項教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。待人真誠，樂于助人，常有教育之心，常懷感恩之情。在數(shù)學(xué)教學(xué)教研上積累了少許經(jīng)驗。三、個人存在問題教學(xué)基本功一般，專業(yè)理論水平不高，文化底蘊嚴(yán)重不足。鉆研教材的能力還要加強，課堂教學(xué)水平還要提升。四、發(fā)展目標(biāo)：根據(jù)自己的成長信念與做法，現(xiàn)就三年發(fā)展規(guī)劃如下：多參與。在三年的學(xué)習(xí)中，我將積極參與培訓(xùn)班及市內(nèi)外開展的各類型的教研活動，在活動中提出自己的建議或給執(zhí)教者指導(dǎo)教學(xué)，不斷提升自己的觀課與議課水平。多讀書。這三年本人會堅持不懈地學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)的專業(yè)理論知識，研讀新課標(biāo)、新教材。并于新學(xué)期計劃讀兩本相關(guān)專業(yè)的書籍，我還會在研讀書籍、刊物時堅持用筆記本記錄自己覺得比較好的文章或詞句段落。我覺得動筆做一些記錄，既可以為自己留下一些資源，更能加深自己對文章的體會。多上公開課。專業(yè)成長離不開自己的課堂實踐。要提升成長速度，上研討課、公開課是最直接有效的方法。因此，無論是在培訓(xùn)班研修時期還是以后，我都不會放過任何上公開課的機會。讓自己在多次的磨課活動中進(jìn)行鍛煉，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。積極備戰(zhàn)鎮(zhèn)級、區(qū)級、市級公開課競賽并且獲獎。多寫反思、論文。參加本次培訓(xùn)班是一次非常難得的學(xué)習(xí)機會，我會根據(jù)自己確定的三年科研課題、學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及自身的常態(tài)課、公開課的所做、所思、所想，及時撰寫讀書心得、教學(xué)反思、論文及課題研究報告等。精心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心準(zhǔn)備課堂上的每一句話，做到并確保每一句話都是有效的，從而達(dá)到磨練課堂語言的目的。五、行動與措施： 第一學(xué)年：認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)記錄,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件, 每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的參與意識,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易、輕松、愉快。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。虛心請教其他老師。在教學(xué)上,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。積極參加各種聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動
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